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南宽坪镇中心学校创建文明校园工作情况总结

南宽坪镇中心学校创建文明校园工作情况总结
南宽坪镇中心学校创建文明校园工作情况总结

南宽坪镇中心学校创建文明校园工作总结

为了实施创建县级文明校园的目标,学校以“创文明校园,办农村特色示范学校”为目标,以加强思想道德建设为突破口,促进精神文明建设;以加强校园文化建设,开展践行社会主义核心价值观活动和我的中国梦系列活动,以加强师德师风建设,促进学生文明素养的提高;依托活动载体,创新活动内容,认真贯彻党的教育方针,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。文明校园创建工作成效显著。

一、基本情况

我校是公立完全小学,隶属山阳县教体局和南宽坪镇镇政府管辖,学校占地面积12032平方米,建筑面积3995平方米,固定资产459.5万元,学校下设两处两办一部,即教导处、总务处、师德办、法制安全办和少队部,机构健全。在校学生505人,11个教学班,在校住宿生74人,现有教师24人。

二、“创建”工作具体做法及成效

(一)加强思想道德建设,为创建文明校园奠基

加强班子思想建设,促学校思想道德建设。学校不断更新管理理念,班子成员实行层序管理,层层落实岗位责任制。班子成员能始终站在讲政治的高度,抓好学校的精神文明建设和师德建设,成立领导小组落实主体责任,加强政治学习,提高思想觉悟。领导做表率,带好头,班子成员精诚团结、求真务实,依法执教、廉洁自律、率先垂范。形成了务实、民主、规范、科学、高效的管理体制和良好的校风、教风、学风。

加强师德建设,打造一流师资队伍。加强师德建设是创办一流教育的关键,更是创建文明校园的核心内容。学校高度重师德建设,党支部不断加强教职工政治学习,制定了《南宽坪镇中心学校师德建设实施方案》,开展了“修师身、立师德、铸师魂”系列教育活动。开展师德标兵、最美山村教师、山阳好人的评选

活动,铸造了一批爱岗敬业、自尊自律、淡泊名利、关爱学生、无私奉献的教师团队。

打造校园文化亮点,加强精神文明建设。学校确立了以“基石”为主题的校园文化。以“基石奠基”为学校文化建设核心理念,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,校园文化良好氛围对学生的教育起着潜移默化的作用。办公室、教室里的装点为师生营造博学、趣味、文明、高雅的环境。它充分发挥着“润物无声”的育人功效,体现了师生精神价值观和审美观。

学校德育建设和青少年思想道德教育是学校工作的重要组

成部分,学校思想道德建设组织健全,任务明确。学校以班子建设和师德建设为主体,德育线,少先队大队部是实施德育教育和学生习惯养成的主抓者。先后开展了我的“中国梦”,理想、信念、价值观、人生观的教育活动,开展文明守纪教育和学雷锋活动,形成了德育线、大队部、班级中队、家庭社会全方位的德育教育网络,同时开展了适合儿童特点的丰富多彩的教育活动。将德育工作融入教育教学之中。

开展法制、文明、安全教育活动。组织学生参加了“创建文明校园,做遵纪守法的好学生”的签字仪式,学校制定了各类安全制度,层层签订了安全责任书。学校成立了文明安全监督岗,文明校园创建宣传和学雷锋小组,加大了学校周边环境的治理和校园环境的美化、亮化、净化工作。学校抓平安创建,实现了安全责任事故“零”发生的记录。坚持以未成年人思想道德教育为抓手, 重学生习惯养成教育,采取强有力的措施,大力营造良好的育人环境。真正实现了文明、平安校园的创建目标。

在对学生教育活动中,学校形成了德育教育网络。一是领导包年级,科任教师帮教后进生,班主任定期家访,家校共建,形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会,争取家长对学校教

育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持,使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系,充分发挥好教育的活力。德育教育网的建立,形成了学生思想教育的全方位管理机制,拓宽了教育空间。

(二)依托活动载体,创新形式,为创建文明校园添活力

学校以“学会做人、学会求知、学会健美、学会生活”为育人目标,始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动,突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。

1、抓班子,强管理,做表率,带好头

班子思想建设是精神文明建设的重要组成部分。学校始终把加强班子思想建设放在首位,以党的群众路线教育活动为载体,坚持每周三政治学习和周日例会制,结合自己的思想工作实际交流学习心得,学习十八大精神、《党章》、政策法规及管理理论,不断提高自身政治素养和管理水平;定期召开班子成员民主生活会,管理交流会,开展批评与自我批评,统一思想认识,学校以创建县级文明校园为契机,开展了创县级“和谐班子”活动。“团结、勤政、务实、服务”已成为班子成员的行动准则。形成了领导亲自抓、部门领导具体抓、班主任配合抓、全面参与携手抓”的创建格局。2012年9月学校被山阳县教体局授予“和谐班子”称号。

2、抓党建,强堡垒,当先锋,创佳绩

学校不断深化“丰阳堡垒·天竺先锋”主题党建活动,一是坚持开展“能手党建”活动。围绕学校的名师战略,在党建工作中,努力实践着“把优秀教师培养成党员,把党员培养成名师”工作目标。二是教育党员牢固树立为人民服务的宗旨,以党员“岗位争优”为活动载体,党员志愿者服务参与率100%,在教师中开展我身边的模范党员评选活动,党员围绕带头弘扬正气,带头学习提高,带头争创佳绩,带头服务群众,带头遵纪守法的“五带头”,开展党员教育活动。三是开展爱心帮扶活动,学校将党

员与关爱留守儿童列入工作计划,在各班摸底调查的留守儿童中将27名作为党员重点帮扶对象,“六一”节前夕,学校全体党员兑现承诺,每人为帮扶对象送去一份节日礼物,丰富了党建活动内容。

学校加强对工会、妇联,少先队大队部工作的领导。为了更好的发挥工会的桥梁纽带作用,激发全体教职工的主人翁意识,推进学校民主化管理,修订了《南宽坪镇中心学校优秀教师评定考核办法》。实行校务公开,设置了专门公开栏,设置举报信箱,自觉接受社会、家长及全体师生的监督。利用体育活动、庆“三八”活动和庆祝教师节活动,多彩的活动丰富了教工的精神生活。

