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人教版二年级下册第六单元练习题

人教版二年级下册第六单元练习题
人教版二年级下册第六单元练习题

人教版二年级下册第六单元练习题

时间:90分钟 满分:100分

一、基础达标。(44分)

1.加点字读音正确的打“√”,错误的打“×”。(6分)

船舱.c āng ( ) 停泊.p ō( )

垂.下cu í( ) 山岭.l ǐng ( ) 水渠.q ǘ( ) 诊.

所zh ěng ( ) 2.看拼音,写字词。(8分)

y ù l éi y íng b āng zh ù

室 雨 接 zh ǐ zh ēn t è shu ǐ b ēi r óng y ì

3.形近字组词。(4分)

?????特( )持( ) ?????航( )船( ) ?????导( )异( ) ?????稍( )哨( )

4.写出与下列句中加点词语意思相近的词语。(5分)

(1)要是..你在野外迷了路,可千万别慌张..

。( )( ) (2)积雪可以分辨..

北方和南方。( ) (3)太阳是个忠实..

的向导。( ) (4)海底慢慢..

上升,这里又变成了高山。( ) 5.照样子,写词语。(6分)

黑沉沉(ABB 式) ________ ________ ________

越.来越.亮(越A越B)越____越____ 越____越____

越____越____

6.选择正确的答案。正确的打“√”,错误的打“×”。(3分) (1)“往窗外忘去,树啊,房子啊,都看不青了。”这句话没有错别

字。()

(2)“碰”字共有十三笔,第九笔是竖。()

(3)一( )小鸟、一( )花猫、一( )伞,括号里都可以填“只”。

() 7.按照一定的顺序排列词语。(4分)

(1)牛毛细雨倾盆大雨豆大的雨点瓢泼大雨

________________________________________________________ (2)宇宙太阳银河系地球

________________________________________________________ 8.照样子,改写句子,意思不变。(4分)

例:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。

(1)在太空中生活,难道没有趣吗?

________________________________________________________ (2)这些问题难道能说明什么吗?

________________________________________________________ 9.用下列句中加点词语造句。(4分)

(1)要是

..碰上阴雨天,大树也会来帮忙。

________________________________________________________ (2)雷声小了,雨声也.小了。

________________________________________________________ 二、教材回顾。(10.5分)

1.《悯农》的作者是____代诗人________,我会补充诗句:春种一粒粟,____________。____________,农夫犹饿死。这首诗反映了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活,告诉我们粮食来之不易,要节约粮食。

2.太阳中午的时候在________,地上的树影正指着________;北极星永远高挂在________;沟渠里的积雪化得快的那边是________,化得慢的那边是________。

3.《雷雨》一文是按照________、________、________的顺序来写的,文中许多字用得特别好,我会用“√”选择恰当的字,并说一说理由。

(1)满天的乌云,黑沉沉地(压落)下来。

从这个字,我们可以感觉到乌云来得很________。

(2)蜘蛛又(坐爬)在网上。

从这个字,我们可以感觉到蜘蛛的愉快和________。

4.太空生活的趣事很多,____、____、____、____都和地球上不一样,太空生活有趣的原因是___________________________________。

三、主题探究。(5分)

面对神奇的大自然,我们会有问不完的“为什么”,让我们

把心中的疑问做成小卡片与大家一同分享吧。

四、阅读拓展。(15.5分)

(一)课内阅读。(9分)

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,

风光不与( )。

接天( )无穷碧,

映日( )别样红。

1.把诗句补充完整。(3分)

2.这是一首描写______ (季节)的诗,我是从诗中的________、________等词看出来的。(3分)

3.这首诗的作者是____代诗人____,表达了诗人____的思想感情。

(3分)

(二)课外阅读。(6.5分)

澳大利亚的报时“怪石”

岩石能报时?听起来近乎是天方夜谭(tán),但在澳大利亚中部

阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中,确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米,周长约8000米,仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间:早晨,阳光普照的时候,它为棕(zōng)色;中午,烈日当空的时候,它为灰蓝色;傍晚,夕阳西沉的时候,它为红色。它是当地居民的“标准时钟”,当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。

为了解释怪石“报时”的现象,许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察,并对怪石的结构成分进行了深入的研究。

1.报时“怪石”的形状是什么样的?请你用横线画出来。(1分) 2.根据短文内容填空。(2.5分)

怪石通过____来告诉人们时间,它成为当地居民的“____”,人们根据它一日三次的____来安排____以及____。

3.怪石“报时”分为三个时间段,每个时间段是什么颜色的?用线连一连。(3分)

早晨棕色

中午红色

傍晚灰蓝色

五、写话展示。(25分)

仔细观察图片,想一想发生了怎样的故事,用几句话写一写。

第7单元 达标测试卷

一、1.√ × × √ × ×

2.浴 雷 迎 帮助 指针 特 水杯 容易

3.示例:?????特别坚持 ?????航行船只 ?????向导奇异 ?

