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实验室发展规划

实验室发展规划
实验室发展规划

口腔医学院实验室发展建设规划

实验室作为高等学校教学和临床实践的重要基地,是培养高素质人才、出高水平成果、服务经济建设的主要场所。建立一支结构合理、素质优良、人员精干的实验室队伍,是实验室建设的关键,也是提高教学质量,完成实验室任务的保障。根据口腔医学专业的特点和我院实验教学师资的现状,特制订口腔医学专业实验室建设规划。

一、指导思想:

以邓小平理论和三个代表重要思想、中华人民共和国教育法为指导,以口腔医学专业人才培养方案为依据,加快口腔医学专业实验室建设。使之成为满足教学、服务医疗、协助科研的实践教学基地,成为培养高素质人才、出高水平成果的实践教学场所。

二、建设目标:

口腔医学专业实验室建设的总体目标是:建设一支专兼职结合、满足人才培养要求、结构合理、事业心强的实验教师团队;建立一个场所稳定、设备精良、保证实验教学项目90%以上正常开出的实践教学基地;建立一套奋发向上、充满活力、鼓励优秀人才脱颖而出的管理体制。为提高我院口腔医学的教育质量、科研和管理水平,做出积极的贡献。

三、建设内容与措施

1、实验教师队伍:此项建设是学科建设的重中之重。根据我系的现状,专职实验教师人员及实践能力不足,将制定实验教师引进及培养规划。预计引进专职实验教师1人,要求口腔医学专业应往届研究生,硕士学历,并根据口腔医学教育的特点,对实验教师进行实践技能的培养,使实验教师拥有很强的实践能力,从而更好的开展实验教学。把吸引、培养、利用好人才作为一项重大战略任务切实抓好,加快人才队伍建设,努力营造吸引人才、用好人才的良好环境,建立有利于各类优秀人才脱颖而出、人尽其才的机制,优化实验教师队伍的专业、年龄、学历、学缘结构,促进人才资源共享。

2、科学研究:

增加学生见习时间,使学生可利用课堂或课余时间到社区医院,口腔预防疾病中心见习,做到边学、边看、边做,使培养方式适应社会岗位群的需要,并解决学生实习与就业问题,同时利用资源,承担科研项目,出更多科技成果,从而促进口腔医学专业的发展,

3、环境与条件:为实验教师队伍建设、人才培养、科学研究服务,突出优势和重点,争取建成省级重点实验室,仪器设备及图书资料总体水平达到国内先进水平。

四、实验室建成后应达到的具体指标:

(一)教师队伍

1、人员数量:专任实验技术教师3-4人;兼职(教研室或附院教师、外聘教师)2~3人。

2、学科梯队:职称、年龄、学历、学缘结构更趋合理,吸引博士、硕士学位人员来科工作。(二)人才培养

1、培养方向:以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。

2、实验教材:根据口腔医学教学的实际需要,开展实验课程,并根据需要,组织相应教研室优秀教师,编写适应口腔医学专业与社会岗位需要的实验教材,以适应实验教学。

3、实验内容:实验内容设置合理,实验开出率达到实验教学大纲90%以上。授课教师有详细的实验课讲稿或教案,实验教师有完善的实验课记录,并对实验内容实行项目责任人制。

4、仪器设备:实验仪器设备能满足实验教学需要,牙科模拟实习系统、口腔技工台按单人单组配备。其它仪器设备按15人/组配备,实验仪器完好率在90%以上,并做好实验仪器的

使用情况记录。

5、实验教学研究:

鼓励实验教师钻研实验教学,积累经验,研究实验的新方法,并总结经验形成论文,积极向省级以上杂志投稿。

(三)科学研究

1、配合口腔医学专业的学科研究方向能协助完成部分科研工作。

2、能承担大部分学生课外科研课题的研究工作。

(四)环境与条件

1、仪器设备:仪器设备完全满足教学、科研工作的需要;建设环境条件好、学生实验面积150平米左右,完全满足需要的校级重点实验室。

2、设备管理:各种教学设备有管理制度并由专人管理,设备完好率达到90%以上;大型设备(5万元以上)由专人使用。所有设备均有使用记录。

3、利用率:教学设备在不影响教学的前提下,可对外开放用于医疗和科研工作。设备利用率不低于200学时/年。

4、逐步完善实验室建设

详见附表1、附表2

(五)管理水平

1、管理体制:尽早成立口腔医学专业实验中心,并设立实验中心主任,口腔医学实验室实行主任领导下的实验室主任负责制。实验室主任每月与教研室主任至少一次教学联系会,讨论实验教学的有关事宜;全面应用计算机开展教学、科研、信息通讯和日常管理等项工作。

2、规章制度:建立健全严格、有利于学科发展的管理制度,并认真落实。口腔学院定期对实验建设进行评估,对存在问题及时整改。

3、学科档案、学科建设资料健全,分类管理井然有序。

口腔医学院实验室设计

(完整word版)实验室建设规划

实验室建设规划 为了加强实验室建设,促进教学、科研和科技开发工作的开展,提高人才培养的质量,进一步规范我系实验室建设与管理,根据“十二五”发展计划,本着优化资源配置,提高投资效益,提高管理水平的原则,特制定本规划。 一、实验室现状 (一)实验室师资队伍建设状况 目前,我系实验室有高级实验师一名,聘用制实验员1名。有建材、测量、力学、土力学实验教师7名,其中,副教授4名,讲师1名,工程师1名,助教1名。多名教师可担任建筑CAD、制图实训等课程的教学。主要问题是专职实验员较为短缺,多数实验室管理任务由教师兼任。 (二)实验室建设状况 实验室现有力学实验室、建材实验室、测量实验室、土力学实验室、建筑多功能机房5个实验室,面向土木工程和城市规划两个本科专业及工程造价专科专业服务。实验室建筑面积约1500平方米,设备总值约575万元。目前可开设的实验课程有土木工程材料、土力学、土木工程测量、材料力学、建筑CAD、制图实训等课程,可开设各类实验项目30余个。 (三)实验教学情况 实验室名称实验课程名称开出实验 项目数 面向专业 承担人时 数/学年 备注 测量实验室土木工程测量9 土木工程、城 市规划、工程 造价 8640 建材实验室土木工程材料 5 土木工程、工 程造价 8640 土工实验室土力学 5 土木工程4320

