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制冷与空调设备运行操作作业人员安全技术培训大纲和考核标准7

制冷与空调设备运行操作作业人员安全技术培训大纲和考核标准7
制冷与空调设备运行操作作业人员安全技术培训大纲和考核标准7

xx公司安全生产教育培训大纲

编号:SM-ZD-62164 xx公司安全生产教育培 训大纲 Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制:____________________ 审核:____________________ 时间:____________________ 本文档下载后可任意修改

xx公司安全生产教育培训大纲 简介:该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项,保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态,从而使整体计划目标统一,行动协调,过程有条不紊。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 一、厂级安全教育知识 1、安全生产的方针是;安全第一,预防为主。 (1)安全生产的意义; (2)安全生产法的宣贯; (3)安全生产责任制; (4)劳动防护和女职工及未成年工的劳动保护 (5)什么是特种作业,包括那几大类;电工、起重机械作业、电、气焊作业、电梯司机、制冷工、压力容器作业、厂内机动车辆驾驶、爆破作业等。 2、电器安全基本知识 触电方式有三种(1)单相触电;(2)双相触电(3)跨步电压触电(4)防止触电的措施:(5)触电的急救 3、安全标志与安全色 安全色共有四种:红、黄、蓝、绿。 安全标志有四种:禁止标志、警告标志、命令标志、提

示标志 4、新工人入厂应教育的内容 (1)本单位安全生产情况及安全基本知识 (2)本单位安全生产规章制度和劳动纪律 (3)从业人员安全生产权利和义务 (4)有关事故案例等。二、车间安全教育知识 1、工作环境及危险因素; 2、所从事工种可能遭受的职业伤害及伤亡事故; 3、所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准; 4、应急处置知识和技能:自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况处理; 5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护; 6、本车间安全生产状况及规章制度; 7、预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项; 8、有关事故案例; 三、班组(岗位)安全教育知识 1、本岗位的安全生产制度和操作规程 2、本岗位的安全生产职责

网络综合布线实训题

项目三综合布线实训题 第一部分技能部分 本赛项总分100分,总分乘以30%即为整个竞赛的单项累积分数,竞赛时间为1小时。设计竞赛需使用Microsoft VISIO或AUTOCAD软件,根据组委会提供的工程需求环境,结合国标GB50311-2007规范进行相关设计。竞赛试题内容由参赛队三位选手自行分工完成。所有图纸需要在右下角适当位置注明设计者(参赛队和选手编号组成)。 综合布线案例需求 项目名称:某大楼综合布线系统工程 项目需求信息: 某大楼分三层;楼长50m,楼宽25 m,楼层高4 m。现需对大楼综合布线系统进行设计,采用的布线系统性能等级为6类非屏蔽(UTP)系统。其中一层60个信息点,二层50个信息点,三层16个信息点。 1、工作区:全部采用6类信息模块,每个信息点采用双口信息面板设计,其中左边为网络点,右边为语音点。安装方式采用明装底盒固定。工作区网络跳线采用2米六类跳线,语音跳线采用2米2芯RJ11跳线。 2、配线子系统:水平电缆为4对六类UTP双绞线、安装方式为明装PVC线槽布线。 3、干线子系统:语音采用25对大对数电缆,数据采用6芯多模室内光缆。 4、设备间/配线间:水平配线架(语音、数据)全部选择六类24口配线架,语音垂 直干线配线架选用100对110型配线架,数据垂直干线配线架采用ST 24口光纤配线架。 5、布线产品品牌为“VCOM”。 6、设备间(BD)位于二楼离电缆井5米,一楼设置配线间(FD)离电缆井5米,三楼采用无主干设计。 7、垂直干线线缆的计算方法:每层垂直线缆长度(m)=(距BD的楼层数×层高+电缆井至BD距离+端接容限(光纤10 m,双绞线6 m))×每层需要根数,总垂直干线线缆长度等于各楼层垂直线缆长度之和。

制冷专业人才培养方案

制冷与空调技术专业实施性人才培养方案 第一部分专业人才培养标准与要求 一、专业基本信息 (一)专业名称 制冷与空调技术 专业代码:550204 (二)招生对象 高中或中等职业学校毕业生 (三)标准学制 全日制三年 (四)教育类型和学历层次 普通高等职业教育、专科 二、人才培养目标及规格 (一)培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德,牢固掌握必需文化科学基础知识和专业知识,能从事制冷设备和空调工程安装、调试与维护管理,具有较强实践能力的应用型高等技术专门人才。 学生毕业后,能胜任家用空调器与电冰箱的安装、调试与维修;食品、化工、制药、纺织等工业中制冷设备的安装、调试及维护管理工作;超市、医院、机场、车站及智能化楼宇空调装置的安装、调试、维护及运行管理工作;制冷与空调设备制造单位的生产与管理等工作。 (二)人才规格 1、职业知识 ①学习并掌握高等职业教育必须的基础理论知识,如:邓小平理论、法律基础、高等数学、大学英语; ②学习和掌握本专业必须的技术基础理论知识,如:电工与电子技术基础、热工基础、流体力学、热工测量与仪表、可编程序控制器及应用等基本知识; ③学习和掌握本专业必须的专业知识,如:专业英语、制冷原理、空气调节技术、制冷与空调设备、制冷与空调装置的自动控制、小型制冷空调装置、制冷与空调装置的施工与管理、冷库设计等知识。 2、职业能力