3、立师德,强队伍,提质量,促发展

师德建设是创建文明校园的精髓,也是创办人民满意教育的关键。学校高度重师德师风建设,重视抓教职工政治学习,要求定期撰写学习心得。积极组织开展了“修师身、立师德、铸师魂、做人民满意教师”的演讲、评比活动。组织教师观看师德模范与道德模范专题片,开展道德模范评选活动,开展纪律作风整顿,学习教育法规,开展职业道德大讲堂活动。将师德作为教师评优、晋职、选任的首要条件,开展我身边最美教师活动,柯贤芳被推荐为县“最美乡村教师”,他们的高尚师德彰显着教师教书育人、为人师表的楷模作用。教师还开展传播文明风尚活动,利用网络、手机传播正能量。实施“五师”工程,一是铸师魂:。二是育师德:三是树师表:四是正师风:五是练师能:通过“五师”工程的实施,强化了教师的职业道德意识。学校开展了以“爱岗敬业,争做文明教师”的评选活动。实施了“名师培训”计划,定期开展班主任经验交流等活动。

以教研促课改,提高教师素质,促质量提高。在校本研修实践中,先后与西航三校建立校本研修实验协作,开展高效课堂研讨会,学校作为山阳县校本研修基地,承担着本校及全镇小学教师校本研修培训指导工作。我校先后承担了市、县科研课题,

学校对承担的各级各类课题,给予了极大关注和资金的投入,2010学校承研的市级规划课题《新课程改革现状、问题与对策

研究》与县级课题《教师信息化素养与教师专业化发展》获结题,学校2012年荣获“县教育科研明星单位”称号。2014年7月教师申报的3个市、县级微课题也已顺利结题,学校再获“县教育科研明星单位”称号。

4、讲文明、树新风、重品行、育新人,

学校开展了理想、信念、教育,开展以“我的价值观和我的中国梦”道德大讲堂活动,坚持周一的升国旗制度和国旗下演讲活动,充分利用升旗仪式对少先队员们进行热爱党,热爱祖国、热爱人民,热爱社会主义,勤奋学习文明守纪等教育。红领巾校园广播室成为校园的最强音,坚持服务学生,传递正能量,每周定期开播,先后播出《文明礼仪伴我行》,《雷锋在我身边》等篇目。

开展文明守纪教育和学雷锋活动,将德育工作融入教育之中。学雷锋活动是学校多年一直坚持的传统教育活动之一,开展了做“做文明宽小人”“理想伴成长”等班队会,学校开展“垃圾不落地,宽小更美丽”签名与师生演讲赛活动,大队部成立了“红领巾监督岗”,开展“文明之星”评选活动,评选出“规范守纪星”“卫生保洁星”“文明礼仪星”“学习进步星”“尊老爱幼星”。将文明用语“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”作为师生、学生之间交流的常用语。

各班利用班队会,组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规,使学生养成文明守纪的良好行为习惯。班队会形式多样,歌咏比赛、演讲比赛、故事会,才艺展示,讲名人故事,读名言,办手抄报活动,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

学校先后建立了“三个志愿服务队”和“二个教育基地”。“三个志愿服务队”即:由毛家美任队长的党员爱心帮扶队,由

柯贤芳、王静任队长的学生文明教育、心理健康辅导自愿队,由茹官榜任队长,由卫生、安全和文明监督岗学生组成的文明监护自愿队服务队。“二个教育基地”是:在河口敬老院建立了“孝亲敬老爱心教育基地”;在烈士陵园建立了“革命传统教育基地”。

5、抓活动、强素质、重习惯、促养成

开展“诵读国学经典”读好书活动。学校将《三字经》《弟子规》等作为诵读内容,同时开设阅读课和国学经典诵读比赛活动。

开展关爱留守儿童活动。学校德育线与班主任一道,对各班留守儿童的情况做到了“五个掌握”,即:掌握留守儿童家庭基本情况,即姓名、性别、出生年月、班级、特长等;掌握留守儿童的托管人的基本信息,即托管人姓名、性别、年龄、职业、详细住址、联系电话等;掌握留守儿童学习现状,了解学习动态;掌握留守儿童日常行为习惯,在校表现等情况;掌握留守儿童的实际困难和需求。为关爱工作奠定了良好基础。创建“四个家”让学校成为“关爱之家”,教师重点扮演好三个角色:老师、代理爸爸或妈妈,给留守儿童集体过生日,让他们深深感受到学校这个“家”的温情;让班级成为“温馨之家”老师同学给予留守儿童更多的关爱,学习上帮助,生活上关爱;让心语室成为“圆梦之家”;留守儿童大多心理孤独寂寞,使他们有话有处说,说话有人听;让第二课堂成为留守儿童“快乐之家”,鼓励他们参加学校“武术队”“鼓乐队”、“乒乓球队”等第二课堂活动,使他们找到童年的快乐。

开展第二课堂活动,学校开设了武术班、书画班、舞蹈班、劳技班,是学生特长得到充分的展示,学校成立了各科课外活动兴趣小组,开展小发明、小制作、小创造“三小”活动,鼓励让学生在活动中学习,在锻炼中提高。丰富多彩的课外活动,培养了学生们的综合实践能力、团体协作能力和创新能力,

构建学校、家庭、社会三结合的教育网络,学校组织开展了“走进家庭,携手育人”活动。坚持办好家长学校。定期召开家长会,让每位家长明确学校的办学思路和育人理念,树立正确的教育思想和掌握科学的教育方法,定期举办家长会。使家长、学生、教师能相互沟通,增进了解,帮助学生健康成长,学校通过网络平台与家长定期沟通,形成家校携手的育人合力。

重视学校体育卫生健康工作,学校坚持常规卫生检查,健全学生卫生档案,定期开展卫生健康知识讲座,定期对学生进行体检和近视眼检测,坚持上好“两课两操”,确保学生每天在校园有一小时的活动时间。

加强道德先进人物事迹宣传教育,进一步树立正确的人生观、价值观、世界观,学校借“创强”、“创教科研明星校”、“创平安校园”、“县法制安校园”“县校园文化建设明星校”、“县寄宿制示范校”“创市后勤管理示范校”等创建工作,助推创建县文明校园工作。相辅相成、相得益彰,使学校创建县文明校园工作更上一层楼。