????稍微口哨 4.(1)假如 惊慌

(2)辨别

(3)忠诚

(4)缓缓

5.示例:雾蒙蒙 轰隆隆 金灿灿 长 高 来 响 下 大

6.(1)×

(2)√

(3)×

7.示例:(1)牛毛细雨 豆大的雨点 瓢泼大雨 倾盆大雨

(2)地球 太阳 银河系 宇宙

8.(1)在太空中生活,很有趣。

(2)这些问题不能说明什么。

9.示例:(1)要是上学迟到了,老师就会批评我。

(2)小青是少先队员,我也是少先队员。

二、1.唐 李绅 秋收万颗子 四海无闲田

2.南边 北方 北方 北方 南方

3.雷雨前 雷雨时 雷雨后

(1)压√猛烈

(2)坐√悠闲

4.睡觉喝水走路洗澡没有地心引力

三、示例:天上的星星为什么一闪一闪的?

为什么没有绿色的花儿?

雨从哪儿来的?

燕子飞得很低燕子为什么飞得这么低?

四、(一)1.四时同莲叶荷花

2.夏季莲叶荷花

3.宋杨万里对西湖六月美好风光的赞美

(二)1.这块怪石高达348米,周长约8000米,仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

2.有规律地改变颜色标准时钟颜色变化农事

日常生活

3.早晨棕色

中午红色

傍晚灰蓝色

五、例文:

一个晴朗的日子,一只小蚂蚁出来找食物。它走着走着,忽然在草地里发现了一根大骨头。小蚂蚁高兴得手舞足蹈,赶紧跑过去搬骨头,可是骨头又大又重,它使出了浑身的力气也没有搬动。该怎么办呢?它急得走来走去,后来终于想到了办法,急忙

跑回家去搬救兵。

不一会儿,兄弟姐妹们都来了,只见它们有的搬前面,有的扛中间,还有的抬后面,大家齐心协力,终于把骨头搬回了家。

啊!团结的力量真大!

【语文】部编六年级下册第六单元知识点汇总

【语文】部编六年级下册第六单元知识点汇总 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1.阅读欣赏,回答问题。 风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。 多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。 “太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚,满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。 “谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。 这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?” “不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” “一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车

七年级英语下册第六单元教案

Unit 6 I’m watching TV 一、教学目标 1.语言目标 语言知识:要求学生掌握以下词汇(mall, pool, TV show, cleaning ,reading, shopping, swimming, playing, watching TV, doing homework, eating dinner, talking on the phone) 语言功能:学会谈论人们正在做什么, 能就发生的事做现场报道语言结构(日常交 际用语):现在进行时和一般疑问句及简单的答语What are you / they doing ? I'm / We're/ They're watching TV/doing homework. Is he/ she watching TV? Yes, he/ she is. / No, he/ she isn't. Do you want to go to a movie ? Yes, I do . When do you want to go? At three o'clock 语言技能: (1)能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。 (2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:watch TV, read books, play soccer, talk with/ to , be boring, go to the movies, want to do sth. 等。 (3)能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语。 2、情感目标: 培养同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。 3、文化意识:

第六单元第二课时

九年级英语学科导学案 课题Unit6 When was it invented? 课型Reading 主备人Xu lihu 备课组长教研组长 授课人授课时间第周第导学案 教师寄语You’ll have to believe in yourself. That’s the secret of success. 学习目标1)Master the key words: nearly, ruler, boil, remain, smell, national, doubt 2)Master the important phrases; by accident, take place, without doubt 3)Talk about tea, who invented it, and when it was invented 教学重点Talk about passive voice and the invention of the tea 教学难点Passive voice 教学方法Cooperation and discussion 一、自主预习 1) Do you drink tea everyday? 2)Who invented tea in history? 3)Do people in other countries drink tea in their daily life? 4)The tiger is looked as the _r_______ of this forest. 5)Alice is without _d______ the best student in our class. 6)The dragon is treat as a _n________ symbol of the Chinese. 7)Mother is _b_____ the milk for baby. 二、展示交流 1) Important sentences: A: Many people believe that tea was first drunk nearly 5000years ago. B: It is said that a Chinese ruler called Sheng Nong first discovered tea as a drink. C: It is believed that tea was brought to Korea and Japan during the 6th and 7th centuries. D: The tea trade from china to western countries took place in the 19th century. 2) when was tea first drunk? Tea was first drunk nearly 5000 years ago. 3) When was tea brought to other countries? Tea was brought to other countries during the 6th and 7th centuries. 3)Make conversations T: Could you tell me where tea is grown? S: Tea plants are grown on the sides of mountain… T: Where is tea produced in china? S: In many different areas. For example, Anxi and Hangzhou are widely known for their tea.