①达到大学英语(3-4级)水平,能借助工具书阅读本专业的一般技术资料; ②能掌握新材料、新工艺、新设备、新技术在制冷、空调、供热、通风等领域的应用; ③具有对制冷空调系统及设备进行维修、运行管理、参数分析和工况调整的能力; ④具有参与制冷空调工程设计、材料设备选用与工程预决算的能力; ⑤具有使用、管理、维护智能化仪表和电气设备的能力; ⑥具有较高的计算机操作和应用能力; ⑦掌握电工、焊工、钳工等操作技能。 3、职业素质 ①具有提高自身素质和遵守职业道德的能力。 ②具有适应岗位工作的身体能力。 ③具有计算机操作能力。 ④具有人员间协调和管理的能力。 三、就业岗位 1)制冷与空调设备制造单位的生产与管理等工作; 2)空调装置的安装、调试、维护修理及运行管理工作; 3)制冷与空调工程设计与施工。 四、职业能力分析 (一)基础能力 (二)岗位能力

安全生产法培训提纲

安全生产法培训提纲 《安全生产法》自2002年11月1日实施以来,对建立安全生产法律体系,完善安全生产监督管理体制,促进生产经营单位提高安 全生产保障能力,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和 财产安全发挥了巨大作用。 由于我国正处于工业化快速发展进程中,安全生产基础仍然比较薄弱,安全生产责任不落实、安全防范和监督管理不到位、违法生 产经营建设行为屡禁不止等问题突出,生产安全事故还处于易发多 发的高峰期,特别是重特大事故尚未得到有效遏制,安全生产各方 面工作亟须进一步加强。 修改安全生产法,强化依法治理,非常紧迫、必要。 一是我国经济社会状况发生深刻变化。 现行安法的制定开始于上个世纪九十年代,经济发展方式粗放,企业发展问题较多,当时对企业的安全生产条件规定得比较宽松。 2002年实施以来,我国经济平稳较快发展。转变经济发展方式,提高经济发展质量。科学发展、安全发展已成为经济发展基本要求。 二是我国安全生产情况发生了重大变化。 我国正处于工业化和城镇化快速发展阶段,企业发展冲动强烈,规模快速扩张。 安全和发展的矛盾凸显。生产安全事故易发多发。 各地区在安全生产实践中创造了许多好经验好做法。 三是防范遏制重特大生产安全事故任务紧迫。 重特大事故时有发生,特别是“7.23”特大铁路交通事故,造成了严重的人员伤亡,社会影响巨大,安全形势严峻。 非法违法、违章违规生产经营建设行为屡禁不止。

四是把国务院一些列重要文件要求法律化。 国务院23号文,40号文等一系列重要文件,提出明确要求,须进一步法律化制度化。 加快行政审批制度改革,要逐步减少、下放、取消审批项目。 五是安全生产中出现的突出问题亟待解决。 安全生产工作中出现了一些新情况、新特点,问题突出。 如:坚持安全发展要求,安全监管执法地位,乡镇政府、街道办事处、开发区的安全职责,强化企业安全生产主体责任,加大安全责任追究力度等。 (一)思路 1、切实解决好安全生产和安全监管的“摆位”问题。 2、强化生产经营单位主体责任的落实。 3、加大政府监管和部门执法力度。 4、强化安全生产责任追究。 贯彻落实关于发展决不能以牺牲人的生命为代价,这是一条不可逾越的红线和三个必须重要论述。 贯彻落实国务院关于加强安全生产的一系列决策部署和国务院(2011)第165次常务会议精神。 贯彻落实国务院(23号通知/40号意见)等一系列重要文件精神。 (二)原则 一是坚持“加强顶层设计”的原则。 明确《安全生产法》的主体地位,创新和完善安全生产基本法律制度; 二是坚持“修订和适度超前”的原则。

制冷与空调维修技术期末试题AB卷与答案

《空调制冷原理》期末考试题(A卷) 一、填空题(每空格1 分共 28 分) 1、按照温度范围,制冷一般可分为、、、 。 2、若环境温度升高,则蒸汽压缩式制冷机单位容积制冷量 ,比容积功,蒸发温度 3、非共沸制冷剂定压冷凝过程中,温度逐渐,蒸发过程中温度逐渐。 4、氟里昂制冷系统中,若含水量超标则可能引起或 。 5、冷库按其构造型式可分、和几类。 6、空气调节设备包括和设备。 7、常用的电加热器主要有和。 8、空气调节系统中的空气来源一般是和。 9、制冷剂在制冷系统内的整个循环可分为:、、和节流、蒸发四个工作过程。 10、万用表是一种应用范围很广的测量仪表,是制冷设备电气检修中最常用的工具。它可以测量、、等。 11、电冰箱按箱内冷却方式不同,可分为和2种。 12、风道和风门在制作、安装时,应注意。 二、判断题(每小题3分共15分) 1、在空调工程中,空气与水直接接触的喷水室得到了普遍的应用

() 2、在实操场所工作时,要保持安静,不大声喧哗、嬉笑和吵闹,做与实操无关事。() 3、冷凝器的选用取与当地的水温、水质、水量、气候等自然条件和及制冷剂的种类无关。() 4、空气净化设备的作用,主要是除去空气中的悬浮尘埃,此外,有时还能对空气进行杀菌、除臭、增加空气负离子的处理。() 5、活塞式压缩机的理论工作循环的功耗大。() 三、单项选择题:(每小题 3分,共 30 分) 1、空调用制冷技术属于() A.普通制冷 B.深度制冷 C.低温制冷 D.极低温制冷 2、下列制冷方法中不属于液体汽化法的是() A.蒸气压缩式制冷 B.气体膨胀制冷 C.蒸汽喷射制冷 D.吸收式制冷 3、冷凝温度一定,随蒸发温度下降,制冷机的制冷量() A.增大 B.不变 C.减小 D.不能确定 4、蒸发温度一定,随冷凝温度升高,制冷机的() A.制冷量减少,制冷系数减小 B.制冷量减少,制冷系数增大 C.制冷量增大,制冷系数减小

