简笔画可爱

儿童动物简笔画小狗狗画法

儿童动物简笔画小狗狗画法 一、画出小狗的头部。 首先我们用马克笔画出小狗的头部，头部我们可以分成三具体的画画步骤： 今天画的小狗头部是向前整个凸出来的，我们先画出前半部分的小狗头部，露西之前教过大家可以用字母画法，向前凸出的前半部分的头部很像字母C，我们可以画出一个大C。 在画出了向前凸出的小狗前半部分的头部之后，我们要顺带画出处于前半部分的小狗的鼻子，在画出的字母大C的中间部分，画出一个代表鼻子的黑点。

第三步就是要接着画出小狗后半部分的头部的了，注意在画小狗后半部分的头部的时候要顺带画出小狗耳朵的轮廓，完善整个小狗的头部。 二、画出小狗的五官。 这一步是要画出小狗的五官，在上一步画头部的时候已经将小狗的鼻子画出来了，所以在这一步的时候，我们只需要画出小狗的眼睛就可以了，画出一个小黑点代表小狗的眼睛。

三、画出小狗的身体。 这一步时候要画出小狗的身体了，画小狗的身体我们可以划分成四个步骤来画。 今天画小狗的身体我们先从小狗的四肢开始画，今天的小狗四肢比较的抽象，只要画出两个部分就可以看做是整个四肢了，因为今天的小狗是从侧面画出来的，先画出小狗的前肢。 画出小狗的身体后半部分，画出小狗蹲着的后肢，这也是四肢的第二个部分，注意画蹲着的后肢的时候要将后肢画的胖一些。

在画好的前肢和后肢之后，我们要画出的就是小狗的背部，背部的画法非常的简单，用线条将小狗的身体后面闭合起来就画好了，不过要稍微的画出一些弧度。 小狗的头部和身体的主要部分就画好了，接下来要画出小狗翘起来的尾巴呢，小狗的尾巴尽量的画的短小一些，尾巴的方向是要向上面翘起来的哦。整幅可爱的小狗简笔画就画好啦。

第四章----动物简笔画

第四章动物简笔画 第一节动物的形体特征 教学目的：通过本节学习使学生了解动物头部特征、四肢特征、尾巴特征及躯体特征，并为学习动物简笔画画法打下良好的基础，从而进一步提高学生的造型能力、观察力。 教学重点：动物简笔画的形体特征 教学难点：动物简笔画四肢的特征的理解 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入新课 如何运用简练概括的表现出动物的形体呢？ 二、讲授新课 动物形体特征就是各类动物在形态上存在的差异性，这些差异主要区别在头、躯体、四肢、与尾等部分。 1、头部特征 动物的头部形态特征有很大的差异，有尖、圆、方、椭圆等。耳朵形状各异，一般在头部左右上方。 2、四肢特征 动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习惯不同，生活环境不同，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征。 3、尾巴特征 尾巴是动物绘画中不可缺少的表现内容。有长短、大小、粗细之分。老虎、狮子、袋鼠、马、松鼠、小狗的尾巴区别比较大。动物种类繁多，尾巴的形状也是各有不同。 4、躯体特征 绘画讲究从整体入手，抓住其主要比列结构。描绘动物形象同样要从整体入手，首先注意它的整个躯体特征。例如，就得躯体为长方形，而猪的躯体像个椭圆形。 三、教师示范讲解，学生练习 树立动物的形体特征概念，不仅对观察理解动物的特征起着重要作用，也是在动物画的表现中进行强调、夸张其特征所必不可少的一步，把握动物的形体特征更是画好动物简笔画的关键。

四、教师总结，作业布置 第二节动物简笔画的造型规律与方法步骤 教学目的：通过学习动物简笔画的造型规律和方法步骤，使学生们学会如何将复杂的动物形态进行分析以及让学生更快得掌握动物简笔画的画法，从而进一步提高学生的造型能力、观察力。 教学重点：动物形态的分析 教学难点：简笔画动物的特征如何从简单的基本型进行变化 教学课时：2课时 教学过程： 一、造型规律 ▲基本形上添加局部特征 首先将动物形象概括成一个基本形体，在基本形体上添加局部特征。造型要注意整体与局部的相互比列关系，要把握准确。 ▲基本形的连接 在两个以上基本形的基础上连接成一个整体，如画一只休息中的小鹿，上面一个圆，下面一个半圆，将两个基本形连接起来，就是小鹿的形体比列关系与基本造型。 ▲基本形的组合 有许多动物的形体结构都是两个或两个以上的基本形组合而成，抓住这种基本形的组合关系，有利于掌握动物的画法，提高简笔画动物的造型能力。 ▲基本形的变化 在动物简笔画中，有时为了使笔下的形象更加的生动、可爱，特征更为突出，需要在基本形上进行一定的变化。虽然从外形上感觉造型复杂化了，但只要把握其规律，同样也是很容易掌握的。 1、方法步骤