六年级数学下册全册、单元教材分析

(一)数与代数 1.数论初步:因数和倍数 九义:六年制十册“约数和倍数” 实验:进行适当精简。 例如:删去“整除”、“分解质因数”等概念,把“最大公因数”“最小公倍数”分别移至“通分”“约分”前面。 2.数的认识:分数的意义和性质基本同九义,适当调整。 例如,加入“最大公倍数”“最小公倍数”,删去“把整数或带分数化成假分数”等。 3. 数的运算:分数的加法和减法基本同九义。 (二)空间与图形 图形的变换 轴对称、旋转 长方体和正方体 (三)统计 众数、复式条形统计图 (四)数学思想方法 逻辑推理

图形的变换 1.使学生进一步认识轴对称,探索轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2.进一步认识图形的旋转, 探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90o。 3.使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。 教学中需要注意的问题 1.让学生充分进行活动和探究,以利于培养空间观念。 2.注意利用已有知识基础,把握阶段性目标。 3.注意有关概念的数学性。 因数和倍数 1.使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别。 2.使学生通过自主探索,掌握2、5、3的倍数的特征。 3.逐步培养学生的数学抽象能力 编排特点 1.精简概念,减轻学生记忆负担。 ?不再出现“整除”概念,直接从乘法算式引出因数和倍数的概念。 ?不再正式教学“分解质因数”,只作为阅读性材料进行介绍。 ?公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数移至“分数的意义和性质”单元,作为约分和通分的知识基础,更突出其应用性。 2.注意体现数学的抽象性 教学中需要注意的问题 1.加强对概念间相互关系的梳理,引导学生从本质上理解概念,避免死记硬背。 2.要注意培养学生的抽象思维能力。 长方体和正方体 1. 认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 2.了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),会进行单位之间的换算,感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的实际意义。 3.探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 4.探索某些实物体积的测量方法。 教学中需要注意的问题 注意所学知识与现实生活的密切联系。 2.在动手操作、自主探索中,培养空间观念,建构新知。 分数的意义和性质 1.知道分数是怎样产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系。 2.认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式,能把假分数化成带分数或整数。 3.理解和掌握分数的基本性质,会比较分数的大小。 4.理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数,能找出两个数的最大公因数与最小公倍数,能比较熟练地进行约分和通分。 5.会进行分数与小数的互化。

人教七年级英语下册第六单元练习题

人教版七年级下册第六单元综合试题 姓名_______得分_______ 一、根据句意和首字母提示完成单词。(每题1分,共10分) 1. There are many people t_______ photos in front of the Great Wall. 2. What bad w_________ it is today! 3. –How is it going? –P________ good! 4. It’s s_________. I want to go out. 5. It’s r_______. I don’t want to go out. 6. –Does it s________ in winter in Toronto? 7. --How is it g_______? –Not bad. 8. There are many people in America on v________. 9. Some people are taking p__________ in the park. 10. Thank you for j_______ us in the party. 二、用所给单词的适当形式填充。(每题1分,共10分) 11. The weather is quite _________ (wind) in Jinan in winter. 12. Thank you for _________ (help) us so much. 13. Some children are dancing. Others __________ (sing) over there. 14. You can’t go there. It ________ (rain) now. 15. What an _________ (interest) book it is. 16. – What’s your father doing these days? – He _________ (write) a book in English. 17. Kate likes taking ________ (photo) in the garden. 18. They are playing games. They are very ________ (relax). 19. Let’s _________ (buy) some oranges. 20. _________ (come) here, please. 三、单项填空(每题1分,共15分) ( )21. ____ is the weather ____ in Shanghai? A: How, like B: What, like C: How, about D: What,/ ( )22. –How is it ____? – Not bad. A: go B: going C: goes D: to go ( )23. There ____ snow in Canada every year.

人教版七年级语文下册第六单元课文知识点梳理

人教版七年级语文下册第六单元课文知识点梳理 七(下)语文第六单元(关爱动物珍爱生命)重点课文;班级:姓名:得分:;一、基础梳理;(一)文学常识;26《猫》(体裁:散文)作者是,现代作家、学者、;化运动的之一;本文按照()顺序写了()次养猫的故事,重点写了第;猫;爱,同时呼吁我们;27《斑羚飞渡》(体裁:动物小说),选自《》;沈一鸣;表作《圣火》《第七条猎狗》《狼王梦》《一只猎雕的;本文按时间顺序,的全 七(下)语文第六单元(关爱动物珍爱生命)重点课文复习卷 一、基础梳理 (一)文学常识 26《猫》(体裁:散文)作者是,现代作家、学者、翻译家,我国新文 化运动的之一。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 本文按照()顺序写了()次养猫的故事,重点写了第()只 猫。作者正是通过对这段家庭养猫悲剧史的回顾,表现了对自然、人生的热 爱,同时呼吁我们。 27《斑羚飞渡》(体裁:动物小说),选自《》。作者,原名 沈一鸣。作品多次获奖,他本人页赢得了“中国动物小说大王”的美誉。代 表作《圣火》《第七条猎狗》《狼王梦》《一只猎雕的遭遇》等。