实训第一部分综合布线实训项目指导书

网络综合布线实训指导书 沈阳工程学院 信息工程系 网络工程教研室

目录 实训项目一网络综合布线系统工程常用器材和工具认识 (1) 实训项目二 RJ-45水晶头端接和跳线制作及测试实训 (5) 实训项目三网络模块原理端接实训 (6) 实训项目四 RJ-45网络配线架端接实训 (7) 实训项目五 110型通信跳线架端接实训 (8) 实训项目六基本永久链路实训 (9) 实训项目七复杂永久链路实训 (10) 实训项目八网络插座的安装实训 (11) 实训项目九水平布线系统-PVC线管的布线工程技术实训 (13) 实训项目十水平布线系统-PVC线槽的布线工程技术实训 (15)

实训项目一网络综合布线系统工程常用器材和工具认识 (讲解1学时,认识1学时) 在网络综合布线系统工程施工中,会用到不同的网络传输介质、网络布线配件和布线工具等。在实训项目一中将详细介绍网络综合布线系统工程常用器材和工具。 1.线槽规格、品种和器材 在综合布线系统中使用的线槽主要包括金属线槽和塑料线槽。 a.金属槽 金属槽由槽底和槽盖组成,每根糟一般长度为2米,槽与槽连接时使用相应尺寸的铁板和螺丝固定。槽的外型如图1.1所示。 图3-9 线槽外形 b.塑料槽塑料槽的外状与图 1.1类似,但它的品种规格更多。与PVC槽配套的附件有:阳角、阴角、直转角、平三通、左三通、右三通、连接头、终端头、接线盒(暗盒、明盒)等。 c.金属管 金属管是用于分支结构或暗埋的线路,它的规格也有多种,以外径mm为单位。管的外形如图1.1所示。 d.塑料管 塑料管产品分为2大类:即PE阻燃导管和PVC阻燃导管。 与PVC管安装配套的附件有:接头、螺圈、弯头、弯管弹簧;一通接线合、二通接线合、三通接线合、四通接线合、开口管卡、专用截管器、PVC粗合剂等。 图1.1 线槽外形和线管外形 2. 桥架 桥架分为普通型桥架、重型桥架、槽式桥架。在普通桥架中还可分为普通型桥架,直边普通型桥架。桥架的外形如图1.2所示。 在普通桥架中,有以下主要配件供组合: 梯架、弯通、三通、四通、多节二通、凸弯通、凹弯通、调高板、端向联结板、调宽板、垂直转角联接件、联结板、小平转角联结板、隔离板等。 在直通普通型桥架中有以下主要配件供组合:梯架、弯通、三通、四通、多节二通、凸弯通、凹弯通、盖板、弯通盖板、三通盖板、四通盖、凸弯通盖板、凹弯通盖板、花孔托盘、花孔弯通、花孔四通托盘、联结板垂直转角联接扳、小平转角联结板、端向联接板护扳、隔离板、调宽板、端头挡板等。

企业安全生产培训内容

企业安全生产培训内容[1] 企业安全生产培训的内容 企业在进行新老员工的培训方面应强调以下几点内容: 一、应知应会的知识 给新员工的培训中,必须讲述企业的中长期的远景规划(这部分不宜讲的太详细),要详细地讲述企业使命及价值文化、团队建设等,有条件的应当将企业的硬件环境用录象给新员工看,这样让员工在进入工作状态前对企业的工作、生活环境、企业使命、企业中远期目标及企业精神的精华部分有一个比较详细理解,要不员工在进入工作岗位前无法找到要将自己的事业交给企业的理由,自然新员工的流失率也就无法降下来。 日常培训要给让员工了解企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前景及竞争;员工的岗位职责及本职工作基础知识和技能;如何节约成本,控制支出,提高效益;如何处理工作中发生的一切问题,特别是安全问题和品质事故等。 这类的课程应人力资源和部门主管共同完成,分工协作并相互督促。对于有些规章制度和企业文化,要求全体员工能理解、能认同和能遵守。就像蒙牛一样,员工若没有良好的行为规范,企业凭什么高速的发展, 二、企业工作流程 要在新员工培训中详细地将企业工作流程进行比较详细地讲解,特别是涉及员工日常工作过程中需要知道的流程,如请假程序、报销程序、离职程序等,当然企业所涉及的流程很多,涉及到的岗位流程应由部门主管进行在岗培训(最好是在新员工入职一周内完成),防止员工在接触工作后不清楚工作流程及其他相关流程而

办事处处碰壁,工作效率提不上去,使员工产生厌烦的心理,作好这方面的培训是为员工营造良好工作环境的基础。 三、安全生产教育 特别是像我目前就职的制造类的企业,安全生产教育这方面相当重要,当然安全教育的内容比较多,应根据企业的实际情况编制培训重点,但不论是那种企业对消防安全的培训都很重要,制造企业还应该加入器械安全等,重点强调违章作业的危害及安全防范和发生事故后如何应急处理(包括逃生、报警、呼救等)以减少事故损失等,我相信经常发生工伤及其他安全事故的企业是没办法降低企业员工流失率的。 四、培训策划 在培训形式、培训课时及培训讲师的安排上应当讲究,培训参加者最好的是面授,在培训的技巧方面一定要作到案例引用恰当,讲堂绝对不能死板,要不断通过提问和案例将培训参加者的思维带入到讲师的思维中来,这样他们的思维才会活跃起来。在培训课时的安排方面,我们原先接受学校教育的时候的课时安排其实是很有科学依据的,因为人的注意力集中的时间段一般不会超出60分钟,对单个的系统思维的注意程度应该不会超出90-120分钟,当然我这样说是因为我在组织培训过程中培训参与者在两个小时内接受的比较好,但超出两个小时的培训就会随时间的延长而不断降低。在培训讲师的安排上一定是对所培训的项目具有相当的理解,否则是没办法组织培训的。 五、技能技巧 技能是指为满足工作需要必备的能力,而技巧是要通过不断的练习才能得到的,熟能生巧,像打字,越练越有技巧。企业高层干部必须具备的技能是战略目标的制定与实施,领导力方面的训练;企业中层干部的管理技能是目标管理、时间管