小动物春游图片简笔画

小动物春游图片简笔画 导语：儿童都喜欢绘画，美好的事物在他们的观察、理解下就形成了一幅幅颜色绚烂的图画。以下是XX为大家整理的小动物春游图片简笔画，欢迎大家阅读与借鉴！ 小动物春游图片简笔画 什么是简笔画 用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制图画。这就是简笔画。或者说用简单的线条画出各种各样动物、生活中的物品的外形特征。 儿童简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。儿童简笔容易掌握，不仅能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。儿童简笔画绘画方法：1、概括物体的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据物体的外形特征决定的。要使复杂的形象变简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。2、根据各类物体的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。 简笔画家长可能看起来非常简单，但是教孩子学习起来需要有一定的技巧和方法，家长可以事先给孩子讲一下将要画的动物的形像，这样加深孩子对动物的印像，画起来就更加像，孩子对

简笔画才更加有兴趣。 动物简笔画指的是以比较简单的线条勾勒出动物的外形轮廓。通过删掉一些细节，来突出特征，降复杂形象来简单化。既要画得像，又要画得节。由于动物简笔相当简单，这样不单可以激发宝宝的学画画的兴趣，还能培养宝宝的概括能力，速记能力，想像能力，对宝宝的智力发展十分有利。 1、儿童学习美术的目的学生可以达到的学习目的和学习效果。 2、益智的积极作用因为儿童的抽象思维能力是靠形象思维能力的训练来开始，来加强的。来提高。 3、通过对图像的认识和了解来认识世界物质的特征，现象，对物质的的演变，了解，识别等/提高儿童对物体的辨别能力。 4、对判断能力的提高与培养，了解所认识的物体是什么，是好的，坏的，好看的，还是不好看的。培养儿童的审美能力与审美意识的建立，对以后在审美能力的提高是一个关键性的培养。 5、在学习美术的过程中提高学生的协调能力，这个协调能力的培养主要是指在绘画的过程中孩子对事物的观察能力培养手工操作能力的培养，头脑对所表现的物体的分析能力，判断能力的培养对物体简化能力的培养，特别是大脑手，眼在绘画时候的配合能力和协调能力的训练与提高，这个协调过程主要是指；儿童的观察，要先看，然后需要对形象的记忆过程的训练，之后要考虑如何的表现的问题，待作品完成以后，还要考虑如何的来

卡通小动物简笔画

卡通小动物简笔画 简笔画即用简单的几笔,就能抓住事物的本质特性。整理了卡通小动物简笔画，希望大家喜欢! 卡通小动物简笔画展示卡通小动物简笔画1 卡通小动物简笔画2 卡通小动物简笔画3 卡通小动物简笔画4 卡通小动物简笔画5 故事阅读:福尔摩斯受骗记 英国侦探小说家柯南道尔笔下的大侦探福尔摩斯，世人皆知。人们都知道他勇敢果断，精明过人。至于他也曾上当受骗，这就鲜为人知了。这个故事发生在1925 年，地点是法国巴黎，正因为世上最聪明的人受骗，故事也就很离奇了。 却说这一天，福尔摩斯在他的伦敦贝克街家里收到了一封巴黎来信，写信的是一位法国金属巨商，名叫安德鲁，他在信中写道：“尊敬的福尔摩斯先生，我遇到了一个难题，想请您帮我解决。两天前，我参加了在豪华的拿破仑旅馆召开的一次招标会。这是一次秘密招标会，主持人是法国劳工部的维克多伯爵，对他的身份我一点也不怀疑，因为，我与劳工部打交道时，多次与伯爵接触过，但是，这次招标会的内容太令人吃惊了：劳工部要我们几个金属商为购买即