三、夯实廉政建设,创先争优,为创建文明校园添光彩

坚持科学发展观,切实加强思想道德和职业道德建设,加强教职工遵纪守法教育,扎实认真开展党风廉政建设,认真做好职工计划生育及信访维稳工作,开展平安校园等形式多样的创建活动,文明校园创建工作成效显著

春华秋实,硕果累累。学校通过扎扎实实地创建县文明校园工作,取得了骄人的成绩。近五年来,学校先后有22名同学被

评为县“三好学生”,有五名学生被推荐为县最美少年,从艳荣同学在参加了县“爱国主义读书讲故事”活动赛中,获三等奖。周娜、方怡博、柯熙梅等10名同学分别省市县各类征文、手抄

报制作一二三等奖,阮雨洁、刘婷等8名学生在第十届全国少年儿童书信文化活动商洛赛区荣获二、三等奖。汪文萱、徐鑫等210名同学获学校“三好学生”、“优秀少先队员”荣誉称号,

徐鑫、高宏、汪文萱、刘婷四位学生在2015年县中小学生汉字规范书写赛中获奖,学校荣获团体二等奖。

施定高同志被镇党委授予“红星党员”,王以茂被县教体局授予教科研先进个人,副校长柯贤芳被被县委、县政府授予“教学名师”,教导主任毛家美被县教体局授予“教学名师”,毛家美、曹昌胜等5人先后被县委县政府授予“优秀教师”,余盛英、柯贤芳等10名教师分别获县镇“教学能手”称号,毛家美、余盛英、王以茂、茹官榜、王静、汪娇娇等教师有 62篇论文分别获得奖,其中毛家美、余盛英、王静等老师撰写的25篇文章在国、省级获奖和发表。余盛英、柯贤芳等老师辅导学生习作有10篇在市级以上发表和获奖。

学校先后荣获“市德育工作先进单位”、“市依法治校示范学校”、“市后勤管理示范校”、“县教科研明星校”、“县寄宿制示范校”、“县法制校园”“县校园文化建设明星校”等市、县、镇各项表彰奖励20余项。山阳教育网、山阳电视台等媒体报道了学校的教育教学工作活动实绩。

幼儿园创建文明校园工作总结-幼儿园创建文明校园

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 幼儿园创建文明校园工作总结

幼儿园创建文明校园工作总结 一、加强组织领导 (一)加强领导,创建机制。 1、执行幼儿园园长负责制,成立五人园务领导成员和文明校园创建领导小组:组长傅玉清;副组长:陈建华、傅丽芳;成员:杨琼轩、林海霞、姚丽芳、林惠钦、陈薇。班子成员廉洁自律,作风正派。 2、我园支部认真制定党支部和文明校园创建工作计划,建立保障、检查考核、激励约束等文明校园创建投机制。落实好“三会一课”制度,将其纳入到学校教育教学工作总体规划,统筹安排,采取有力措施,切实抓出成效。 (二)齐抓共管,全员参与。 召集教职员工开好动员大会,组织学习相关文件,学习其他学校好的经验、方法,开阔眼界,提高品位。全园师生统一思想,提高认识,高度重视开展文明校园创建工作,将其列入学校工作的重要议事日程,上下一致,齐心协力。同时,调动广大师生参与积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面,营造浓厚的创建氛围,推动建设工作的深入开展。。 (三)依法办学、社区共建。 1、组织教职工认真学习贯彻党的教育方针和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》,依法依规自主办学; 2、依据幼儿园规章制度严格按规定招生,实行校务公开和收费公示制度,无乱收费现象; 3、充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等社会资源,适时组织幼儿参与健康有益的校外活动; 第2 页共2 页

4、建立家长委员会,落实家长开放日制度,组织“亲子教育进社区”等志愿服务活动,为家长提供科学育儿指导,每学年向家长开发2—5次。 二、思想道德教育 (一)德育制度,激励机制。 建立健全德育制度和表彰激励制度,按照国家相关规定配足配齐教职工,学历、职称和健康素质上均具备从业资格和条件;建立全员育人制度,把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳入评奖、评先和年终考评; (二)学习理论,创建保证 1、深入学习宣传社会主义核心价值观。 布置与校园整体环境相融合的社会主义核心价值观宣传内容,充分利用校园墙体、楼道、橱窗、国旗下讲话、宣传栏、电视台、电子屏、公益广告、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传,组织广大教职工学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵,领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,使社会主义核心价值观深入人心。 2、通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地,大力宣传好老师的先进事迹和精神品质。扎实开展各项先进个人评比活动,立足幼儿园实际,在园内开展“我心目中的好教师”、“师德标兵”推荐活动,以先进典型人物为引领,稳步提升校园文明素质。 (三)德育活动,丰富多彩。 1、把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合幼儿的年龄特点,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥

文明校园创建工作总结

曲周一中 文明校园创建工作总结 在本学年学校德育工作中,紧紧围绕以人为本,不断开拓德育新思路,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以提高,基本实现了文明校园目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期文明校园创建工作总结报告如下: 一、加强德育队伍建设,不断提高整体素质。 加强德育队伍建设,抓好班主任和学生会家长委员会三只德育队伍,增强“服务育人”、“管理育人”的意识。 1、组织召开班主任经验交流会和班主任培训会。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,让班主任在实践中互学互进,共同提高。 2、本学期坚持开好每周一次主题班会;和督查室一起对各班班会召开情况进行了督查通报,使我校班会课质量得以较大的提高。 3、加强对学生会和班干部的管理、培养工作,充分发挥学生自主管理的效应。建立健全学生会组织,加强班干部在学生管理中的主导作用。 4、办好家长学校,增进家校联系。成功召开了全校各年级学生家长会,励志演讲会,以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,交流教育经验,沟通学生情况,共同配合,提高教育教学水平。 二、加强校园文化建设,优化育人环境。 落实学校六园创建工作部署,营造优美的校园环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对班级墙报等文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。规范教