综合布线实训报告

综合布线实训报告 摘要: 计算机网络的发展几乎与计算机的发展一同起步。近年来,随着数字化城市和智能化建筑的快速发展和普及,网络综合布线系统已经成为每栋建筑物的重要组成部分。相关技术标准不断完善,大力促进了综合布线技术的发展和应用。 网络综合布线是一门新发展起来工程技术,它涉及许多理论和技术问题,是一个多学科交叉的新领域,也是计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术紧密结合的产物。 综合布线是自20世纪90年代初传入我国的,随着我国政府大力加强基础设施的建设,市场需求在不断的扩大,庞大的市场需求促进了该产业的快速发展。特别是2007年10月1日开始实施的GB50311-2007《综合布线系统工程设计规》和GB50312-2007《综合布线系统工程验收规》两个中国标准,对综合布线系统工程的设计、施工、验收、管理等提出了具体要求和规定,大力促进了综合布线系统在中国的应用和发展。 综合布线系统指用数据和通信电缆、光缆、各种软电缆及有关连接硬件构成的通用布线系统,它能支持语音、数据、影像和其他信息技术的标准应用系统。 综合布线是集成网络系统的基础,它能够支持数据、语音及其图像等的传输要求,为计算机网络和通信系统的支撑环境。同时,作为开放系统,综合布线也为其它系统的接入提供了有力的保障。

关键字:布线网络配置技术标准施工

第一章需求分析 (1)公司简要需求: 本期项目的目标是建立如下系统: 1.构造一个既能覆盖总公司又能与外界、子公司进行网络互通、共享信息、展示企业的计算机企业网。 2.选用技术先进、具有容错能力的网络产品,在投资和条件允许的情况下也可采用结构容错的方法。 3.具有较好的可扩展性,为今后的网络扩容作好准备。 4.采用OA办公,做到集数据、图像、声音三位一体,提高企业管理效率、降低企业信息传递成本 5.整个公司计划采用100M光纤接入到运营商提供的Internet。每日17点前必须完成当日的订单数据床送,数据容量大约在10G以上。集团统一一个出口,便于控制网络安全 6.设备选型上必须在技术上具有先进性,通用性,且必须便于管理,维护。应具备未来良好的可扩展性,可升级性,保护公司的投资。设备要在满足该项目的功能和性能上还具有良好的性价比。设备在选型上要是拥有足够实力和市场份额的主流产品,同时也要有好的售后服务. (2)具体用户需求: 1.网络设备配置配备网络交换设备,实现楼宇间的千兆光纤连接,保证未来各应用系统的实施以及满足集团各种计算机应用系统的大信息量的传输。 2.网管系统设计提供可以对整个网络系统进行管理的中文图形界面工具,使系统维护人员可以集中控制网络的所有设备。

安全生产教育培训大纲

安全生产教育培训大纲 一、厂级安全教育知识 1、安全生产的方针是;安全第一,预防为主、综合治理。 (1)安全生产的意义; ( 2)安全生产法、职业病防治法、工伤保险条例劳动法劳动合同法等法律法规的宣贯; (3)安全生产责任制; (4)劳动防护和女职工及未成年工的劳动保护 ( 5)什么是特种作业,包括那几大类;电工、起重机械作业、电、气焊作业、电梯司机、制冷工、压力容器作业、厂内机动车辆驾驶、爆破作业等。 2、电器安全基本知识 触电方式有三种(1)单相触电;(2)双相触电(3)跨步电压触电(4)防止触电的措施:( 5)触电的急救( 6)安全电压 3、安全标志与安全色 安全色共有四种:红、黄、蓝、绿。 安全标志有四种:禁止标志、警告标志、命令标志、提示标志 4、新工人入厂应教育的内容 (1)本单位安全生产情况及安全基本知识 (2)本单位安全生产规章制度和劳动纪律 (3)从业人员安全生产权利和义务 (4)有关事故案例等。 二、车间安全教育知识 1、工作环境及危险因素; 2、所从事工种可能遭受的职业伤害及伤亡事故; 3、所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准;

4、应急处置知识和技能:自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况处理; 5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护; 6、本车间安全生产状况及规章制度; 7、预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项; 8、有关事故案例; 三、班组(岗位)安全教育知识 1、本岗位的安全生产制度和操作规程 2、本岗位的安全生产职责 3、从业人员违反安全生产规章制度和操作规程应负的法律责任 4、从业人员如何正确佩带、使用劳动防护用品 四、我如何在自己的岗位上做好安全生产工作 1、安全生产“三不违”是:不违章指挥、不违章操作、不违反劳动纪律 2、安全生产:“三不伤害”是:不伤害自己、不伤害他人、不被别人所伤害。 3、事故的危害有:对人身的伤害、对家庭的危害、财产的损失、不良的社会影响。