力学实验室材料力学 5 土木工程4320 建筑多功能 机房建筑CAD 土木工程、城 市规划 主要承担 实训课程 设计等任 务 (四)实验室承担科研及教学研究情况 目前,实验室可承担少量的社会建设项目和部分校级科研项目及大学生创新性实验项目的研究。 二、建设目标 经过3年的努力,努力造就一支思想活跃、结构合理、创新能力强,完全能够胜任实验教学和人才培养工作需要的高水平实验技术队伍,把实验室建设成为实验符合教学评估要求,数量充足,实验设备完善,能满足学生实验、实训要求,初步具有一定科研水平的实验室。 三、建设的指导思想基本思路 按照学院十二五规划、师资队伍建设规划及国家本科教学合格评估的要求,以学科建设和实验教学的需要为依据,紧紧围绕“四三二一”发展战略,围绕教学中心任务,努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。适应专业结构调整和学生知识能力、素质发展的需要,进一步加强理论与实践教学相结合的教学改革。紧密结合学科建设和人才培养工作,以科研促进学科建设、提高人才培养质量。建立健全规章制度,形成规范、科学的实验室管理模式。 四、建设内容 (一)建设项目 完善测量实验室、工程造价及建筑设计实训室、力学实验室,

农业部重点实验室发展规划

农业部重点实验室发展规划(2010-2015年) 农业部 2010年9月

目录 一、规划背景 (4) (一)加强农业领域重点实验室建设的重要意义 (4) (二)我国农业领域重点实验室建设和运行取得的成绩 (5) (三)存在的主要问题 (7) 二、指导思想、原则和目标 (8) (一)指导思想 (8) (二)建设原则 (8) (三)建设目标 (9) 三、建设布局 (10) (一)综合性重点实验室建设布局 (10) (二)专业性(区域性)重点实验室与科学观测实验站建设布局 (16) 四、建设进度 (17) (一)综合性重点实验室建设进度 (18) (二)专业性(区域性)重点实验室建设进度 (18) (三)农业科学观测实验站建设进度 (18) 五、保障措施 (19) (一)加强组织领导和统筹协调 (19) (二)增强投入强度和优化投入结构 (19) (三)创新管理体制和运行机制 (20) (四)建立绩效评价和动态调整机制 (20) (五)加强优秀人才和创新团队建设 (21)

(六)加强对外交流和合作 ............................................. 错误!未定义书签。 附表 (22) 农业部重点实验室是国家农业科技创新体系的重要组成部分,是凝聚和培养优秀农业科技人才,组织行业科技创新,开展学术交流的重要基地。其主要任务是围绕制约产业发展的重大关键问题,开展农业应用基础与共性技术研究。为强化农业部重点实验室建设工作,提升农业科技自主创新能力,根据《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》(中发〔2010〕1号)和《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》精神,结合农业领域重点实验室建设实际,制定本规划。 一、规划背景 (一)加强农业领域重点实验室建设的重要意义 2010年中央一号文件中明确提出要“培养农业科技领军人才……加强农业重点实验室建设”。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》也明确提出要强化重点实验室建设,大幅度提升科技自主创新能力和水平。

实验室建设规划

计算机应用技术系实验室、实训基地建设规划 1、实验室建设现状: 包括:专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。 2、实验室建设的指导思想 3、2005-2007年的建设目标。 4、各实验室的具体发展规划: 基础实验室目标定位、新增哪些实验完善哪些实验 专业实验室淘汰哪些特色实验事例;创造什么品牌; 5、实现发展规划的资金预算安排(按现有仪器设备总额每年递增10%计算) 必须完善补充的实验装备主要设备的名称、功能、实验 形成特色的实验装备内容、预计机时数、服务的学 更新换代的实验装备达到何种水平 具有较高展示度的实验装备预计所需资金。 6、实验室队伍建设、人员配备情况、通过培训进修使现有人员达到何种水平,拟采取稳定实验人员队伍具体措施。 7、实验室环境建设。 供参考 实验室建设规划书 系部:计算机应用技术系

单位负责人签字: 填表日期: 2004年7月1日 实验设备处制 填表日期:2004年7月1日 目录(成稿后编制) 一、数学与信息科学学院专业实验室现有情况 现有建制实验室名称及发展沿革: 现有两个实验室:计算科学实验室(三个分室)、数学建模实验室建立于2001年。 人员情况:兼职教师2人,具有高级职称的1人。 场地情况:计算科学实验室(三个分室)位于15号教学楼502、504、506室;数学建模实验室位于15号教学楼501室。设备情况:计算科学实验室现有三个分室,共有140台微机,其中两个网络机房,一个普通机房(机器老化,不能使用)。两个网络机房中有一个能够用于专业上机,另一个只能用于基础课上机。数学建模实验室现有一个网络机房,共有50台微机,可用于专业上机。两个实验室能用于专业上机的只有两个机房,共100台微机。 承担实验教学内容及工作量:计算科学实验室服务课程有:计算机语言、算法与数据结构、数学实验、数学模型、计算机辅助教学、程序设计、软件工程、数值分析、操作系统、计算机网络、计算机图形学、数据库原理、计算机集中训练和毕业设计等。数学建模实验室服务课程有:数学实验、数学模型、计算机辅助教学、计算机网络、计算机图形学、计算机集中训练和课程设计等。 二、数学与信息科学学院专业实验室建设目标与规划论证 1. 规划依据(必要性) 实验室是进行教学、科学研究和技术开发的重要基地,是课堂教学的延伸,是理论联系实际的重要手段,是学校教学和科研工作的重要组成部分,是体现学校办学水平的重要标志之一,是培养学生的素质和能力的主要实践基地,因此实验室的建设是专业建设的重要组成部分。 2. 建设基础及方案 根据学院整体发展规划及本系目前专业设置情况并考虑到下一步的发展需要,计划将计算科学实验室的三个分室进行改造,保留两个分室,撤销第三分室(第三分室现只有30台微机,全部不能用于正常上机,只能用于部分语言类课程设计和毕业设计)。将“数学建模实验室”更名为“应用数学实验室”。为满足新上统计学本科专业的教学需要,需新建“应用统计实验室”。各实验室的具体规划如下: 1) 计算科学实验室