本文按时间顺序,的全过程,表现了老斑羚为了赢得种群的生存机会甘愿献身的精神。 故事发生的地点是,起因是,经过是,结果是 28《华南虎》(体裁:诗歌)的作者是,是“”的重要成员。出版诗集《彩色的生活》《祖国》等。诗中塑造了一只有着不屈的灵魂的华南虎形象。诗人以华南虎作为象征,表现了自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 29《马》(体裁:科学小品文/散文)的作者是他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成36册巨著《》。 作者以“马”为写作对象,分两大部分结构全文:第1、2段是第一部分,写的是人类驯养的马,第3、4、5段是第二部分,写的是。通过手法的运用,表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间,流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美,对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。 5)《狼》(体裁:小说/寓言)作者是()代文学家。代表作《》是他一生心血的结晶,也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的名称,“志”是的意思,“异”指的故事。本文讲述了一个屠户晚归途中遇狼并最终杀狼的故事,说明了狼再狡猾也斗不过人,也告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,最后取得胜利。 (二)重点词语(给加点字注音或者看拼音写词语)污涩()怂恿()怅然() z ǔ()骂.... chéng()戒红líng( ) quán()伏nüè()待 逞能()悲怆()磐石()斑lán()... 苍qi?ng()xián()熟对zhì()狩猎(). 一尘不染()略胜一筹()秩()序井然眼花liáo()乱...

部编人教版五年级下册语文第六单元17 跳水第二课时教案

17跳水 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习课文,体会孩子走向横木时的危险处境。 3.通过自由读,抓重点词句分析等方法,让学生弄清孩子是怎样一步步走到桅杆顶端的横木上,以及孩子得救的过程。 4.通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的方法;明白遇事应该想想后果,不要一时冲动。 【教学重点】 1.按故事的起因、发展、高潮和结局把故事讲完整。 2.体会孩子的危险处境的原因以及船长的冷静和机智。 【教学难点】 了解孩子、水手和船长在同一事件发展中的不同表现,理解船长让孩子跳水是最佳方法。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、复习导入。 1.上节课我们初读了文学大师列夫·托尔斯泰的《跳水》,通过初读课文,我们知道文中先后出现了哪些角色?(板书:水手猴子孩子船长) 2.谁能用简洁的语言说一说这些角色之间发生了一个怎样的故事? 水手逗猴子,猴子逗孩子,孩子追猴子,孩子遇险,孩子得救。 二、品读“险”。(自读课文2—4自然段) (一)课件出示思考题。 1.孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去? 2.从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险? 要求:(1)学生自己读书做批注笔记。 (2)小组内互相交流个人收获。 (3)在班上汇报交流。

(二)孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去? 1.水手逗猴子,猴子逗孩子,那么孩子有什么表现呢? 2.孩子的表现:孩子哭笑不得→孩子气得脸都红了→孩子气极了。 (1)(猴子逗孩子,水手们在一旁都笑起来,孩子“哭笑不得”,很尴尬)“哭笑不得”是什么意思?孩子为什么哭笑不得?(猴子弄得孩子没有办法,由于猴子摘下孩子的帽子,水手们又大笑起来,使孩子受到了羞辱,但他又拿猴子没办法,只能哭笑不得) (2)引导:猴子不怕孩子的吓唬和喊叫,撕得更凶了。水手们笑得更欢了,此刻,孩子心里想的是什么?(我要是拿不回帽子,也太丢面子了。我一定要追上这只可恶的猴子,夺回帽子,绝不能轻易便宜了它)(这时孩子的自尊心受到伤害,很生气,于是爬上桅杆上去追猴子,想制服它) (3)引导:体会孩子“气极了”的心情,也就是孩子走上桅杆顶端横木的原因。 3.水手们三笑。 小结:一笑猴放肆,二笑孩尴尬,三笑孩生气,这样推波助澜使孩子身陷险境。 (三)从哪些地方看出孩子的处境十分危险?指导学生理解以下两个句子。 1.出示句子。 (1)当时甲板上的人有什么表现?抓住“吓呆”一词,从中感悟这些经历过许多困难的水手已被眼前的情景(太危险的情景)吓得不知如何是好,只知道傻站着,更深入感悟孩子处境的危险(从侧面衬托出事态的严重)。从水手们的表情“全都吓呆了”“有个人吓得大叫了一声”可以看出。 (2)孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。(孩子会不会失足?为什么他拿到帽子也难以回转身来?孩子有可能会失足,他就会跌到甲板上,摔得粉碎。退一步讲,即使不失足,也难以回转身来,桅杆太高、太险)从文中“横木的一头离桅杆一米多”“摇摇晃晃”“孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来”“两条腿不由得发起抖来”等词句的描述中可以看出孩子的处境十分危险。

【最新】人教版六年级数学下册各单元重点知识汇总

人教版六年级数学下册各单元重点知识汇总1、负数的由来: 为了表示相反意义的两个量(如盈利亏损、收入支出……),光有学过的 0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数,以盈利为正、亏损为负;以收入为正、支出为负 2、负数:小于0的数叫负数(不包括0),数轴上0左边的数叫做负数。 若一个数小于0,则称它是一个负数。 负数有无数个,其中有(负整数,负分数和负小数) 负数的写法: 数字前面加负号“-”号,不可以省略 例如:-2,-5.33,-45,-2/5 正数: 大于0的数叫正数(不包括0),数轴上0右边的数叫做正数 若一个数大于0,则称它是一个正数。正数有无数个,其中有(正整数,正分数和正小数) 正数的写法:数字前面可以加正号“+”号,也可以省略不写。 例如:+2,5.33,+45,2/5 4、0 既不是正数,也不是负数,它是正、负数的分界限 负数都小于0,正数都大于0,负数都比正数小,正数都比负数大 5、数轴:

6、比较两数的大小: ①利用数轴: 负数<0<正数或左边<右边 ②利用正负数含义:正数之间比较大小,数字大的就大,数字小的就小。负数之间比较大小,数字大的反而小,数字小的反而大 1/3>1/6 -1/3<-1/6 第二单元百分数二 (一)、折扣和成数 1、折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。通称“打折”。 几折就是十分之几,也就是百分之几十。例如:八折=8/10=80﹪, 六折五=6.5/10=65/100=65﹪ 解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。 商品现在打八折:现在的售价是原价的80﹪ 商品现在打六折五:现在的售价是原价的65﹪ 2、成数:

部编一年级语文下册第六单元练习题汇总

部编一年级语文下册第六单元练习题汇总 一、用“√”画出字的正确读音,再读一读。 二、读拼音,写字词。 1.姐姐cǎi()来shù()叶fànɡ()到书里当书签。 2.小yú()捧起一duǒ()měi()丽的水花。 3.观众看了tái()上演员的表演zhí()叫好。 三、形近字,巧辨析。 采( ) 亮( ) 边( ) 直( ) 彩( ) 高( ) 加( ) 真( ) 四、在括号里填上合适的词语。 ( )的翅膀 ( )的眼睛 ( )地游来游去 ( )的水花 五、选词填空。 吧呀吗呢 1.夏天的夜晚多美( )!

2.我在写作业( )! 3.放学了,我们赶快回家( )。 4.你会唱这首歌( )? 六、按要求写句子。 1.补充句子。 (1)小兔子在。 (2)我和丁丁。 2.照样子,写句子。(2分) 例:小妹妹一边唱歌一边跳舞。 一边一边。 七、选择正确的答案,把序号写在横线上。 1.《小池》写的是的景色。 ①春天②夏天 2.要下雨时,鱼儿游到水面上。 ①找食物②透气 3.荷叶是蜻蜓的。 ①摇篮②凉伞 ③歌台④停机坪 八、课内阅读。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。 1.从文中找出两对反义词。 ( )—( ) ( )—( ) 2.荷叶是小青蛙的,是小鱼儿的。 3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。 九、课外阅读。 动物气象员 快下雨了!快下雨了!水里泥鳅,上蹿下跳。 下雨了!下雨了!癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。 雨停了!雨停了!侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。 天晴了!天晴了!燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。 1.文中是气象员。 2.用“”在文中画出表示天气变化的句子。 3.根据短文内容连一连。 泥鳅晴天出来笑嘻嘻 癞蛤蟆上蹿下跳要下雨 侦察蜂雨中找虫乐哈哈 燕子、蚂蚁报告雨停等天晴

【七】人教版新版七年级下册语文第六单元梳理及答案

第六单元梳理 一、课文内容梳理 《伟大的悲剧》写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向南极点,却悲哀地发现挪威人已经捷足先登,只好无奈但又十分坚毅地踏上归途,最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法,从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件,读来令人感动,特别是在面对失败和死亡时斯科特等探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌,尤为震撼人心。 《太空一日》是我国“神舟五号”载人飞船首次载人飞行的宇航员杨利伟,通过回忆记录下自己在太空中实验飞行一天的过程和感受。通过他的文字,我们可以感受到这一天中杨利伟的惊心动魄,我们也可以感受到中国航天事业发展带给国人的骄傲。 《带上她的眼睛》写的是当科学家、宇航员在探索太空的时候,科幻作家把我们的想象力带进了地球的核心。人类使用地航飞船深入地球内部进行探险,一艘地航飞船在航行中失事,下沉到地心,船上只剩下一名年轻的女领航员,她只能在封闭的地心渡过余生,这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。 《河中石兽》是纪昀(字晓岚)的一篇文章,选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》。主要内容是石兽掉进了河里,因为水的冲力和石兽本身重量的原因,所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。文章的主旨是凡事要具体考虑问题,不能想当然,每做一件事前,不要妄下结论。 二、单元字词汇总 21.伟大的悲剧 拽zhuài:拉。 坚持不懈xiè:坚决保持、维护,不松懈。 战栗lì:颤抖。 闻所未闻:听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。