2020制冷与空调设备运行操作作业人员安全技术培训大纲和考核标准

制冷与空调设备运行操作作业人员安全技术培训大纲和考核标准 1. 范围 本标准规定了制冷与空调设备运行作业人员基本条件、安全技术培训(以下简称培训)大纲和安全技术考核(以下简称考核)要求与具体内容。 本标准适用于从事化工类(石化、化工、天然气液化、工艺性空调)生产企业,机械类(冷加工、冷处理、工艺性空调)生产企业,食品类(酿造、饮料、速冻或冷冻调理食品、工艺性空调)生产企业,农副产品加工类(屠宰及肉食品加工、水产加工、果蔬加工)生产企业,仓储类(冷库、速冻加工、制冰)生产经营企业,运输类(冷藏运输)经营企业,服务类(电信机房、体育场馆、建筑的集中空调)经营企业和事业等单位的大中型制冷与空调设备运行操作作业人员的培训和考核。 2. 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。制冷空调作业安全技术规范 GB 9237-2001 制冷和供热用机械制冷系统安全要求 3. 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 制冷与空调设备运行操作工refrigeration and air conditioning equipment operator 指对本大纲1范围中所指各类生产经营企业和事业单位的大中型制冷与空调设备运行作业人员。 4. 基本条件 4.1 年满18周岁,且不超过国家法定退休年龄。 4.2 经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格,并无妨碍从事相应特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷。 4.3 具有初中及以上文化程度。 4.4 具备必要的安全技术知识与技能。 4.5 制冷与空调设备运行作业规定的其他条件。 5. 培训大纲 5.1 培训要求 5.1.1 应按照本标准的规定对制冷与空调设备运行作业人员进行培训和复审培训。复审培训周期为3年。 5.1.2 培训应坚持理论与实践相结合,侧重实际操作技能训练;应注意对制冷与空调设备运行操作工进行职业道德、安全法律意识、安全技术知识的教育。 5.1.3 通过培训,制冷与空调设备运行作业人员应掌握安全技术知识(包括安全基本知识、安全技术基础知识)和实际操作技能。 5.2 培训内容 5.2.1 安全基本知识 5.2.1.1 制冷与空调设备运行作业安全生产法律法规和制冷与空调设备操作安全管理制度主要包括以下内容: 1)有关制冷与空调设备运行作业国家标准、安全生产法规、规章的安全知识; 2)制冷与空调设备运行作业人员安全生产的权利和义务;

综合布线实训

《综合布线实训》课程大纲 适用专业:计算机应用与维修 开设时间:第一学年第2学期 课时数:40学时 制订:审定: 一、课程性质 本课程为中技计算机组装与维修专业的基础必修课。网络综合布线,被专业人员广泛使用,是网络技术人员、网络组建及管理人员必备的课程。通过本课程的学习,使学生了解综合布线系统,综合布线系统中的传输介质,综合布线工程的设计与施工等内容,分析典型的网络工程与综合布线项目,学会网络工程与综合布线项目的设计、施工与管理.为走上相应职业岗位奠定基础。 二、课程目标 实训一、参观校园网、熟悉机房布线、拓扑结构及网络设备的认识 【实验目的】: 熟悉校园网、熟悉机房布线、拓扑结构及网络设备 【实验内容】: 网络工程和综合布线所涉及的内容。 用户需求分析、网络系统设计、布线系统设计等涉及的内容。【实训设备】: 学院网络中心机房所有设备 【实训要求及成绩评定】: 1、了解用户需求分析、网络系统设计、布线系统设计等涉及的内容。 2、评定办法:根据结果现场评定。

A+:掌握所有内容;A:掌握要求的内容;A-:基本完成情况较好 实训二、用VISIO 或AUTOCAD绘制布线图 【实验目的】: 掌握用VISIO 绘制综合布线拓朴图、路由图、信息点分布图【实验内容】: 用VISTO绘制网络拓扑图 用VISTO绘制各种路由图 用VISTO绘制信息节点分布图 【实训设备】: Office 办公软件 【实训要求及成绩评定】: 1、熟练运用VISTO绘制结构图 2、评定办法:A+:掌握所有内容;A:掌握要求的内容;A-:基本完成情况较好 实训三、综合布线工程方案设计实训 【实验目的】: 通过实训掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法,熟悉一种施工图的绘制方法(AUTOCAD 或VISIO ),掌握设备材料预算方法、工程费用计算方法。设计内容符合国家《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GBT-T-50311-2000 》 【实验内容】: 1、工作区子系统设计 2、水平子系统设计

制冷与空调技术专业简介

制冷与空调技术专业简介 专业代码560205 专业名称制冷与空调技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代化制冷与空调的基本知识,熟悉常用制冷与空调设备及系统的工作原理、结构和性能,具备各类制冷空调设备和系统的操作与维护能力,从事各类制冷与空调设备及系统的设计与制造、运行与管理、检测与控制、检修与维护、安装调试及销售产品、技术服务和管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向制冷与空调设备制造行业及其应用领域,在相关产品设计、生产、质量管理、销售和运行管理、售后服务等岗位群,从事设备制造、技术应用、产品销售、产品安装、产品维修等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备各类制冷与空调设备和系统的销售能力; 3.掌握各类制冷与空调设备和系统的检修与维护的技能; 4.掌握各类制冷与空调设备和系统安装调试的技能; 5.掌握各类制冷与空调设备和系统运行与管理的技能; 6.掌握制冷与空调设备生产制造、系统设计的技术规范与基本方法; 7.掌握各类制冷与空调设备和系统检测与运行控制的技术。