实验室建设发展规划

目录 一、实验室建设发展规划 (3) 1.山东大学实验室建设“十五”发展规划 (3) 二、实验室管理 (10) 1.山东大学实验中心管理条例(试行) (10) 2.山东大学开放实验室管理办法(暂行) (15) 3.山东大学教学实验室设置规定 (17) 4.山东大学教学实验室建设项目经费管理办法 (19) 5.山东大学实验室对外技术服务暂行规定 (22) 6.山东大学微机室(含计算中心)非课内上机管理办法 (24) 7.山东大学关于启动教学实验室建设项目的通知 (27) 8.山东大学部分教学、科研实验室(所、中心)调整方案 (29) 9.山东大学实验材料经费分配与使用管理办法 (31) 10.山东大学化学危险物品安全管理办法 (33) 三、实验教学管理 (35) 1.山东大学本科生实验教学管理规定(试行) (35) 四、设备器材管理 (42) 1.山东大学仪器设备管理办法 (42) 2.山东大学进口仪器设备管理办法 (49) 3.山东大学贵重仪器设备管理办法 (52) 4.山东大学学科建设项目仪器设备购置与管理办法 (57)

5.山东大学贵重仪器设备有偿使用管理办法 (61) 6.山东大学仪器设备开放基金使用办法 (64) 7.山东大学贵重仪器设备使用效益评估与奖励办法 (67) 8.山东大学物资设备采购管理规定 (70) 9.山东大学招标管理暂行办法 (72) 10.山东大学物资设备招标工作规程 (76) 11.山东大学仪器设备验收工作规程 (80) 12.山东大学仪器设备损坏丢失赔偿办法 (83) 13.山东大学废旧仪器设备处置办法 (87) 14.山东大学低值仪器设备管理办法 (89) 15.山东大学教学仪器设备维修管理办法(暂行) (90) 16.山东大学非教学类仪器设备维修管理办法(暂行) (93) 五、资产管理 (96) 1.山东大学国有资产管理办法 (96) 2.山东大学非经营性资产转经营性资产管理实施办法 (104) 3.山东大学固定资产管理办法 (107)

2020年重点实验室工作计划

重点实验室工作计划 具体要做好以下几件工作: 1、继续做好实验室仪器设备的日常运行、维护管理工作。坚持仪器设备使用的日志记录,确保仪器设备的正常运行和使用;做好仪器设备间的卫生清洁工作,保持整洁、整齐、干净的良好环境条件; 2、积极主动保持与学校有关学科及主管部门的联系,在科研和教学方面充分发挥实验室的功能,创造条件满足特殊教学的需求。积极支持学校相关科研所需的分析测试工作,以不断提高仪器设备的使用效率和开机率; 3、做好实验室布局的调整工作,以满足不断扩大的研究生招生规模及实验室仪器设备的使用环境要求。 4、积极保持与省教育厅的联系,积极争取上级主管部门在经费和科研工作方面的支持;积极开展与地方及相关部门科研的合作,积极争取申报科研项目; 5、做好实验室开放课题的申报与评审、中期检查、结体验收工作。具体有:xx年度开放课题的开题报告暨学术研讨会;xx年度开放课题申报;xx年度开放课题中期检查。

二、本学期要开展的几项重要工作 1、继续开展实验室国家认可和计量论证工作 实验室国家认可和计量论证工作是目前各分析检测实验室均在开 展或已完成的一项重要工作,其建设对实验室今后的发展具有重要的意义。不仅可作为一个良好的平台,扩大对外的联系与交流,提高实验室的对外影响和分析检测水平,增强对外服务的能力,同时可更好地为科学研究做好服务工作,还可通过对外服务,增强自身的补血功能,通过合理的经费使用管理制度,为学校创造一定的经济利益。 为做好此项工作,根据国家实验室认可和计量论证之要求,必须 在仪器使用、人员配备和整体布局方面进行必要的调整和相应的补充。为此,本学期,将对实验室的整体布局进行调整;落实实验室人员的引进工作。同时,须聘请相关专家作顾问,规范实验室的国家认可和计量论证的程序和工作制度。 2、开展xx年度重点实验室开放课题的评审工作 根据省教育厅的要求,每年均应开展一次重点实验室学术委员会 的学术研讨活动,围绕实验室的发展方向、科学研究工作(包括重点