将拆除的埃菲尔铁塔的旧钢铁投标!埃菲尔铁塔是世界著名的建筑物，建造年代虽然已久，据说塔身有些倾斜，但要拆除这座有重大纪念意义的建筑，是该好好征求一下法国人民的意见的。维克多伯爵说，问题也就在这里，不能过早泄密，否则会弄得满城风雨，所以才召开秘密招标会，希望以最快的速度拿出投标书。这是一桩非常诱人的买卖，不讲著名铁塔在人们心目中的地位，光算一下买卖旧钢铁的利润，就能使人趋之若鹜。 “但是，商场处处有风险，其中的欺诈不会亚于您侦破的疑难案件。然而，我们又不能畏惧风险而无所作为。因此，我想请您立即前来巴黎，为我调查清这桩买卖的虚实。来往巴黎与伦敦之间的旅费由我承担，先付上两百英镑，酬金请来巴黎面谈。” 最后几行字，福尔摩斯几乎没看，他的兴趣已完全被招标会的神秘气氛吸引过去了。 他曾在拿破仑旅馆住过，那是因为被法国政府邀请他去侦破一桩国际军事协定书失窃案，他知道，那家豪华旅馆几乎是法国政府的专用宾馆，一般人是住不进去的，更不用说要在里面召开会议了。旅馆的服务人员包括女招待，都由法国政府挑选、安插的，任何对法国不利的消息，都会迅速写成报告送到部长们的桌上。 那个维克多伯爵又是劳工部的人，似乎不会轻易地在这种公开场合设置骗局。 但是，购买拆除埃菲尔铁塔的旧钢铁，至少要涉及五十万法郎，这是一笔数额很大的交易，不少人都会为这么大一堆金钱而丧失良

动物简笔画课教案

简笔画课教案 教学目标： 1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画 的基本功底； 3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发 现生活的美好； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创 造能力。 教学重点： 1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。 2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。 教学准备： 图画本、铅笔、PPT 教学方法： 问答法、演示法、练习法 教学步骤： （一）教学引入 师：今天我要教大家画简笔画，不过我们要画的是什么呢？ 师：好，上课！ 生：老师好！ 师：同学们好，请坐。老师想问大家一个问题，你们都喜欢小动物吗？

生：喜欢！ 师：那你们都知道有哪些小动物呢？ 学生举手回答：小鸟、金鱼、青蛙、狗狗、小白兔…… 师：Okay，大家都说的很好。 （二）教学展示 师：那接下来，我们玩一个猜猜看的游戏。大家根据提示来猜猜他们是哪种小动物吧？（PPT展示问题并显示图片答案）猜猜我是谁?(5分钟) 1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙) 2.小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。 3.大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。 4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。 5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊) 6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡) 7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛) 8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子) （三）教学练习 师：接下来，大家就和我一起来画这些可爱 的小动物吧。（分发纸、笔、水彩笔） 师：首先，咱们先画比较简单的金鱼吧： 1：画一个椭圆形作为金鱼的身子。2：在椭 圆的前端画个三角形缺口作为鱼嘴。3：勾勒 出鱼头，再画上鱼的眼睛。4：在鱼的后面画

简笔画教学

第一节教学简笔画的造型要素 教学简笔画是运用于课堂教学的一种简约的、符号式的绘画形式，是小学教师必须掌握的教师职业技能，是教师进行直观教学，提高教学质量的重要手段之一。 一、教学简笔画的造型要素 点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言，线与形在简笔画教学中广泛使用。 1．点 点有大小之分，在形状上有规则、不规则点之分，在方向上有横点、竖点、斜点之分。 2．线 线分为直线和曲线，直线分为水平线、垂直线、斜线、折线、交叉线等，曲线分为波浪线、螺旋线、自由曲线和弧线。 3．形 线条首尾相连形成了形，任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合。基本几何形包括圆形、方形、三角形等。 二、教学简笔画的绘画方法 1.选择恰当的表现角度 简笔画是用平面表现的方法，不适合表现立体图形，要选择能突出物体结构特征的角度表现，图形越简练越好。

现；各种车辆、脊椎动物全身等适合用侧视图表示；炉灶、餐桌等物适合用俯视图表现；坛子等圆柱圆锥物体适合于轴线平行于画面角度的周视图来表现，俯视图不能体现其特色，低于视平线的角度过于复杂。 半侧面图正视图侧视图椅子侧视图用笔最少，是最适合用简笔画表现的角度。 坛子俯视坛子半侧面坛子平视坛子周视图坛子的俯视图不能表现坛子的特征，略低于视平线的角度有圆形透视变化，较难表现，与视平线等高的周视图用笔最少，抓住了坛子的特征。 收音机正视图 小汽车侧视图