核心课程与实习实训 1.核心课程 机械工程基础、热工学与流体力学基础、制冷技术与设备、空气调节技术、家用制冷机维修、制冷装置及自动化、制冷工艺设计等。 2.实习实训 在校内进行钎焊、冰箱与空调维修、制冷设备拆装、制冷技术应用综合等实训。在制冷与空调设备企业进行实习。 职业资格证书举例 维修电工制冷维修工中央空调操作员 衔接中职专业举例 供热通风与空调施工运行制冷和空调设备运行与维修 接续本科专业举例 能源与动力工程建筑环境与能源应用工程能源与环境系统工程

安全生产的知识培训资料_安全生产培训内容有哪些

安全生产的知识培训资料_安全生产培训内容有哪些 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 安全生产知识培训资料----安全教育企业应开展班组安全活动,做好基本功训练。安全活动应有针对行、科学性。做到经常化、制度化、规范化,防止流于形式和走过场。班组活动学习的内容: 1、学习过和政府的有关安全生产法律法规; 2、学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全技术知识; 3、讨论分析典型事故案例,总结和吸取事故教训; 4、开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练,以及异常情况紧急处理和应急预案演练; 5、开展岗位安全技术练兵、比武活动; 6、开展查隐患、反习惯性违章活动; 7、开展安全技术座谈,观看安全教育电影和录象; 8、熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施、 9、其他安全活动。 安全生产知识培训资料----危化品事故的报告和上报程序根据《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等有关法律、法规和《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》(国务院令第302号)、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》及其他有关规定归纳、介绍如下: 一、危险化学品经营单位发生危险化学品事故后,事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人。 单位负责人接到事故报告后,应当迅速采取有效措施,组织抢救,防止事故扩大,减少人员伤亡和财产损失,并按照国家有关规定在立即报告企业主管部门的同时,及时向当地负有安全生产监督管理职责的部门和公安、环境保护、质检等有关部门及上级工会报告。不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报,不得故意破坏

综合布线考核方案A及评分标准

石家庄信息工程职业学院 2010-2011学年第二学期 09级三年制计算机系统维护专业 《综合布线》考核方案A 考核形式:项目考核,并以PPT演示文稿报告形式验收。 考核地点:实训室及多媒体教室。 考核内容: 1、课程设计题目 某单位办公楼综合布线系统设计 2、建筑物结构 共5层,每层结构都一样,如平面图所示,两边是房间,中间是走廊。(平面图见附表)02 至17号房每房2个信息点,位置在房间两侧中间,18 和19号房每房4个信息点,房间两侧各两个,平均分布。 3、设计基本要求 为该公司组建公司计算机网络,进行合理的综合布线系统设计。设备间放在一楼的弱电井房。 包括以下方面 1)工程概况 2)需求分析 3)综合布线系统设计 A.说明网络选用的综合布线系统 B.综合布线系统配置(即设备间和楼层配线间如何设置) C.综合布线6个子系统的设计 (1、合理产品选型2、材料预算3、管槽系统设计) 4)图纸部分:用visio绘制综合布线系统拓扑图

石家庄信息工程职业学院 2010-2011学年第二学期 08级三年制计算机系统维护专业 《综合布线》考核方案A评分标准 一、基本(70分) 二、表达(30分) 1、实践性与应用性(15分) 具体等级可分为4档:有大量实践和深入的专业级水平与体会的可得15分,有良好的实践与切身体会和经历的可得12分,有一般的实践与基本合适的体会的可得10分,有初步实践与比较肤浅的体会的可得8分。 2、表达能力与综合分析能力(15分) 可从是否逻辑清晰、表达严谨、文字流畅和条理分明等区分为3档:结构合理,层次清晰,逻辑性强,语言流畅,行文规范的可得10分,结构完整,层次清楚,语言通顺的可得10分,结构较合理,层次较清楚,语言通顺的可得5分。

空调与制冷专业《特种作业从业人员培训》教学大纲

空调与制冷专业《特种作业从业人员培训》教学大纲 适用专业:空调与制冷专业 学时数:32 一、课程的性质与任务 本课程是空调与制冷专业学生的一门选修课程。主要学习制冷及相关专业的专业知识、安全操作规范、政策法规。 通过教学,学生应达到以下要求: 1.培养学生的实际动手能力,灵活运用所学知识,处理实际问题。 2.进一步熟悉工业制冷操作过程的特点及存在的危险因素。 3.学习工业制冷工种安全操作规程,最大限度地消除事故隐患。 4.取得山东省特种作业人员安全操作上岗证。 二、课题及课时分配 课题一制冷基础知识 1.制冷空调原理与制冷系统的基本构成 2.制冷剂、载冷剂、蓄冷剂和润滑油 3.制冷设备 课题二制冷与空调作业危险性分析 1.制冷与空调作业事故及特点 2.制冷与空调作业事故原因分析 3.制冷作业的爆炸危害分析 4.制冷空调循环水水质对制冷系统安全的影响 课题三安全装置与仪表 1.压力显示控制装置 2.温度显示控制装置