室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。 2、加强班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。开展争创“文明班级”活动,实行班级百分考核制度,结果作为班主任津贴发放的依据,调动了班主任的工作积极性。 3、抓好学校环境卫生。坚持每晌一清洁、每周三大扫除的卫生制度,设专人负责,对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比,列入班级考核当中。每月召开卫生班干部会议,通报情况,确保学生有一个整洁的学习环境。 4、组织好植树种草、花木管理和养护工作。安排专门人认真做好校园花草树木的修剪整理、防病工作。经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境教育,配合有关部门,对学校环境进一步进行净化、绿化、美化, 5、办好“春蕾文学社”。每月协助春蕾文学社联系出版一期社刊,营造浓郁的校园人文氛围,巩固学校德育的文化特色。 三、加强学生的思想道德教育和文明素养教育。 本学期,积极开展六大教育,努力提升学生文明素养。 1、认真做好新生军训工作。8月份进行新高一军训活动,我们将精心组织、认真安排,一方面保证军事训练的实际效果,提高学生的组织纪律性和团结协作意识,另一方面组织学生学习各项规章制度,对学生进行校本教育,促使学生良好行为习惯的养成,为今后的学习、生活打下坚实基础。 2、长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。充分发挥广大师生积极性,全体参与,共同教育,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格。 3、加强后进生的教育与转化。学管部、年级部对学生层层管理,加强督查和检查。对自己约束不强的学生做耐心的思想工作。对严重违纪的学生,依据《学生违纪处理办法》给予纪律处分,

2020年文明校园活动总结

2020年文明校园活动总结 2020文明校园活动总结20xx文明校园活动总结(一)为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展"创建文明学校"活动的文件精神,实现学校持续、快速、健康发展,我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案,在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动,使创建工作上了新台阶。 现将本学年文明创建工作总结如下 一、开展有效创建活动,掀起创建工作热潮1、营造良好的创建氛围为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力,学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地,围绕创建主题,深入开展宣传活动。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准,以群众性精神文明创建活动为载体,净化、绿化、美化、亮化校园为抓手,以德育和学生思想政治教育工作为重点,着力解决学校发展过程中存在的突出问题,以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 2、开展扎实的创建活动学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓,扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件,天天检查、周周验收、月月评比。

通过这一基础性的创建活动,推进我校各项管理工作的制度化、规范化,促进了工作水平和管理水平的提高,把创建文明学校工作真实落到了实处。 3、提升校园的文明品位文明学校创建活动开展以来,我校十分重视校园环境建设工作,改善教学、学生生活和校园环境设施,强化环境教育的氛围,全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。 组织开展"除四害"活动,开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动,提倡师生员工健康生活。通过上述努力,校园环境整洁,垃圾日产日清,基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。 校园文化得到了有效地升华,真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。 4、强化师生的思想建设学校坚持以思想建设为先导,着力提高全校师生的思想道德素质。 一是坚持政治学习制度,利用教师例会等时间,组织教师政治学习,不断提高思想觉悟。 二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观,爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育,提升教师的职业素养和职业精神,提升学生的道德情操。

争当文明学生-争创文明校园活动总结

郴州市亚星学校争当文明学生,争创文明校园”活动总结 校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次。现将“争当文明学生,争创文明校园”活动总结如下: 一、构建和谐的人际关系 良好校园文化的核心是和谐的人际关系和健康的心理环境。我校干部树立“五个意识”,当好“三个表率”,为学校发展带头领路。中层之间多交流,增进部门间的了解,相互借鉴,相互启发减少部门间工作冲突,避免部门之间的工作疏漏,实现无缝衔接。学校党员干部做团结的表率,凝聚全校老师,同心同德,共谋学校发展大计。我们要求每一位干部除了完成好自己的本职工作以外,还要深入一线、深入课堂、深入到老师们中间去,把工作重点前移到教育教学中,对教育教学实行“包挂制”,每位领导都重点包挂一个年级,每周都要参加所包挂学科的教研活动,听取老师们的意见和建议,强化指导与服务的功能。干部上课,要求起到榜样示范作用,干部听课,要求跟踪到问题的解决。每周的行政办公会上,每位干部都要交流汇报一周的听课情况和参加教研活动的情况,及时解决和处理干部听课和教研活动中发现的问题。通过这些措施提高领导成员的诚信度,提高领导成员的亲和力,提高领导成员的感召力,要求班子成员作风民主、务实高效、团结协作、开拓创新、具有现代管理水平。不断强化服务意识,讲贡献、求实效。做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每一个教师、信任每一个教师,建立起了和谐的干群关系,从而激发教师工作的积极性,管理的主动性,教学的创新性。教师对学生也像班子成员对教师这样。按照“给人人以希望,使人人得发展”的人本教育理念,树立科学的人才观,关注课堂,关注细节,构建了社会、学校、家庭、学生多元参与,齐抓共管的管理格局,建立了“民主、平等、和谐”的新型师生关系。 二、开展丰富的文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括: 1、主题鲜明,形式多样的主题班会。 根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋

文明校园活动总结2020

文明校园活动总结2020 创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分,创建全国文明城市,是改善城市环境,提升城市形象,改善市民的生活环境和 生活质量,使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级创文办、区教育局指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创建工作顺利 开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照 标准认真贯彻落实,采取的主要举措和取得成效如下: 一、学校领导重视,组织机构健全 学校领导对创建文明校园工作十分重视,将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开 展“创文”工作,我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组 长由刘金霞校长担任,副组长由刘军副书记担任,成员由学校中层 领导、班主任及家委会主任组成,明确工作目标,落实责任。校领 导靠上去亲自抓,协调和安排整个学校的“创文”工作,使“创文”工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人 员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。 二、加大宣传力度,营造良好氛围 创文工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员 工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实,保证创文工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法 来加大宣传力度,让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性, 并积极参与到创文活动中来。 (一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机,校园网、电子显示屏,校园展板等宣传阵地,向广 大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义,促使师生及家长养成 良好的文明习惯。