徒tú劳:无益的耗费劳力。 风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。 夺眶kuàng而出:眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。 精疲力竭jié:非常疲劳,一点力气也没有。 闷mèn闷不乐:因有不如意的事而心里不快活。 怏yàng怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。 毛骨悚sǒng然:形容十分恐惧。 扬扬得意:形容感到十分满意的样子。 履lǚ行:实践。 踉踉跄跄:走路不稳的样子。 姗shān姗来迟:形容来得很晚。 忧心忡chōng忡:忧愁的样子。 吞噬shì:吞食。 语无伦lún次:话讲得很乱,没有条理。 羸léi弱:瘦弱。(赢yínɡ) 角逐:动词,这里指竞争。 厄运:困苦的遭遇,不幸的命运。厄,灾难、困苦。 遗孀:某人死后,他的妻子称为某人的遗孀。孀,指寡妇。 冰凌:凌,(多指块状或锥状的)冰。 海市蜃shèn楼 22.太空一日 共振:两个振动频率相同的物体,当一个发生振动时,引起另一个物体振动。 负fù荷hè:承受的重量。 千钧重负:比喻很沉重的负担。钧,古代的重量单位,合三十斤。

北师大版四年级上册数学教案及反思--第六单元 第二课时 参观花圃

第六单元除法 第二课时参观花圃 教学内容: 课本第69--71页。 教学目标: 1、经历探索除数是两位数除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商。 2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。 3、进一步感受数学与现实生活的密切联系。 教学重难点: 重点:掌握试商方法,学会验算。 难点:除数是接近整十数的笔算在实际生活中的运用。 教学准备: 课件。 教学过程: 一、情境导入 1、绿色植物是我们的好朋友,平时,看书时间长了,眼睛觉得很累,但 只要看看绿色的植物,就能消除眼睛的疲劳,给人以舒适的感觉。今 天老师就和小朋友一块去参观苗圃,那里种有很多的绿色植物。 2、出示主题图,引导学生观察。 二、自主学习、解决问题 1、欣赏了那么多漂亮的植物,你现在了解到苗圃的基本情况了吗? 学生汇报观察的收获。 花圃里有154盆牡丹花和120盆月季花; 可以用牡丹花摆22个小花坛; 用18盆月季花可以摆成三角形图案。 平均每个小花坛有多少盆牡丹花? 月季花可以摆几个三角形图案?还剩几盆? 你能列出算式吗? 学生试着列出算式:154÷22 120÷18 能估计一下第一个算式的答案吗?说说你是怎样估计的。 学生交流。 汇报: 1:22比15大,商在个位上,是一位数。

2:22≈20,20×7=140,20×8=160,140<154<160,所以可能是7盆。 3:154≈140,22≈20,154÷22≈7。 用除法竖式你会吗?先自己试一试。 小组间交流你们的计算方法,说清楚你们小组是怎么想的?可以上台板书你们的竖式。 (明确:试商的时候,把22看作20,把154看作是150,20×7=140,最接近150,所以商7。) 说说你的想法和算法。你会验算吗? 试算120÷18,必须思考清楚这几个问题: ①该把18看成多少试商? ②应该商几?商写在哪里?为什么? ③商“6”是乘18,还是乘20?为什么? ④这一竖式与上一竖式有何区别?怎样知道对错? ⑤如何检验?(用求得的商乘除数,看结果是否与被除数相等。) 学生演示计算。 教师归纳算法:用“四舍五入”法,把除数看作整十数进行试商,有余数的要验算。(引导学生通过比较进行归纳) 今天同学们在参观花圃的过程中遇到了问题,并自己探索解决了问题,学会了除数是两位数的除法,下面咱们就来练一练,比一比。说一说:你把除数当作几来试商? 70÷31= 381÷54= 272÷28= 89÷22= 把31当作30。 把54当作50。 把28当作30。 把22当作20。 好的,你们再结合187÷36,和同伴说说试商和计算的过程。 【设计意图:结合具体情境,让学生认识到除数是接近整十数的计算方法和特点。在探求的过程中,让学生多交流、多讨论、多总结,加深对知识点的理解和掌握。】 三、精讲点拨、趣味练习 今天同学们在参观苗圃的过程中遇到了问题,并自己探索解决了问题,学会了2位数的除法,下面咱们就来练一练,比一比,看你可以获得几星级? 1、说说你把除数当作几来试商?(一颗星) 70÷31= 159÷28= 381÷54= 351÷47=

人教版六年级数学下册单元测试题及答案全套

人教版六年级数学下册单元测试题及答案全套 第一单元达标测试卷 一、填空题。(每空1分,23分) 1.-5.4读作( ),+14 5读作( )。 2.在+3、-56、+1.8、0、-12、8、-7 8中,正数有( ), 负数有( )。 3.在表示数的直线上,所有的负数都在0的( )边,所有的负数都 比0( );所有的正数都在0的( )边,所有的正数都比0( )。 4.寒假中某天,北京市白天最高气温零上3 ℃,记作( );晚 上最低气温零下4 ℃,记作( )。 5.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米,如果把这个高度表 示为+8844米,那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米;我国的艾丁湖湖面比海平面低154米,应记作( )米。 6.2017年某市校园足球赛决赛中,二小队以 战胜一小队获得 冠军。若这场比赛二小队的净胜球记作+2,则一小队的净胜球记作( )。 7.在存折上“存入(+)”或“支出(-)”栏目中,“+1000”表示 ( ),“-800”表示( )。 8.一袋饼干的标准净重是350克,质检人员为了解每袋饼干与标准 净重的误差,把饼干净重360克记作+10克,那么净重345克就