3.液位显示控制装置 4.安全阀等释压装置 5.溴化锂吸收式制冷机组安全装置 课题四制冷设备运行安全操作 1.活塞式制冷设备安全操作 2.螺杆式制冷设备安全操作 3.离心式制冷设备安全操作 4.泵、冷风机、冷却塔安全制冷设备与系统正常运转标志 5.吸收式制冷机组安全操作 课题五制冷与空调设备安装、维修安全操作 1.制冷与空调设备安装安全操作 2.制冷与空调设备维修安全操作 课题六制冷与空调作业常见事故处理 1.氨制冷作业事故处理 2.氟利昂制冷机组故障处理 3.吸收式制冷机组故障处理 4.循环水系统故障处理 课题七制冷与空调作业安全技术 1.安全技术在制冷与空调作业中的意义 2.制冷与空调机房安全技术 3.压力容器安全技术 4.冷藏库安全技术 5.制冷剂钢瓶的使用安全 6.安全防护器材 7.空调系统防火排烟 8.制冷剂泄漏中毒的紧急救护 课题八制冷与空调作业安全管理 1.制冷空调运行维护安全管理制度 2.制冷空调设备运行安全管理 课题九用电安全 1.电的危害 2.触电紧急救护 3.安全用电技术 课题十实作训练 1.制冷空调设备运行操作 2.常用维修操作 3.故障分析与排除 四、编制说明 本大纲是根据我院空调制冷专业的教学计划而制定的,适用于空调制冷专业三年制班。

安全生产教育培训内容

第一部分概述 生产经营是一种在特定条件和特定环境中,根据对象的不同,以不同的方式向自然界索取或对其进行加工的、有组织、有目的进行的人类活动。一般而言,生产经营单位既是这种活动的组织者,也是这种活动的场地使用者。不同的生产经营单位,存在着不同的、可能对人体有害的因素。例如,矿山采掘可能发生坍塌、漏水、瓦斯爆炸;交通运输可能发生撞车、沉船、飞机失事等等;几乎各行各业都存在着不同程度的伤害风险。因此,员工们要了解危险,生产经营单位要向员工告诉危险,这既是双方的法律义务,又是双方的法定权利。而让每名员工掌握相应的预防事故的知识、技能和各项法律法规及规章制度,则更是生产经营单位不可推卸的责任。显然,安全生产教育与培训,正是生产经营单位履行这一职责,员工享有这一权利,进而促进安全生产的不可或缺的最佳形式。 第一节安全生产教育培训作用 开展安全生产教育和培训是提高员工安全意识和预防事故能力的重要途径。 一、法律法规的有关规定 安全教育培训是《安全生产法》等法律法规,赋予各级政府和生产经营单位的重要职责。《安全生产法》明确规定企业必须按照法律法规履行职责。根据《安全生产法》对安全教育培训工作提出同样要求:即安全生产教育培训考试不合格人员,不得上岗。 据权威部门提供的数据,80%以上的安全生产事故是由于员工法制观念不强,安全意识薄弱造成的。不按操作规程作业,未能掌握相应的安全操作技能,在紧急情况下缺乏应急措施和自我保护能力,是最大的安全隐患。因此,项目部将按照安全生产教育培训要求,着力做好员工的安全教育培训工作。如果员工拒绝参加安全生产、劳动保护教育培训,项目部将按照规章对员工进行批评教育或处分;由此而导致的重大责任事故、造成重大经济损失的,还将实施责任追究,并依法追究刑事责任。 二、员工自我保护的需要 员工进入工作岗位后,应了解和熟悉岗位作业环境,提高自己的安全意识,获得安全操作技能,掌握处理和应对紧急或突发情况的本领,从而预防和避免在生产过程中发生事故,保障自身安全和生产的正常进行,作到“三个不伤害”(即,不伤害别人、不伤害自己、不被别人伤害)。

(完整版)安全培训大纲

附件:1 一般生产经营单位 其他从业人员安全生产培训大纲 本大纲规定了一般生产经营单位(除煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹生产经营单位)的其他从业人员的培训目的、要求和具体内容。 一、培训对象 一般生产经营单位除主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外,生产经营单位从事生产经营各项活动的所有人员,包括其他负责人、其他管理人员、技术人员和各岗位的工人以及临时聘用人员。 二、培训目的 通过培训,使培训对象熟悉国家安全生产方针、政策、法律、法规、规章和国家标准及行业标准,掌握基本的安全生产管理知识和安全技术,了解职业卫生防护和应急救援知识,具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的本岗位安全操作、自救互救、应急处置等知识和技能。 三、培训要求 (一)培训要坚持理论与实际相结合,注重安全生产意识、安全生产知识和操作技能的综合培养。 (二)培训应按照不同行业分别实施。 (三)使用全省统一的培训教材。 (四)培训应安排讲课、复习、考试等环节,讲课内容及课时安排应符合本大纲要求。 四、培训内容 (一)厂(矿)级岗前安全培训内容应当包括: 1、安全生产基本知识; 2、本单位安全生产情况; 3、本单位安全生产规章制度和劳动纪律; 4、从业人员安全生产权利和义务; 5、有关事故案例。

(二)车间(工段、区、队)级岗前安全培训内容应当包括:1、工作环境及危险因素; 2、所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故; 3、所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准; 4、自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理; 5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护; 6、本车间(工段、区、队)安全生产状况及规章制度; 7、预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项; 8、有关事故案例。 (三)班组级岗前安全培训内容应当包括: 1、岗位安全操作规程; 2、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项; 3、有关事故案例。 生产经营单位和培训机构可根据培训对象的实际和岗位要求,增加相应的培训内容。 五、学时安排 岗前培训时间不少于24学时。 - 2 -