创建文明城市学校工作总结

沟湖学校创建全国文明城市工作总结 1、成立创建工作领导小组。学校召开了创建全国文明城市专题会议,成立了以校长为组长的创建工作领导小组,实行统一领导、协调和督查。创建全国文明城市,作为基层学校,校长是第一责任人,我们建立健全了学校行政部门、各年级组长、各教研组负责人协同一致,自上而下,层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。精品文档,超值下载 2、广泛深入宣传创建工作。 学校通过国旗下讲话,在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任务,统一思想,凝心聚力,狠抓落实,明确每个阶段的目标和任务,明确具体的考核要求。学校开展了“创建全国文明城市,构建文明和谐的沟湖学校;创建全国文明城,人人都是责任人;创建全国文明城市,做文明合格沟湖学生”为主题的班队会、作文比赛、黑板报及综合环境比赛,并选出2个年级段的班级作为全校观摩。 学校利用家长会,向全体家长宣传创建全国文明城市的要求:“我市已经全面启动创建全国文明城市各项工作,请全体家长自觉提高文明素质,行文明路、说文明话、做文明人;请全体家长为孩子树立良好的榜样,从身边的一点一滴做起,进一步树立文明、礼仪、优雅的新形象;让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城市工作中”。 3、以“弘扬高尚师德争做‘四有’好教师”积极开展职业道德为基础做文明市民;建设活动,引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师,在社会做好公民,在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”,将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起

创建文明校园活动总结

创建文明校园活动总结 创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分,创建全国文明城市,是改善 城市环境,提升城市形象,改善市民的生活环境和生活质量,使群众安居乐业、得到 实惠的重要举措。下面是找总结网整理的创建文明校园活动总结范文,欢迎参考。 创建文明校园活动总结(1) 当灿烂的阳光温暖你的笑脸,当丝丝微风拂过你的脸颊,你是否感觉到:攀上枝 头的那树鹅黄的嫩芽,是春天的微笑?欢畅在天空的那群可爱的小鸟,是春天的心跳? 漫步在春天的田野间,徜徉在春天的花海里,流连在春天的阳光下,你是否想到让我 们的校园也像大自然般清新美好!置身教室如同沐浴春风中?春天是美好的,春天的校 园更应该是纯洁、文明的! 当我们在整洁优雅的环境中生活时,定会倍感心情舒畅。当我们坐在窗明几净的 教室中读书时,定能全神贯注。 从今天起,让我们争做一名环卫保洁员。做到见垃圾就捡,见不讲卫生就制止, 保持教室、和校园的整洁;不随地吐痰,不在教室、校园乱扔脏物垃圾。养成文明健康的生活方式,让我们的教室如同自己的家一样干净整洁。 从今天起,让我们争做一名卫生监督员。我们要积极维护好环境卫生,对损害环 境卫生的行为进行劝导和制止,坚决抵制校园中出现的不文明行为,营造文明健康、 和谐温馨的美好校园氛围。 从今天起,让我们争做一名环卫宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行 为规范,让文明卫生知识人人皆知。我们要身体力行,从我做起,从身边小事做起, 以自己的模范行为带动身边的人,形成人人自觉参与卫生整治工作,个个主动维护环 境卫生的良好局面。 从今天起,让我们争做一名文明大使。爱护公共设施,杜绝课桌文化;说话文明得体,待人彬彬有礼;不在教室和公共场所大声喧哗。要勤俭节约,爱惜粮食,节约水电,做到随手关灯,随手关水;诚实守信,表里如一,言行一致,信守承诺。要团结互助,谦虚礼让,助人为乐,坚决不做损人利己的事情。 学校是我家,文明靠大家!让我们迅速行动起来,用我们的热情和真诚,用我们的辛勤和汗水,让建设文明校园不再是遥不可及的理念,而成为每个实中人用实际行动 追求的理想!让我们从从现在做起,让文明成为习惯,让校园成就梦想,用我们的实际

创建文明学校工作总结.docx

创建文明学校工作总结 按照我校创建文明学校的总体部署,主要经历了以下几个阶段: 一、认真发动,层层落实,让创建活动深入人心 首先,制定切实可行的工作计划,结合学校实际宣传文明学校创建的意义,帮助教师提高创建认识,增强教育的服务意识。 其次,学校在全体成员中认真学习文件,细致推敲创建的工作程序,研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组,并成立办公室,做到了工作人员落实,责任落实,为顺利开展创建工作奠定了组织保证。 再次,学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案,并及时下发至全体教职工,对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。 最后,还充分调动了广大家长的积极性,让广大家长参与学校的创建活动,对创建工作中加强监督,对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。 与此同时,各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动,落实了创建活动方案,为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。 二、精心实施方案,促学校各项工作的规范 1、认真抓教职工的思想道德教育,提高教师的政策理论水平和师德

修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习,与此同时,对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工,让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识,增强服务意识,要以尊重、理解学生为出发点文明执教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以规范有序的管理促教育教学质量的提高,为此学校还利用党员学习和政治学习时间,组织素质教育理论学习,请有关专家来校讲学,促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。 2、认真抓文明集体的创建活动,并以此为载体促文明学校的创建。各学校积极开展创建活动,从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建,通过创建,面貌有了明显改善,大家气氛融洽,氛围浓厚,卫生能经常保持清洁,师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业,无体罚和变相体罚学生现象。 3、积极开展校园建设,努力为学生创设良好的校园环境 4、重视校园文化建设,以优秀的校园文化引导和激励师生 学校各类活动丰富多彩,各种兴趣小组(共近十种)为学生发展特长优化个性创造了条件,学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参加,为学生全面发展提供了舞台。 5、严格管理规章,努力实现依法治校

创建文明校园工作总结

桃源小学文明创建工作总结 为深入贯彻萍乡市开展“创建全国文明城市”活动的精神,实现城市文明程度、市民文明程度和幸福指数的大大提升,我校根据有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案,在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动,为萍乡市文明建设起到强有力的推动作用。现将本学年文明创建工作总结如下: 一、开展有效创建活动,掀起创建工作热潮 1、营造良好的创建氛围 为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力,学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地,围绕创建主题,深入开展宣传活动。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准,以群众性精神文明创建活动为载体,净化、绿化、美化、亮化校园为抓手,以德育和学生思想政治教育工作为重点,着力解决学校发展过程中存在的突出问题,以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 2、开展扎实的创建活动 学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创 建工程来抓,扎实开展全面创建活动。通过这一基础性的创建活动,推进我校各项管理工作的制度化、规范化,促进了工作水平和管理水平的提高,把创建文明学校工作真实落到了实处。