基础部实验室建设发展规划

基础部实验室建设发展规划 (2006年—2010年) 为了更好的贯彻执行教育部《高等学校实验室工作规程》,全面落实我院办学指导思想,深化教育改革,改善和保证办学的基本条件,提高办学效益,以满足和适应基础部本科教学的需求,进一步培养学生的实践能力,更好的搞好基础部的实验室的建设与管理,进一步提高实验教学质量和科学研究的水平,特制订基础部今后五年(2006年—2010年实验室建设发展规划)。 一、指导思想 紧紧围绕教学中心任务,努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。适应专业结构和学生知识结构调整的需要,加强综合型、创新型、设计型、探索型实验,淘汰、删减不符合素质教育要求的陈旧实验。重点扶持那些学生受益面广、有发展前途、投资效益高、符合教改方向的实验室建设项目。在不断改善现有实验条件的基础上,创新实验室管理体制和运行机制,走出一条符合当代高等教育规律的实验室建设新路子。建立健全规章制度,加强管理,向管理要效益,形成规范、科学的实验室管理模式。 二、实验室建设现状 自计算机实验室、分析测试实验室从基础部剥离以来,基础部目前所辖实验室有动物实验学实验室、生物实验室、形态实验室、解剖实验室、中心实验室共五个实验室,其中除中心实验室属于科研实验室外,其余实验室均为专业基础实验室。从目前情况看,各实验室队伍师资职称结构以及年龄结构基本合理。 2总体目标与发展思路 2.1总体目标 根据教育部本科教学工作水平评估指标的要求,争取通过几年的努力,在2008年以前建成一个能够满足本科教学需求的专业基础课实验室体系和科研实验室体系,以满足基础教学与科研的需要。 2.2发展思路 ①实验室管理体制和实验教学运行机制 在实验室管理体制上,通过调整结构和资源整合,使其发挥出最大效益。在运行机制上,通过大力度的改革逐步实现公共实验课班级排课制到学生选课制的根本性转变,极大地提高实验室的运行效率和实验设备的利用率。 ②实验队伍建设 按照高等院校实验室评估指标体系的要求,加强实验队伍建设,使实验教师、兼职实验教师、专职实验人员的比例达到或超过相应的规定,建立有效的激励机制,吸引和鼓励优秀教师和科研人员从事实验教学,将教师的实验能力、实验技术、在实验室建设方面做出的贡献作为教师工作成绩的重要考核内容,建立实验人员的培训制度,提高实验人员的业务水平。 ③实验室管理 加强实验室的制度建设,使其更科学、更合理、更规范、更易操作、更能促进实验室管理水平的提高。加大开放实验室的力度,逐步提高设计性实验和创新性实验的比例。建立基础部实验教学的院级、系部实验平台和投资效益的管理系统,以规范实验教学,明确投资责任,发挥投资效益管理的约束功能。 ④实验室建设的投资原则 根据学院财力和实验教学大纲,优先建设基础实验室,注重各专业实验室和重点学科实验室的建设。要提高实验仪器设备的利用率,精心维护,延长其使用寿命,按照逐步淘汰分步更新的原则提高实验仪器设备的档次。在2006年完成专业基础实验室的基本框架建设和主要的仪器设备配置,使其适应实验教学的基本需求。中心实验室要根据实际需求,利用好专项资金搞好建设。 3实现目标的措施 3.1设备投入 按照学校2010年规划提出的目标,2010年在校学生规模达到10000人。根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的指标,在科学规划合理布局的基础上,重点解决公共课、基础课的实验设备投入,优先保证重点学科的实验室和中心实验室建设,着力使基础部现有本科专业的实验设备投入在2006年以前全面达标。 3.2实验室基础设施建设 按照《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的指标,要在科学调研的基础上,按照本科教学对应的实验项目,逐一落实建筑面积。按照学院校园建设规划科学合理地确定布局,本着首先保证本科教学、实验室面积够用的原则,安排基本建设的立项,力争在2006年以前整体达标。

实验室建设规划方案

实验室建设规划方案 院(部)(盖章) 年月日

一、实验教学中心概况 含:二级学院概况(学科、专业、生师数等); 实验中心概况(中心设置、实验室数、面积数、设备总值等); 人员概况(专任管理员和实验教学老师等) 用1-2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路(含总体规划:分三阶段进行建设) 3、实验中心组织结构图(如下例)

三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注:实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任,同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图(详附件1) 实验大楼实验室要求用CAD格式

五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表

六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点,结合学校应用型人才培养定位,有针对性的重点建设若干间特色鲜明,能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室,并开设一些特色实验项目。在此做300-800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 (一)XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心,对各实验室进行介绍,主要包括: (1)实验室简介 (2)在人才培养过程中所起的作用,如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 (3)实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注:1、实验类型分为:演示/验证/综合/设计性实验; 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写;其中课程类型分为:公共基础、学科基础、专业(核心和拓展)、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 (二)XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..

实验室发展规划

口腔医学院实验室发展建设规划 实验室作为高等学校教学和临床实践的重要基地,是培养高素质人才、出高水平成果、服务经济建设的主要场所。建立一支结构合理、素质优良、人员精干的实验室队伍,是实验室建设的关键,也是提高教学质量,完成实验室任务的保障。根据口腔医学专业的特点和我院实验教学师资的现状,特制订口腔医学专业实验室建设规划。 一、指导思想: 以邓小平理论和三个代表重要思想、中华人民共和国教育法为指导,以口腔医学专业人才培养方案为依据,加快口腔医学专业实验室建设。使之成为满足教学、服务医疗、协助科研的实践教学基地,成为培养高素质人才、出高水平成果的实践教学场所。 二、建设目标: 口腔医学专业实验室建设的总体目标是:建设一支专兼职结合、满足人才培养要求、结构合理、事业心强的实验教师团队;建立一个场所稳定、设备精良、保证实验教学项目90%以上正常开出的实践教学基地;建立一套奋发向上、充满活力、鼓励优秀人才脱颖而出的管理体制。为提高我院口腔医学的教育质量、科研和管理水平,做出积极的贡献。 三、建设内容与措施 1、实验教师队伍:此项建设是学科建设的重中之重。根据我系的现状,专职实验教师人员及实践能力不足,将制定实验教师引进及培养规划。预计引进专职实验教师1人,要求口腔医学专业应往届研究生,硕士学历,并根据口腔医学教育的特点,对实验教师进行实践技能的培养,使实验教师拥有很强的实践能力,从而更好的开展实验教学。把吸引、培养、利用好人才作为一项重大战略任务切实抓好,加快人才队伍建设,努力营造吸引人才、用好人才的良好环境,建立有利于各类优秀人才脱颖而出、人尽其才的机制,优化实验教师队伍的专业、年龄、学历、学缘结构,促进人才资源共享。 2、科学研究: 增加学生见习时间,使学生可利用课堂或课余时间到社区医院,口腔预防疾病中心见习,做到边学、边看、边做,使培养方式适应社会岗位群的需要,并解决学生实习与就业问题,同时利用资源,承担科研项目,出更多科技成果,从而促进口腔医学专业的发展, 3、环境与条件:为实验教师队伍建设、人才培养、科学研究服务,突出优势和重点,争取建成省级重点实验室,仪器设备及图书资料总体水平达到国内先进水平。 四、实验室建成后应达到的具体指标: (一)教师队伍 1、人员数量:专任实验技术教师3-4人;兼职(教研室或附院教师、外聘教师)2~3人。 2、学科梯队:职称、年龄、学历、学缘结构更趋合理,吸引博士、硕士学位人员来科工作。(二)人才培养 1、培养方向:以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。 2、实验教材:根据口腔医学教学的实际需要,开展实验课程,并根据需要,组织相应教研室优秀教师,编写适应口腔医学专业与社会岗位需要的实验教材,以适应实验教学。 3、实验内容:实验内容设置合理,实验开出率达到实验教学大纲90%以上。授课教师有详细的实验课讲稿或教案,实验教师有完善的实验课记录,并对实验内容实行项目责任人制。 4、仪器设备:实验仪器设备能满足实验教学需要,牙科模拟实习系统、口腔技工台按单人单组配备。其它仪器设备按15人/组配备,实验仪器完好率在90%以上,并做好实验仪器的