可以记作()克。 9.如果小明跳绳108下,成绩记作+8下,那么小红跳绳120下,成绩记作()下;小亮跳绳成绩记作0下,表示小亮跳绳()下。10.六(1)班举行安全知识竞赛,共20道题,答对一题得5分,答错一题倒扣5分。赵亮答对16道题,应得()分,记作()分; 答错4道题,倒扣()分,记作()分,那么赵亮最后得分为()分。 二、判断题。(每题1分,共5分) 1.一个数不是正数,就是负数。() 2.如果超过平均分5分,记作+5分,那么等于平均分可记作0分。 () 3.因为30>20,所以-30>-20。() 4.在表示数的直线上,+5和-5所对应的点与0所对应的点距离相等,所以+5和-5相等。() 5.所有的自然数都是正数。() 三、选择题。(每题2分,共10分) 1.下面说法正确的是()。 A.正数有意义,负数没有意义 B.正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C.温度计上显示0 ℃,表示没有温度 D.零上3 ℃低于零下5 ℃ 2.下面哪个量能表示-100千克?()。

部编六年级下册第六单元知识点汇总

部编六年级下册第六单元知识点汇总 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1. 花边饺里的母爱 肖复兴 ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。 ②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉,一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。 ③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它.一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 ④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!” ⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。 ⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!” ⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢! ⑧ 热腾腾的饺子盛上盘,端上来,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“呦!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨ 其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 (有删改)

一年级下册数学第六单元练习题及答案

一年级下册数学第六单元练习题及答案 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________ 一年级下册数学第六单元练习题及答案 一、口算。 26+8= 5﹣30= 0+26= 0+39+5=0﹣30=﹣7=2+7=72+6﹣40=46+7=41﹣2=29+30=﹣7+20= 1﹣8= 3﹣6=79+2=40+37﹣9=+27=67﹣20=20+39= 7+6+8= 6.90加上100少1。 五、连一连,看看小猫能吃到哪条鱼 ? 47-6+40=70+18-60=1-7-30=3-8-30=六、在□里填上正确的数。二、填一填。 20+35+□=9556-7=□-146-□+30=70□+8=45-878-40=20+□33+□=38+465+□=2271-□-5=5760-□=44+7 七、帮小动物找到它的车厢,算出得数并连线。

三、比一比。 45+4○502﹣9○613+9○614+56○966﹣60○263﹣ 7○268+8○7552﹣9○4325+7○9564+2○847﹣4○336— 6○667+4○510﹣30○760+50○80 四、想一想,填一填。 12 / 2 1.9个十和5个一组成的数是,它比100少个一。.8比60大比46少。40 比9多30 比74少。 3.34比77比34。.56加上,与34+30的和同样多。.99减去,与99加上同样大。 --1-- 八、应用题。 1.小明看一本书,看了78页,还有20页没看,这本书一共有多少页? 2.妈妈有83元钱,买书用去30元,还剩多少元钱? 3.书架上有36本书,拿走—些,书架上还有9本书,拿走了几本? 4.停车场上有45辆车,到了中午少了30辆。停车场还有几辆车? 5.停车场里开走一些车后还剩12辆,开走的比剩下的多20辆,开走了多少辆? 1.在“△”、“□”里填数,在“○”里填“>”或“ 2.算一算,填一填。

最新人教版五年级上册数学第六单元第二课时《练习课》教学设计

第6单元多边形的面积 第2课时练习课 【教学内容】:教材P89~90练习十九第4~11*题。 【教学目标】: 知识与技能:熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积,解决相关的实际问题。能根据底、高、面积三个量中的任意两个量,用算术方法或方程计算第三个量。 过程与方法:通过猜测、验证、比较发现平行四边形的面积与底和高的直接关系。 情感、态度与价值观:体会数学的应用价值及数学与生活的紧密联系。 【教学重、难点】 重点:运用所学知识解决有关平行四边形面积的应用题。 难点:逆用平行四边形面积的计算公式。 【教学方法】:学练结合。 【教学准备】:多媒体、一个平行四边形、一个长方形。 【教学过程】 一、基本训练 1.复习回顾: 师:上节课我们一起探究了平行四边形的面积计算公式,谁来说说要求面积必须知道什么?怎样求?教师板书公式。 2.你能想办法求出下面两个平行四边形的面积吗?(P89练习十九第4题) 动手操作:画出已知底的高。 指名学生展示自己的作品,请其余学生作点评。 教师在以上图形中填入底和高的数据,学生口答。 3.只列式不计算:选择合适的底和高求平行四边形的面积。 学生先独立解答,再小组交流。 在解答中,教师提醒学生注意找准对应的底和高。 二、指导练习 1.补充题: 一块平行四边形的麦地底长250米,高是78米,它的面积是多少平方米? (l)学生先独立列式解答,然后集体订正。 (2)如果问题改为“每公顷可收小麦7000千克,这块地共可收小麦多少千克”,必须知道哪两个条件? 学生先独立列式,然后集体讲评: 先求这块地的面积:250×78÷10000 =1.95(公顷),再求共收小麦多少千克:7000×1.95=13650(千克)。