3、提升校园的文明品位 文明学校创建活动开展以来,我校十分重视校园环境建设工作,改善教学、学生生活和校园环境设施,强化环境教育的氛围,全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动,开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动,提倡师生员工健康生活。通过上述努力,校园环境整洁,垃圾日产日清,基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华,真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。 4、强化师生的思想建设 学校坚持以思想建设为先导,着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度,利用教师例会等时间,组织教师政治学习,不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观,爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育,提升教师的职业素养和职业精神,提升学 生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育,着力提高师生文明素质和文明程度。 二、抓好创建工作落实,创建工作卓有成效 经过精心组织,周密部署,认真落实,我校在创建县级文明校园活动中,取得了明显的成效,学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。 1、领导班子坚强有力

文明校园创建工作总结

文明校园创建工作总结 创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分,创建全国文明城市,是改善城市环境,提升城市形象,改善市民的生活环境和生活质量,使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在县教育局、中心学校领导的指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实,采取的主要举措和取得成效如下: 一、学校领导重视,组织机构健全 学校领导对创建文明校园工作十分重视,将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作,我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由***校长担任,副组长由***担任,成员由学校班主任及家委会主任组成,明确工作目标,落实责任。校领导靠上去亲自抓,协调和安排整个学校的“创文”工作,使“创文”工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。 二、加大宣传力度,营造良好氛围

创文工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实,保证创文工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性,并积极参与到创文活动中来。 (一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机,利用校园展板等宣传阵地,向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义,促使师生及家长养成良好的文明习惯。 (二)举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动,更扎实深入的进行创文宣传活动,取得了良好的教育效果和社会反响。 (三)分发创文知识宣传材料。如 " “致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷,意见征求表等等。通过这些宣传活动,使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些

“创建文明校园 争做文明青年””团日活动总结

“创建文明校园争做文明青年””团日活动总结 文明是把尺子,时间衡量你我,此次的创建文明校园,我在行动活动在师生的响应与支持下,从筹备、组织到结束与以往相比进步不少,并且也打到了预期的效果。 学院迎接评估在即,为了积极配和,响应学院的工作打算达到预期效果,我们电商101就此举办的这项活动也就是为锦上添花。此次的文明宣传和实际行动,呼吁了在校学生,让文明深入人心,在活动中,我们将创建文明的观念传达到每个同学心中,使创建文明校园别再是一句简单的口号,而是体如今我们日子中的实际的行动。 在班委的积极带动,班级同学的积极配合下,我们展开的对学院内张贴的宣传单和各重要场所的垃圾地点进行清理,活动进行过程,大伙儿都在竭力的做好个人所负责的区域。我们每个人内心都清晰,这别是一具强求任务,而是发自我们心里去想做好的一件事,因此此时此刻的我们都在仔细的进行清洁。 活动的顺利举办,让我们受益匪浅。唯一遗憾的算是,此次的活动不过局限在校内进行。别管是一具家庭,一具学校依然一座都市,都希翼可以在一具文明和谐的环境下日子、工作。我想如此的文明行为别是短暂的,别管是如今依然未来,个人和团队,经过我们电商101团支部此次的呼吁,希翼我们每个人都能从周围的小事做起,提高自身的文明素养和自身涵养,共同去保护我们无锡商业职业技术学院的文明校园,时间铭记校荣我荣,只要我们是学院的一员,我们就有如此的义务和在校师生共同建筑美好文明校园。德育重在坚持,文明贵在行动,我相信,在未来的校园日子中,工作岗位上,有你、有我、有大伙儿,共同树立文明形象,我们的校园、社会将会是一具文明和谐的社会。 信息工程学院 电商101团支部

学校创建文明单位的工作总结

学校创建文明单位的工作总结 我校在党的教育方针指引下,始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾创建文明单位的历程,我们着重抓了以下几方面的工作。 一、统一思想,营造浓烈的创建氛围。 明确文明创建工作的重大意义,按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,制订了创建工作计划、安排了活动内容,营造创建工作的良好氛围,突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出告家长的一封信等,营造了浓烈的创建氛围。 二、围绕中心,与时俱进,加快创建文明单位的步伐。 一年来,面对新形势下的新任务、新情况,学校以行风建设为抓手,通过认真组织全体教工学习中共十六大精神和十六届三中、四中全会精神和各级基础教育工作会议文件,深刻领会努力实践江总书记“三个代表”的重要思想,进一步统一认识,开拓创新,在创建文明单位的活动中,迈出了可喜的一步。 在当前形势下,加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义,扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导,为此学校抓住中心理论组、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机,大力开展争创“学习型学校”、争做“学习型教师”的活动。学校通过开展“德风采”演讲,暑期德培训、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解“三个代表”重要讲话的精神实质;通过学习“魏书生”的先进事迹,观看“魏书生”的*个小时的报告录象,学习“魏书生”同志的敬业爱岗、无私奉献的精神,注重正面舆论的引导;继续学习《公民道德建设实施纲要》,不断提高广大教工的道德素养,真正做到“身正为,学高为范”…… 形式多样的学习,不仅提高了广大教职员工的思想认识,更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来,全校上下在党支部、校长室的带领下以创建文明单位为目标,统一思想,开拓创新,各项工作取得较为满意的成绩:学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。三、以文明创建为先导,大力推进学校德育工作。 一年来,学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上,全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了学校精神文明建设的进一步深化,形成了“和谐、发展”的优良校风,突出了以下五项内容: 1、强调文明创建和德育工作的有机渗透。 学校坚持每周一举行升旗仪式,实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话,增强全校生的爱国情感。广大生充分认识到,在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下,只有刻苦学习、奋发图强,才能使祖国早日强大,最终实现国家的统一、民族的复兴。 与此同时,学校抓住一年来的国家大事,以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式,组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座,深入开展党史、国情学习宣传。开展“请进来,走出去”活动,与共建单位举行隆重的升国旗仪式;在家长学校中安插专题内容,邀请关工委来校作革命传统报告;进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂,激发了学生的民族自豪感和爱国热情,树立为祖国繁荣昌盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。 2、以思想政治教育为基础,确立高尚的道德情操。