做好实验室建设规划促进实验室建设发展_冯敏侠

第31卷第8期2012年8月 实验室研究与探索 RESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY Vol.31No.8Aug.2012 做好实验室建设规划促进实验室建设发展 冯敏侠,庄中华,劳 静 (广州大学实验室与设备管理处,广东广州510006) 摘 要:为实现学校建设规划,按照实验室建设的原则,我校每3年开展一次实验室建设规划及论证工 作,从人才培养模式、实验室发展规模、管理模式、队伍建设、条件平台建设等方面进行规划,组织专家对“规划”论证,制定实验室建设目标,促进实验室发展。关键词:实验室;建设规划;实验室建设中图分类号:G482 文献标志码:A 文章编号:1006-7167(2012)08-0423-04 Promoting the Development of the Laboratory with Elaborate Construction Planning FENG Min-xia ,ZHUANG Zhong-hua ,LAO Jing (Department of Laboratory and Equipment Management ,Guangzhou University ,Guangzhou 510006,China )Abstract :In order to realize the construction planning in Guangzhou University ,the laboratory construction planning is made every 3years in terms of the mode of talent training ,laboratory development scale ,management mode ,team construction ,condition platform construction ,and so on.The goal of laboratory construction is made and to promote the development of the laboratory. Key words :laboratory ;construction planning ;laboratory construction 收稿日期:2012-04-05 作者简介:冯敏侠(1965-),男,广东番禺人,主要从事实验室建设和管理工作。Tel.:020- 39366263;E-MAIL :fmx1221@sina.cn 0引言 实验室工作是培养学生素质的一个重要方面,因 此,抓好实验建设工作,为学生提供良好的实验平台,以实验为突破口,通过实验激发学生兴趣,提高学生素质,是我校整个教学工作计划中的重要一环,真正体现管理为教学服务的宗旨。做好实验室建设,必须从实验室建设规划抓起,根据国家建设发展规划,满足地方人才培养需要,结合本校实际情况,从实验用房、设备设施建设、管理模式、队伍建设、实验教学改革等方面,制定的实验室建设规划。 1实验室建设的指导思想 学校实验室建设要以专业建设和发展规划为导 向,以教育部《基础课教学实验室评估标准》和《专业实验室评估标准》为依据,遵照《高等学校实验室工作 规程》 和《关于加强高等学校实验室工作的意见》的要求,自2000年并校以来,以学校专业调整为契机,以实验室建制为切入点,每3年开展一次实验室建设规划及论证工作,通过资源的最优化配置,重新整合、优化实验室,完善并创新实验教学管理机制,从而建立功能 强大、 结构合理、管理先进、高效的实验室运行机制和管理体系,建立与专业人才培养目标相适应的实验教学体系。坚持“统筹规划,目标明确;突出重点,分步实施;资源共享,讲求效益”的基本原则。促进实验室工作朝着科学化、标准化、规范化的目标出发,提高教学质量,进一步为我校的发展和广州地区建设服务。 2实验室建设规划 根据学校的发展规划、办学层次、人才培养的目 标,结合本学院(中心)发展规模、专业设置、培养层次及重点发展学科等情况制订。要具有较强的操作性,有重点、有步骤、分阶段、分年度进行。 实验室规划重点是加强专业基础和专业实验室建设,围绕人才培养质量和人才培养模式大力进行实验教学内容、教学方法和教学手段的改革工作,结合学科

农业部重点实验室建设规划

农业部重点实验室建设规划(2010-2015年) (征求意见稿) 农业部 2010年3月

目录 一、规划背景 (3) (一)加强农业领域重点实验室建设的重要意义 (3) (二)我国农业领域重点实验室建设和运行取得的成绩 (3) (三)存在的主要问题 (4) 二、指导思想、原则和目标 (5) (一)指导思想 (5) (二)建设原则 (5) (三)建设目标 (6) 三、建设布局 (6) (一)综合性重点实验室建设布局 (6) (二)专业性(区域性)重点实验室与野外科学观测试验站建设布局 (10) 四、建设进度 (13) (一)综合性重点实验室建设进度 (13) (二)专业性(区域性)重点实验室建设进度 (13) (三)农业野外科学观测试验站建设进度 (14) 五、保障措施 (14) (一)加强组织领导和统筹协调 (14) (二)增强投入强度和优化投入结构 (14) (三)创新管理体制和运行机制 (14) (四)建立绩效评价和动态调整机制 (15) (五)加强优秀人才和创新团队建设 (15) (六)加强对外交流和合作 (15)

为强化农业部重点实验室建设工作,提升农业科技自主创新能力,加快建设国家农业科技创新体系,根据《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》(中发…2010?1号)和《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》精神,结合农业领域重点实验室建设实际,制定本规划。 一、规划背景 (一)加强农业领域重点实验室建设的重要意义 重点实验室是开展科技创新活动、培育科技创新成果、凝聚高水平科技人才的重要阵地,是促进农业科技国际交流与合作的重要平台,是科技创新体系建设的重要内容。 2010年中央一号文件中明确提出要“培养农业科技领军人才,发展农业产学研联盟,加强农业重点实验室、工程技术中心、科技基础条件平台建设”。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》也明确提出要强化重点实验室建设,大幅度提升科技自主创新能力和水平。 在全国范围内系统规划和全面布局农业领域的重点实验室,在不同学科领域和不同生态区域形成具有国家水平的科学研究基地、高层次人才培养基地和国内外学术交流中心,营造富于激励的学术环境和科研氛围,有利于突破体制局限,打破部门、区域、单位、学科界限,实现全国性、区域性农业科技资源优化整合,推动建立上下贯通的科技体系,这对于合力解决农业产业发展的重大关键技术问题,跟踪国际农业科技发展最新趋势,增强农业科技国际竞争力,实现农业科技跨越式发展具有重要意义。 (二)我国农业领域重点实验室建设和运行取得的成绩 农业领域重点实验室包括国家重点实验室中的涉农实验室、农业部命名建设的部级重点开放实验室,以及野外科学观测试验站等。截止到2009年底,已建成国家重点实验室14个、农业部重点开放实验室132个,国家级野外科学观测试验站5个、农业部重点野外科学观测试验站68个,形成了农业领域重点实验室的基本框架,支撑了农业科技创新体系的建设和发展。 1.稳定和加强了学科建设,成为优势学科发展和新兴学科培育的重要载