特种作业(制冷与空调)试卷

淮安市安监局(制冷与空调)安全技术培训考核试卷 单位__________________ 姓名________________ 成绩__________ 一、单项选择题(17分,每题1分) 1.按照《特种作业人员的安全技术培训考核管理办法》等有关规定,特种人员每___C___年应复审一次。 A.一B.二C.三D.四 2.我国安全生产的根本出发点和思想核心是__C____。 A.安全第一B.预防为主C.以人为本D.用户至上 3.从业人员对自已所承担的工作,加工的产品认真负责,一丝不苟,这就是__B____。 A.爱岗B.尽责C.文明D.守则 4.冷冻机油的主要特点是____C__。 A.耐高温而不凝固B.耐高温而不汽化C.耐低温而不凝D.耐低温而不汽化5.大、中型冷水机组中的水冷式冷凝器多采用__A___换热器结构。 A.壳管式B.套管式C.肋片管式D.板式 6.__B__的作用是当冷库某些设备检修或冷库的冷却排管和冷风机冲霜时,将液体制冷排入其中。 A.高压贮液器B.低压循环贮液桶C.排液桶D.膨胀容器 7.润滑油过多会使__D____。 A.压缩机出现湿冲程B.制冷量偏低C.运转部件润滑恶化,从而引发设备事故D.蒸发器、冷凝器内散热管表面形成油膜,减低传热系数 8.机房内宜设气体报警器,使用氟里昂制冷剂时, 当氧气浓度低于__A____%容积比时报警。 A.4 B.10 C.15 D.20 9.制冷系统管路应根据工作性质涂色区别,其中液体管为___A___。 A.蓝色B.红色C.黄色D.绿色 10.___C___的特点是质软,易弯曲加工,耐腐蚀,管壁光滑,但强度稍弱。 A.无缝钢管B.焊接钢管C.纯铜管D.黄铜管 11.压缩机排气管向上较长时,可在排气管立管上安装___B___。 A.截止阀B.逆止阀C.背压阀D.电磁阀

综合布线实训指导书

综合布线实验指导书 郑州交通职业学院信息工程系 计算机教研室 二00七年九月

目录 实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作 (3) 实训二 110型配线架、信息模块的电缆端 (5) 实训三同轴电缆连接器的制作 (8) 实训四布线通道的组合安装 (11) 实训五各种线缆、光缆的敷设布放 (14) 实训六设备机架安装及光、电缆的终端固定 (17)

实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作 一、实训目的 通过5类双绞线水晶接头的制作了解5类线的色谱和电缆线序。掌握双绞线连接器中的T568A和T568B的线序安排和水晶接头的制作工艺要求。学会电缆对号设备的使用方法,检验连线图是否正确。 二、实训器材 1、5类双绞线1m; 2、RJ-45水晶接头2个; 3、5类双绞线电缆连通测试器2个; 4、8P水晶头压接钳1把; 三、实训内容与步骤 1、按照书本4.1.3节“双绞线与RJ-45头的连接工艺”所叙述步骤做一条UTP 两头都是T568B的直连线。 2、从线箱中取出长度为1m的5类UTP电缆,使用专用夹线钳剪断。 3、自端头剥去大于40mm,露出4对线。在操作时不要将里面的导线损伤,里面的心线的外皮是不需要剥掉的,露出来的剥离线要剪掉。将双绞线反向缠绕开,根据T568B排好线序。定位电缆线序以便使它们的顺序号是1&2,3&6,4&5,7&8。 4、将理好的线并排插入水晶头内,注意水晶头平的一面要向上。导线应伸到插头的最前端。电缆的护套线要留在水晶头压扣窗的里面,这样压接后电缆护套外皮与水晶头压扣才能压实扣紧。导线插入RJ-45头,导线在RJ-45插头最前端能够见到铜芯。 5、当确定前面的工作都已经完成以后,用压线钳压实水晶头时,压接力量要到位,不用担心水晶头被压坏。 6、用已经做好的5类双绞线电缆插入连通测试器RJ-45插口。对所完成的双绞线跳线进行连通测试,判断连接线的连通是否正确。 连通测试器是一种使用简易的测试仪器,连通测试器有发送头和接收头两个部分,分别接于被测电缆的两端。发送头里配备了一个9V叠层电池,由于5类双绞线

热能与动力工程(制冷与空调)专业

热能与动力工程(制冷与空调)专业

热能与动力工程(制冷与空调)专业 人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具备热能与动力工程的基础理论知识和实践技能,能从事各类制冷产品开发设计与制造、制冷工程、暖通空调工程的设计、施工、运行调试、管理等方面的高级工程技术人才。 二、培养要求及特色 培养要求:本专业学生主要学习本专业领域的基础理论、专业理论与技术和基本技能,受到现代工程师的基本技能训练,具有从事各类制冷产品研制、开发设计与制造、制冷工程、暖通空调工程的设计、施工、运行调试、管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.有一定的自然科学基础和人文、艺术和社会科学基础; 2.系统掌握本专业领域的理论基础知识,主要包括机械学、工程热物理和自动控制原理等基础知识; 3.掌握本专业必要的专业知识,并了解本专业发展趋势及理论前沿; 4.获得本专业领域的工程实践技能训练,具有

分析问题、解决问题的专业实践能力,并具有较强的计算机和外语应用能力; 5.掌握文献、资料搜集与分析的基本方法,具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质以及从事科学研究的基本能力。 专业特色: 1.专业培养风格上能体现先进知识和实用技术的相互融通,能突出锤炼学生的专业实践技能; 2.专业培养体系上能注重经典理论传承与创新理念培育的合理传递,能突出雕琢学生的专业设计创新思维; 3.专业培养过程上能始终力求制冷、空调技术强化与电、控基础扎实的有机整合,能突出实时满足社会需求专业人才培养目标。 三、学制与学位 修业年限:4年 授予学位:工学学士学位 四、主干学科 动力工程与工程热物理、机械工程 五、主要课程 工程热力学、工程流体力学、传热学、画法几何与机械制图、机械设计基础、自动控制原理、制冷原理与设备、空气调节、压缩机原理、冷库设计、制冷装置制造工艺学等。

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