创建文明校园的活动总结

创建文明校园的活动总结 文明校园创建活动总结(一) 学校以科学发展观为指导,以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托,努力营造“厚德励志,笃学尚礼”的校风,“博学善导,立德树人”的教风,“自主自信,笃行进取”的学风。现就我校一年来创建文明校园工作总结如下: 一、以校园文化建设为契机,加强组织领导,使创建校园文明工作有序开展 学校是专门教育人的地方,文明是人类发展的目标,随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校园”创建工作领导小组,由校长全面负责创建工作,团总支、德育处各负其责,各个班主任鼎力配合做好创建工作。校长主要做好教师的政治思想教育和职业道德规范教育;团总支负责升国旗仪式,积极落实《德育化实施系列方案》,负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育,由各班主任的积极配合,认真开展各项教育活动,使创文明校园创建工作有序开展。 二、铸师魂,练师能,打造一流的教师队伍,为文明校园的创建奠定了坚实的基础 “振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,我们的具体做法是:开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确”一个核心”即:“师爱”是文明创建的核心;注重“两个结合”即:表彰和处罚相结合,考核和监督相结合;坚持“三个到位”即:领导到位,活动到位,学习到位;

抓好“四个环节”即:抓理论学习,抓党员带头,抓好骨干队伍建设,抓好质量创优。 三、用环境文化建设孕育了文明,承载着文明校园的形成 环境文化建设是学校文化建设的重点,是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导,科学精神为基础”的方针,按照“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路,建构了十大系列的环境主题教育,促使着文明校园的形成: 1、以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”,主要在体现校史展室中,以及部室楼楼顶“求真务实,锐意进取”的校训,其中“实”是我校历届领导和教师的工作作风,也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提醒着我校教师应该明晰自己的职责,尊重每一位学生,相信每个学生的潜能,因材施教,琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染,从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校园而努力工作。 2、注重学生的养成教育。学校大门内侧“一中靠我发展,我靠一中生存”和“知识改变命运,教育成就未来”增强学生爱校,重学的意识,教学楼前的校风、学风、教风、八荣八耻等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣传板,处处教育学生,从而养成遵纪守法,言行规范,文明自律,全面发展的良好习惯。

2019学校创建市级文明单位工作总结(四篇)

方案计划参考范本 2019学校创建市级文明单位工作总结(四篇)目录: 2019学校创建市级文明单位工作总结一 2019学校创模自检工作总结二 2019学校办公室的工作总结三 2019学校办公室管理工作总结四 - 1 -

学校创建市级文明单位工作总结 我们学校是一所九年一贯制学校,于1997年9月由原中学和中心小学合并而成。现共有学生854名,教职工94名,21个教学班。 学校在区局、镇党政的正确领导下,坚持以邓小平理论, ******同志“三个代表”重要思想为指导,确立“依法治校,以德立校,科研兴校,特色办学,质量树校”的理念,认真贯彻落实《****中央关于加强党的作风建设的决定》、《****中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件的基本精神,在继承传统的基础上与时俱进,努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神,塑造学校师生新形象,不断提高学校的文明程度。在上级党委的关心支持下,办学条件也得到不断的改善,仅学校的绿化面积就达16217.7m2,占总占地面积的35%,整个校园环境优雅,四季花开不断,可以说“不是花园,胜似花园”。硬件设施得到不断的更新,拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。 近年来,学校的办学效益不断提高,特别是近三年教育教学成绩连续保持“优质、高效”,赢得了较高的社会声誉。学校各方面的工作都取得了明显的成效:“区文明单位”、“区行为规范示范学校”、“区八所实验学校之一”、“区艺术教育特色项目学校”、“市中英合作项目学校”、“市中美项目合作学校”、“区优秀家长学校”、学校党支部连续三年评为先进党支部、学校连续二年在区府督导评估中被评为“办学效益a级学校”,在XX——XX 年度被评为“上海市农口系统文明单位”。之后,决定争创“XX——XX年度市文明单位”,现将有关“争创”汇报 一、统一思想,营造了浓郁的创建氛围 明确文明创建工作的重大意义,在决定争创文明单位以后,根据党支部的部署,建立了以党支部书记李哲民同志为组长,校长朱文斌同志为副组长,何文英、顾华明、张春强、曹根华、朱智勇、赵纪兴、张丽群、沈建红为组员的争创领导小组,并下设精神文明

2017文明校园创建活动情况总结及小结

为确保我区创建全国文明城市工作的圆满完成,区教育局按照区文明办的统一布暑,在全区中小学校广泛深入地开展了创建全国文明城市,构建和谐校园的活动。https://www.docsj.com/doc/1219240396.html,/ 言情小说全文免费阅读 一、加强领导,落实责任 我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了创建工作领导小组,由校长任组长,一名副校长专门负责,教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标,组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神,我校结合实际,将文明城市创建与学校课程体系建设相结合,制定了切实可行的实施方案,统筹安排、分解任务、细化责任,加强督查,确保各项工作落实到位。 二、加大宣传力度,营造良好氛围 我校通过张贴标语、制作宣传栏,利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围,加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动,提高参与热情。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度,找问题,提意见,及时改进,提高满意率。 三、搭建活动载体,促进创建进程 我校以课程体系建设为载体,将创建工作有机融合于日常教育教学,使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力,积极践行文明行为,不断提高文明素养。 1、以师为本,文明引领 学校组织教师认真学习教师职业道德规范,要求每位教师树立为学生服务,为家长服务、为社会服务的思想,用心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制,在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康,在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生,引领每位学生健康成长。近期,学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动,把实用、实效和创新紧密地结合在一起,增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施,努力使每位教师都成为文化的使者,文明的化身。 2、研究课堂,学习礼仪