2015-2017年高校实验室建设发展规划模板

2015-2017年 高校实验室建设发展规划 编制单位: 二〇一四年十二月九日

编制规划的要求: 各单位要从实际情况出发,以重点实验室建设、基础实验室建设、基础设施建设、实验技术队伍建设等方面,结合学科发展与现行资金支付能力相结合,2015-2017年高校实验室建设发展规划。

第一部分:基木情况、存在的问题。(简要介绍学校的基本情况,包括学校的发展定位,重点提出存在的瓶颈性问题;) 第二部分:目标和任务。(用数据明确提出发展规划的目标和任务。) 通过中央财政支持地方高校发展专项资金项目的支持,建设一个西部先进、省内一流的民族学前教育的实训教学平台,有助于全面提高师范生专业技能和实践教学水平,促进教师教学能力和科研能力的提升,以培养和造就适应青藏高原地区民族教师教育事业,系统掌握基本理论与基本知识,具有学前教育教学实践能力的专业特色人才为目标,更好地服务于地区教育事业的发展。 笫三部分:资金的需求和成效。(重点说明资佥的需求和资金使用的成效,要求分年度按项目,写具体;) 项目立足于民族院校本科学生教学的实际和民族地区学前教育师资需求实际,以锻炼学生实践操作能力,训练学前藏汉双语教学能力和提高综合素质为导向,旨在为青藏高原地区的学前教育事业发展输送基本技能、教学技能良好的高水平师资,建立符合藏区发展、有西部特点的藏汉双语学前教育师资培养、培训的平台。项目建设以先进理念为指导、以学生专业发展为基点的具有示范价值的学前教育实训系统,全面训练学生的学前基础技能、学前教育技能和学前教育教法能力。 资金安排及主要用途:项目拟投资总额为340万元。资金主要用

可靠性实验室建设规划方案

可靠性实验室工作规划 一、可靠性实验室的目的 1、通过对产品的可靠性试验,能准确定位和量化我司产品适应使用环境的能力及衡量产 品质量等级。 2、评估我司产品的可靠性并及时发现潜在的质量隐患。 3﹑通过可靠性试验,能为产品的设计或升级、改良提供客观的证据和建议。 4﹑为产品的失效分析﹑可靠性测试及新产品定型试验提供测试平台。 二、试验项目及内容 1﹑EMS(电磁抗扰度)相关试验项目及内容 ⑴群脉冲抗扰度试验 根据GB/T 3797-2005 电气控制设备第4.13.3条规定,电气控制设备应通过电源端2KV,信号和控制端1KV的电快速群脉冲干扰试验。此项试验属于常规EMS项目之一,通过此项试验验证产品对诸如来自切换瞬态过程切断感性负载﹑继电器触点弹跳等的各种类型瞬态骚扰的抗扰度。具体试验标准参考GB/T 17626.4-1998电快速瞬变脉冲群抗扰度试验标准(EFT)的要求。 ⑵静电抗扰度试验 根据GB/T 3797-2005 电气控制设备第4.13.3条规定,电气控制设备应通过空气放电8KV及接触放电6KV的静电放电试验。此项试验属于常规EMS项目之一,通过此项试验验证产品对来自外界的各种类型的静电放电(可能由人体或其它物体产生)的抗扰度。具体试验标准参考GB/T 17626.2-1998静电放电抗扰度试验标准(ESD)的要求。 ⑶ 1.2/50us及8/20us组合波浪涌(冲击)抗扰度试验 根据GB/T 3797-2005 电气控制设备第4.13.3条规定,电气控制设备应通过线对线1KV,线对地2KV的组合波浪涌(冲击)抗扰度试验。此项试验属于常规EMS项目之一,通过此项试验验证产品对抗击如开关切换、雷击瞬变过压引起的单极性浪涌的抗扰度。具体试验标准参考GB/T

十三五教学试验室建设发展规划撰写提纲

附件: 十三五”教学实验室建设发展规划撰写提纲 一、现状分析 (一)基本情况(专业设置、实验室配置、实验课程设置、实验室队伍、教学工作量、仪器设备情况、用房情况等,建议以列表形式表述) (二)存在的问题 1.已有实验教学体系是否完善、是否符合专业人才培养目标?并对比国内学校同类专业,找出差距,列出存在的问题。 2.按专业方向阐述实验室硬件情况,根据实验教学的需求分析现有实验设备的存在问题。 3.根据目前实验室设置及设备情况,分析实验室用房、实验环境及实验室安全等方面所存在的问题。 4.实验室建设目前存在的显性和隐性问题,加强实验室建设即将面临的主要问题。 二、指导思想 把握高等教育发展形势,明确符合学校和学院发展目标、有利于专业建设和实验室建设水平提升的指导思想。 三、建设目标 (一)总体建设目标 (二)分阶段建设目标 (按照学校建设国内著名、石油学科国际一流的高水平研究型大学的办学目标,理清今后五年的发展思路和建设重点,明确建设总体目标和分阶段目标(可画出实验室规划的总体架构图)。建设总体目标时间跨度为2016-2020年,远景展望至2025 年,分阶段目标可以两年为一阶段进行阐述。) 四、主要建设内容简要介绍“十三五”期间学院在实验教学内涵发展、实验室管理优化以及软环境等方面的建设规划内容。内容须包含但不限于以下方面: (一)体制与管理(从实验室设置,中心化建设,开放、高效的管理与运行机制, 健全的管理规章制度等) (二)实验教学体系建设(实验教学体系的完善,实验教学模式、内容、手段和方法的改革,实