最新六年级数学下册单元练习题

最新六年级数学下册单元练习题 第一单元 负数(1) 一、填空题。 1、某地一天最低气温是零下八摄氏度,应写作( )。 2、在0.5、 - 3、+90%、 12、0、 - 2 3 这几个数中,正数有( ),负数有( ),( )既不是正数,也不是负数。 3、+4.05读作( ),负四分之三写作( ) 4、向东走9m 记作+9m ,那么-7m 表示( ),0m 表示( ) 5、银行存折上的“2000.00”表示存入2000元,那么“-500.00”表示( ) 6、在数轴上,从左往右的顺序就是数从( )到( )的顺序。 7、所有的负数都在0的( )边,也就是负数都比0( );而正数都比0( ),负数都比正数( )。 8、一包盐上标:净重(500±5)克,表示这包盐最重是( )克,最少有( )克。 9、大于-3而小于2之间有( )个整数,他们分别是( )。 10、在数轴上,-2在-5的( )边。 11. 上楼共跨了40级台阶记作+40,下楼跨了22级台阶记作( ). 12. 温度上升10℃记作+10℃,下降8℃记作( ). 13. 淘淘向东走48米,记作+48米,那么淘淘向西走60米记作( )米;如果淘淘向南走36米记作+36米,那么淘淘走-52米表示他向( )走了( ) 14. 在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分表示为( ) 15、在括号里填上“>”、“<”、或“=” -3( )1 -5( )-6 -1.5( )-23 -2 1 ( )0 0 ( )0.05 二、在数轴上表示下列各数: -2.5 +3 2 3 0.25 -1 三、一辆公共汽车从起点站开出经停靠丫载客数量记录如下表: 1、从起点站到E 站中( )站没人上车,( )站没人下车。 2、公共汽车从C 站开出时车上有( )人,E 站开出时车上有( )人。 四、判断对错。 1、零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是两种相反意义的量。( ) 2、0是正数。( ) 3、数轴上左边的数比右边的数小。( ) 4、死海低于海平面400米,记作+400米。( ) 5、在8.2、-4、0、 6、-27中,负数有3个。( ) 五、选择正确答案的序号填在括号里。 1、低于正常水位0.16米记为-0.16,高于正常水位0.02米记作( )。 A 、+0.02 B 、-0.02 C 、+0.18 D 、-0.14 2、以明明家为起点,向东走为正,向西走为负。如果明明从家走了+30米,又走了-30米,这时明明离家的距离是( )米。 A 、30 B 、-30 C 、60 D 、0 起点站 A 站 B 站 C 站 D 站 E 站 上车/人 +15 +10 +3 +5 0 +1 … 下车/人 -2 -4 -3 -6 …

人教版数学六年级下册第六单元测试题(含答案)

人教版六年级下册第六单元检测卷及答案 全卷满分120分,测试时间70分钟 一、填空。(25分) 1、一条10厘米长的线段,这条线段长( )分米,是1米的( ) ( ) 。 2、在括号里填上合适的单位名称。 (1)一袋牛奶245( ) (2)教室的空间大约是150( ) (3)小玉的腰围约60( ) (4)卫生间地面的面积约12( ) 3. 等腰三角形有( )条对称轴,等边三角形有( )条对称轴,长方形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴,圆有( )条对称轴。 4、如果等腰三角形的一个底角是53°,则它的顶角是( );直角三角形的一个锐角是48°,另一个锐角是( )。 5、在一块边长10cm 的正方形硬纸板上剪下一个最大的圆,这个圆的面积是( )cm 2,剩下的边角料是( )cm 2。 6、一个长方形的周长是42cm ,它的长与宽的比是4∶3,它的面积是( )cm 2。 7、用72cm 长的铁丝焊成一个正方体框架(接口处不计),这个正方体框架的棱长是( )cm ,体积是( )cm 3,表面积是( )cm 2。 8、一个圆锥的体积是9.42立方分米,底面直径是6分米,它的高是( )分米,和它等底等高的圆柱的体积是( )立方分米。 题次 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 25 5 5 29 10 10 36 得分

9、右图是由()个棱长为1厘米的正方体搭成的。 将这个立体图形的表面涂上红色,其中三个面涂上红色的 正方体有()个,四个面涂上红色的正方体有() 个。 二、判断对错。(5分) 1、三角形最小的一个角是30°,这个三角形一定是锐角三角形。() 2、一条射线长20.5米。() 3、画一个周长18.84cm的圆,圆规两脚间的距离是3cm。() 4、两个梯形可以拼成一个平行四边形。() 5、三角形的面积是平行四边形面积的一半。() 三、选择题。(5分) 1、下列图案中,对称轴条数最多的是()。 A、B、C、D、 2、下面的图形,()是正方体的展开图。 A、B、C、D、 3、下面各组线段中,能围成三角形的是()。 A、1cm 1cm 2cm B、1cm 2.5cm 3cm C、0.8dm 1dm 2dm 4、一个立体图形从正面看是,从左面看是 。要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体。

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