学校创建文明校园活动总结

学校创建文明校园活动总结 两年多来,在上级有关部门的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,我校坚持以党的“十六大”精神为指针,认真贯彻“三个 代表”重要思想,以文明单位创建为推动力,积极开展以“六好”(组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好)为主线的创建工作,把提升“文明单位”水平作 为不懈追求的目标,努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、 建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创 建工作中取得了一定的进展,现对学校创建工作开展情况总结如下: 一、组织领导好 1、班子团结,作风民主。因学校人事变动,我校于XX年x月及时调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中,认真 落实“三会”制度:坚持每周一次校务会议,每双周一次教师会议,每月一次支委会,及时传达上级指示精神,讨论和部署本校阶段工 作的各项具体任务;积极开展“三好班子”建设活动:每位班子成 员管好一条线,蹲好一个组,教好一门课。整个班子团结健康、奋 进开拓,勤政廉政治校,干群关系融洽。 2、认识到位,组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理 与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓,各部门协同,先后开展 了保持共产党员先进性教育活动、廉正文化进校园、社会主义荣辱 观教育等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、 措施具体、工作全面、责任落实。 3、积极贡献,服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二 位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系,同 时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承 办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球比赛、文艺 比赛、机关运动会、乒乓球活动提供场所、器材,并与清溪小学、 武康小学等单位开展友谊比赛,有力地发挥了文明传播作用。

2020年创建文明学校工作总结及体会

创建文明学校工作总结及体会 一、学校基本概况 我们学校始终坚持“以人为本,为学生终身发展奠基;重塑文化,为教师享受服务”的办学理念,朝着“以学生发展为本,以尊重成就个性,以赏识激励成功,培养具有创新精神和实践能力的一代新人”的办学目标。今年10月通过第xx届xx市文明学校复评。20xx-20xx学年教育教学质量管理一等奖,被XX党委评为先进基层党组织;20XX年6月开始创建乡村学校少年宫。现将创建工作的主要做法和体会汇报如下: 二、主要做法与体会 (一)以人为本,建设师资队伍 1.学校领导班子建设。班子队伍结构合理,团结协作。一抓思想建设,班子成员坚持“勤政、民主、务实、高效”的工作作风,坚持以人为本的管理理念,把全心全意依靠教职工,调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点,不断增强学校的凝聚力。做到了思想统一,步伐一致。二抓作风建设,实行民主科学管理,自觉接受群众监督。三抓制度建设,有完善的管理制度汇编和教师、学生的考评机制。

2.教师队伍建设。锻造一支敬业爱岗,严谨治学,精心育人的教师队伍。一方面重视加强师德师风建设,认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,先后制定了《XX中心学校师德建设实施方案》、《加强师德建设补充意见》等要求。开展教师职业道德承诺等教育活动。引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观。开展“一讲”讲奉献;“二爱”,爱护学生;“三不断”不断学习,不断总结,不断提高;“四不准”不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生,不准无准备、无教案上课,不准上课时使用手机,不准上课迟到、早退、旷课或随意调课。其次,学校在每学期开展一次的学生对教师的师德评价调查活动。在广泛调查的基础上,评选“师德标兵”在教师大会上公开表彰。第三,实行师德考评一票否决制,凡是师德考评不合格的两年内不能参加职称晋升、评先评优。另一方面加强专业培训和业务学习,提高教师学历层次和教育科研理论水平以及加强骨干教师队伍建设和培养。制定了具体的管理办法和奖励措施,按照市教育局对骨干教师提出“八个一”、“五带头”的要求,实行量化考核。促进年轻教师迅速成长。一年来我们继续开展了语文省级课题“过程性评价”,数学龙岩市课题“关注学生个性差异、分层教学分类指导”和龙岩市级科学课题的研究,全体老师共同参与,取得较好效果。每学期安排部分教师外出学习,返校上汇报课、移植课,介绍学习成果,以点带面共同成长。

小学文明校园创建工作总结_工作总结

小学文明校园创建工作总结_工作总结 一、领导重视,建章立制,为开展活动提供组织保证 统一思想,营造浓烈的创建氛围,全校从领导到教师,通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,范玲芳校长任组长,统领全局,组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各科室主任任组员,分工明确,各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段,加强创建工作的宣传,营造了浓烈的创建氛围。为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力,学校通过简报、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地,围绕创建主题,深入开展宣传活动。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准,以群众性精神文明创建活动为载体,净化、绿化、美化、亮化校园为抓手,以德育和学生思想政治教育工作为重点,着力解决学校发展过程中存在的突出问题,以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 二、以文明创建为先导,大力推进学校德育工作 学校始终将德育教育放在学校一切工作的首位,把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求,结合本校实际,开展了一系列切合实际的道德素质教育,而且收到了良好的效果。 (一)以师德教育为根本,全面提高师德水平。 1、紧抓学习,以学促进,确保德育工作落到实处。平时要求教师关心、爱护每位学生,严禁体罚与变相体罚,树立良好的教师群体形象,在校当个好教师,校外是个好公民、好模范。通过学习,让教职工懂法、守法。几年来,全校教职工无发生违法违纪现象,大家一心一意搞教育,齐心协力求发展。 2、强化措施,优化管理,努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制,是师德建设中的重要一环。几年来,我校实行校长负责制,切实加强教师职业道德建设,先后修订与完善了《王家堡小学教职工目标管理奖惩考核细则》、《王家堡小学班主任工作考核细则》等措施和制度,不断规范教师从教行为。抓好活动组织实施,定期检查督促,及时总结经验,提出改进意见,使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时,把师德放在教师综合评价的首位,与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩,以此激励教师努力提高自身素质。 (二)切实加强少年儿童思想道德教育 1、加强未成年人思想道德教育,是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推进少年儿童道德建设,必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养,积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径,在提高学生道德认识,加强道德信念养成的基础上,更主要的是让学生在实践中锻炼,在丰富多彩的活动中明白做人的道理,增长才干。如开展”道德讲堂”培养了学生从现在做起,从自我做起,时时讲诚信,事事讲诚信,做一个诚实守信的好学生。还有学校开展的“学习雷锋”的活动与劳动、环保相结合既增强了同学们的环保意识,又让少先队员们在活动中对雷锋精神有了更为深刻的认识和理解,同时纷纷表示在今后的学习生活中,将会从一点一滴做起,争当新时期的“小雷锋”。庆“六一”主题活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所,愉悦了学生的身心。 2、少先队组织立足自身挖掘潜力,定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要

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