验课程体系优化) (三)实验教学平台建设(按照三级平台的思路,分方向从平台的功能结构、现有资源的利用、新建、扩建、更新及改造对平台的拓展作用等介绍学院实验教学平台建设方案,并在资源共享、人员设置、经费分配方面对其进行支持) (四)教学资源建设(课程资源建设、实验项目开发、实验教材、虚拟仿真实验资源的开发等)(五)实验教学条件(实验设备的更新,条件的改善,加强自制实验设备等情况) (六)实验教学示范中心建设(各级示范中心的持续发展、资源共享利用、运行管理机制的完善,虚拟仿真实验教学中心建设等,省级及以上实验示范中心须针对虚拟仿真实验教学中心制定详细规划) (七)大学生科技创新实验室建设(实验室的持续建设,开放运行机制的完善) (八)实验室文化环境与设施(加强实验室内外部文化环境,制定建设方案) (九)实验室开放(推动开放的制度、措施等) (十)实验队伍建设(加强实验教学指导教师、实验技术人员师资队伍和实验室管理队伍建设,鼓励理论教师投入实验教学,鼓励建设实验教学学生助教队伍等) 五、主要教学基本建设项目 根据实验教学体系建设思路,按照资源共享平台模式整合建设项目,提出实验室仪器设备的条件建设思路及具体建设项目,及各项目建设的依据,如:服务于什么专业、所开设实验的课程等。建设项目可以是在一年内完成,也可以在整个“十三五”期间完成。格式如下: (一)***** 基础实践教学平台 1.***** 方向实验室 (1)建设目的与意义 (2)建设措施与思路 (3)基本内容(简要写出实验室在新增、改进实验项目所需实验设备的名称以及实验室设备更新情况及理由,仪器设备添置、更新的分年度计划,预计完成时间) (4)承担的主要教学任务(明确项目所服务的专业、对应培养方案中的课程和实 验项目,可以以表格形式列出所承担的实验教学项目基本情况,并说明对人才培养效果 的支撑作用) (5)建设方式和资金预算 (6)预期达到的目标和效果

实验室建设长期发展规划

中学理化生实验室建设长期发展规划 物理、化学、生物是以实验为基础、与生产实际密切结合的自然学科,其基本概念的建立大都源于实验,其理论的验证和建立也有赖于实验。可以说,没有实验,理化生将成为无源之水。也就是说,在中学的理化生教学中,实验占有十分重要的地位,是整个教学过程中不可缺少的组成部分。实验不仅可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,还可以培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度。它是培养学生基本实验技能、改变学生能力结构和培养创造精神的有力手段。 众所周知,要开展实验教学就必须有实验室。实验室不仅是教师开展实验教学的场所,也是保证教学计划得以实施的物质基础。因此,建设好化学实验室,对培养学生的动手能力,全面提升学生的能力、素质具有十分重要的意义。 1、化学实验室简介 1.1、化学实验室建设情况 中学化学实验室的建设要求符合国家标准,做到布局合理、设计科学、具有实用性和通用性、使用方便,根据化学学科的特点进行特殊设计,如通风、给水、排水系统的设计等。但随着近几年学校的扩招及社会对人才素质要求的不断提高,化学实验室现有条件(特别是硬件条件)已不能满足教学的需要,部分仪器设备不能适应实际教学的需要,必须针对实际问题加以重点建设。 1.2、化学实验室现状 现中学的每间化学实验室一般提供给4-6个平行班使用,包括各种仪器和药品都是与之配套。实验室的基本面积大约在96M2左右,每个学生平均占地1.5M2左右,光线充足,有给水、排水系统和各种电源插座,提供给水、电到各实验桌。实验教室通风良好,设有通风管道(个别学校由于建设的时间不同而有所差异,或选用排风扇代替),室内配有急救箱、灭火筒。另外,与化学实验室配套的场室,还有实验准备室(制作或暂时存放各类实验仪器和药品的场室),仪器室和药品贮藏室。 1.3、化学实验室教学需求情况 现在在新课改的实施中,不断有新的需求,对化学实验室也有进一步提高的要求,各类型的实验场室需要进行各方面的改善,经过多个学年的使用,从中归纳出一些存在的问题,是需要改进的。比如说,在排风系统方面,排风的设施仍不能遍及整个实验场室,对做一些有毒、污染大、比较危险的气体实验时,产生一定的影响。场室的大小方面,由于学生每人实验占地面积不足,影响实验的操作,而且现在学校之间的课堂教学交流增多,同样需要实验室的增大,容纳更多的老师和学生课堂学习的需要。教师的演示台方面,由于初三的课改需要,有很多演示实验作出了改进,对教师演示台的功能方面要有进一步的提高。探究实验室的建设方面,为提高学生的探究精神,激发其更大的学习兴趣,利用课堂或课后时间,对其提供良好的实验探究环境,让学生能亲自动手,参与探究实践,使其实验技能有大幅度的提升。 2、实验室建设规划 2.1、实验室建设的指导思想、建设目标与建设思路

实验室发展规划[1]

防水试验室发展规划 总体目标: 在中心带领下,经过3-5年的努力使防水试验室成为一个主业突出、一专多能、效益较好、在行业中有一定影响力的试验室。 具体设想如下: 一、突出主业——专注于各种防水材料的检测试验。 在未来的3-5年里,防水试验室将专注于试验室自身在防水材料领域业务拓展与提高,突出防水材料检测试验这一主业。 首先,在工作中边干边改进、规范试验方法、试验手段,完善并建立与此相关的管理规章制度,采取切实有力的措施,提高防水试验室的管理水平。其次,加强与同行及相关单位的交流与合作,及时掌握市场上新产品、新材料的动向,使检测手段跟上市场发展的步伐。 二、一专多能,扩大防水关联建材检测项目。 所谓的“一专多能”是指在做好主要业务——防水材料检测工作的前提下,逐渐完善、实现与防水材料相关联的材料的检测试验。这样,不但有利于提高防水试验室的功能,为客户提供更全面的检测试验服务,而且可以提高防水试验室经济效益,对试验人员的业务提高也是有益的。 未来3-5年时间里,除了做好防水材料检测试验外,要逐渐加强、增加密封材料、建筑涂料、陶瓷砖、石材、结构加固材料、装饰材料和特种砂浆的检测试验业务。 三、在工作思路上引入竞争的观念和做法,整合现有的业务体系和价格体系。