菜碗俯视图 2.抓住共性与个性特征 任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合，圆形、方形、三角形是基本几何形。同一个基本形，可以表现不同的物体形象，是一形多物。下图是圆形添画、方形添画和三角形添画简笔画。 圆形添画 方形添画

简笔画-可爱的动物 教案

简笔画——可爱的动物 一、教学目标： 1、通过学习简笔画提高学生的夸张概括能力。 2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感 3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。 二、教学重点、难点： 教学重点：学会用夸张概括的笔法画动物。 教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。 三、教具准备： 课件 四、学具准备： 有关动物的图片或文字资料。铅笔、水彩笔、画纸等。 教学过程： （一）创设问题情景： 师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？ 师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？ 师：你们说得很好，我们今天就来学习动物简笔画。 （二）游戏表演、自主探究学习环节： 1、师：同学们都知道大象，那请你们自愿组合用肢体语言来表演大象。 师：同学们表演很不错，现在我们来看一看大自然中的大象 (课件出示大象) ，并说出大象的特点。 师：下面我就用简笔画的方法来画大象。 师：请说说简笔画的特点。 2、师：提问捉老鼠的能手是谁？ 师：对，是小猫，请学生来模仿猫是怎么叫的。

课件出示猫的图片，教师和学生一起找出猫的特点， 师：请同学们分组练习用简笔画的方法画一只猫。 3、请学生讨论： 猫最爱吃的都有什么。 师：猫当然是爱吃鱼了呀，看这就是鱼（出示鱼的图片），鱼的特点是什么呀，谁能说说鱼各个部位的作用呀。 师：请学生来模仿鱼是怎么游泳的，老师来点评一下。 师：请学生根据以上学习简笔画的方法自己探究着画出鱼来。 4、由爱吃竹子的国宝引出大熊猫，课件出示图片、欣赏。 师：请学生到讲台上讲述到熊猫的特点，在座的同学根据讲述的画出大熊猫来。 （三）独立拓展练习环节： 1、学生根据自己喜欢的动物来练习动物简笔画。 2、为自己喜欢的动物画一个自己的家。 3、教师巡回辅导学生完成作业。 （四）课堂总结： 1、教师作本节课的小结引出本节课的教学理念：动物和我们是好朋友。要爱护动物，保护环境，爱护自然，维护生态平衡。 2、由游戏模仿可爱的动物来结束本节课。

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动物儿歌(附简笔画)

小山羊 小山羊，咩咩叫，上山坡，吃青草。 草儿长得好，羊儿吃得饱。 小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！ 小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小,三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑.

小蜜蜂 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动 小狗 一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头 . 一只哈巴狗,吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。 青蛙 小蝌蚪 小青蛙，呱呱呱， 水里游，岸上爬， 吃害虫，保庄稼， 人人都要保护它。 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪,长尾巴, 大脑袋,游来游去找妈妈, 妈妈妈妈你在哪? 来了一只大青蛙, 呱呱呱,呱呱呱, 我是你的好妈妈。

鱼 小小金鱼,尾巴摇摇, 张大嘴巴,吐出泡泡, 一串一串,好像葡萄 一条鱼，水里游，孤孤单单水里游。 两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。 三条鱼，水里游，快快活活笑开口。 许多鱼，水里游，大家都是好朋友。 小猴子两只小猴子，淘气又顽皮，互相打又闹， “啪”摔下地。一个破了头，一只擦了皮。 奶奶打电话，连忙叫医生，医生包包好， 批评小猴子：小猴子，小猴子，以后不许再顽皮

小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜， 小兔奖给花一朵；帮山羊，拔青草，山羊奖给花一朵， 小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵。 白鹅 鹅,鹅,鹅曲项向天歌 白毛浮绿水红掌拨清波

小燕子小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀； 上天剪云朵，下河剪水波； 剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。 大公鸡母鸡小鸡 大公鸡,有礼貌,见了太阳公公,问声好, 太阳公公眯眯笑,奖它一顶大红帽 老母鸡真能干,会捉虫会生蛋, 数一数，几个蛋？1、2、3、3个蛋。老母鸡把歌唱,咯咯哒、咯咯哒、呼呼哒咯哒咯咯哒 小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体。 身上穿着茸毛衣，爱吃小虫爱吃米