如今的北京城大大小小的试验室有几十个,每一个实验室都要在这个市场上分一块蛋糕,试验室业务“皇帝女儿不愁嫁”的优势会随着时间的推移慢慢消失。所以,我们必须在未来的工作思路上优先引入竞争的观念和做法。 鉴于此,我们在未来的3-5年工作中要尝试着引入竞争的思路,使检测试验业务工作与经济效益挂钩。 四、加强队伍建设,盯住两个群体,建立两支队伍。 未来3-5年中,防水试验室在队伍建设方面要侧重两个方向,一个是专业试验员,一个是检测业务员。检测试验员是实现检测业务必不可少的条件因素,而检测业务员队伍的建设是保证防水试验室在竞争中生存、成长和发展的决定性因素。第一阶段,我们先不组建队伍,重点在现有队伍的观念转换和认识上,建立新的业务体系和价格体系。第二阶段,尝试与相关组织或单位建立起合作关系,利用我们的资源和优势与有兴趣的单位建立起一个利益的联盟(这里无外乎是一个利益如何分配的问题)。第三阶段,根据事情的进展和现实的需要,考虑是否建立自己的专业检测业务队伍。 同时,在未来3-5年的时间里,我们要紧紧盯住两个客户群体。一个是工程检测客户群体;一个是材料生产厂家客户群体。这里除了我们能够提供的基本的检测试验服务外,我们将思考如何维护和保持与这两个客户群体的客户关系。 结合我在防水实验室多年的工作经验,以上仅为一些粗浅的看法和设想,在具体操作中是否具有可行性,敬请中心领导给予指正和建议。

国家重点实验室建设计划任务书

附件2: 《国家重点实验室建设计划任务书》 (封面格式) 实验室名称: 学科分类: 依托单位: 主管部门: 通讯地址: 邮政编码: 联系人: 联系电话: 传真: 电子邮件: 中华人民共和国科学技术部 二○○五年制 内容提纲 一、实验室基本信息 实验室中英文名称,学科领域,建设承担单位及单位负责人,建设地点。 二、实验室研究方向、主要研究内容及预期研究目标 在分析本领域发展趋势和状况的基础上,结合本实验室已有工作基础,确立研究方向、近期主要研究内容和预期研究目标。 三、队伍建设及人才培养计划 现有队伍和人才培养情况介绍,实验室规模和队伍结构的总体规划,稳定和吸引优秀高水平人才的具体措施,吸引人才计划。 四、实验平台建设与经费 建设经费概算与落实计划,实验室各研究单元的构成(结合研究内容和队伍设置阐述),现有科研条件(仪

器设备、科研用房、配套设施)情况,仪器设备购置(研制)计划及理由,基建或配套设施改善计划。五、实验室管理运行机制 实验室日常运行管理,人员聘用及流动,仪器设备管理与使用,开放合作设想。 六、实验室主任推荐人选简介,实验室学术委员会提名与简介 实验室主任推荐人选基本情况、主要研究领域和代表性研究成果简介,实验室学术委员会主任、委员提名与简介。 七、依托单位的支持(包括配套经费和运行费计划) 八、主管部门的支持(包括配套经费和运行费计划) 九、依托单位意见 十、主管部门审查意见 附件 1. 实验室主任招聘工作报告(招聘过程、推荐人选详细介绍、依托单位推荐意见、主管部门审查意见。) 附件 2. 实验室固定人员名单(列出姓名、性别、出生年月、职称、研究方向或专业等主要信息。研究、技术和管理人员分别排列,其中研究人员按照研究单元排列。) 附件3. 学术委员会提名名单 附件4. 实验室现有主要仪器设备清单 附件5. 实验室仪器设备购置(研制)计划清单 附件6. 实验室承担的重要科研项目清单 附件7. 实验室重要获奖清单 附件8. 实验室重要专著、论文、专利等科研成果清单

:国家重点实验室建设申请报告

国家重点实验室建设申请报告 (格式) 实验室名称: 申报方向: 依托单位: 主管部门: 通讯地址: 邮政编码: 联系人: 联系电话: 手机: 传真: 电子邮件: 填报时间: 中华人民共和国科学技术部 二○一四年制

一、实验室信息简表

二、依托单位信息简表

三、建设实验室的目的、意义(包括实验室建成后对国家和依托单位的作用、贡献等) 四、国内外该领域最新进展,发展趋势、应用前景 五、实验室研究方向和主要研究内容 六、实验室现有研究工作的基础、水平(国内外影响和地位;近5年承担的重大科研任务和取得的代表性科研成果;在推动技术发展、解决国家经济和社会发展重大关键问题等方面的贡献) 七、科研队伍状况及培养人才的能力(队伍规模和结构的总体情况、现任实验室主任和学术带头人的简介及其代表性成果,高水平人才的培养和引进,博士后工作(流动)站及研究生培养情况) 八、已具备的科研条件(科研用房、仪器设备、配套设施) 九、开放合作与运行管理情况(开放合作、日常运行管理、人员聘用及流动、仪器设备管理与使用) 十、主要工作规划、预期目标与水平(从研究内容、科研条件、人才队伍、开放合作与运行管理等方面阐述) 十一、实验室依托单位意见(包括建设经费和运行费支持额度等)十二、主管部门意见(包括建设经费和运行费支持额度等) 附件1.实验室现有固定人员名单(列出姓名、性别、出生年月、职称、研究方向或专业等主要信息,研究、技术和管理人员分别排列)附件2.实验室主要仪器设备清单 附件3.实验室近5年来承担的重要科研项目清单 附件4.实验室近5年来重要获奖清单 附件5.实验室近5年来重要学术专著、论文、发明专利、标准等科研成果清单(其中专著不超过10部,论文不超过50篇)

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