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八年级下册第四单元综合评价

八年级下册第四单元综合评价
八年级下册第四单元综合评价

八年级下册第四单元综合评价

一、单项选择题

1.公平体现着 ( )

A.我们社会生活追求的一个重要主题

B.人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定

C.人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定

D.人们对自由的追求、对义务的尊重,对自身力量的否定

2.人们心目中的公平 ( )

①意味着处理事情要合情合理

②不偏袒某一方,某一个人

③参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任

④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益

A.①②③④B.①②③ C.①②④D.②③④

3.下列说法正确的是 ( )

A.不同的时代、不同的个体,面对不同的问题,对公平有着相同的理解

B.公平是得到自己该得的,不必分担自己该做的

C.社会的稳定发展需要公平

D.有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障

4.以下反映出公平观念的观点有 ( )

①讲究效率,追求公平②人生而平等③均贫富,等富贵①不患寡而患不均

A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

5.在现实生活中,当我们遇到不公平的现象时,我们应该 ( )

A.增强权利意识,寻找解决途径,用合法手段寻求帮助解决问题

B.忍气吞声、听之任之

C.采取报复手段

D.加强法制建设

6.公平与否的判断,受到——、——的制约

A.人生观世界观 B.科学观发展观

C.客观环境D.价值观念思维方式

7.以为基础的合作才是良好的合作

A.利益 B.沟通 C.前途 D.公平

8.做人的基本要求是 ( )

A.踏踏实实 B.任劳任怨

C.认真负责 D.实施正义行为,不做非正义的事

9.正义的行为是 ( )

①促进人类社会进步与发展②阻碍人类社会进步与发展③维护公共利益和他人正当权益的行为④损害他人正当权益和公共利益的行为

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

10.下列说法正确的是 ( )

A.公正的对待,必须有正义的制度来保证

B.制度是以隐秘的程序和规则组成的系统

C.制度和规则只存在于社会生活的某一方面

D.制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的

11.有了正义和正义制度就能够 ( )

①使社会最底层的人得到基本的生存保障

②使社会最不利地位的群体,得到社会的关爱

③保障人民生命和财产安全

④保障人民得以生存和发展,推动社会进步

A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②③④

12.我们遵守社会规则和程序就是 ( )

A.维护人人平等 B.维护正义

C.为了促进合作 D.为了公平竞争

13.下列说法正确的是 ( )

A.有正义感·,为人正直,这是做人应该具有的优良品德

B.有正义感的人会对正义行为产生不安、愤怒

C.有正义感的人面对非正义行为,会采取消极的态度

D.有正义感的人是特权公民

14.有正义感的人,应该做到 ( )

①如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争

②如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义

③能及时对受害者给予声援和救助

④身为未成年人,要做到见义巧为,尽量在不伤害自己的前提下,维护正义

A.①②③④B.①③④C.①②④ D.②③④

二、简答题

有正义感的人,应该做到什么?

三、探究天地

1.当你在排队买东西时,轮到你了,售货员却先给后面的一个熟人把东西秤走了,你怎么办?

2.期盼正义,维护正义,是所有善良人的共同心声,谈谈你对正义的理解。

四、展示自己

1.请从正反两面列举正义行为与非正义行为的事例(至少两方面)。

2.请列举做人应该有哪些优良品德。

五、材料分析

1.材料一2003年8月,辽宁省高院二审改判沈阳涉黑案件首犯刘涌死缓,引起了舆论界一片大哗,一时之间刘涌该不该死成了公众利用新闻媒体展开激烈争论的话题,人们对辽宁省高院的改判提出了广泛的质疑。不久,最高人民法院行使审判监督权,提审了此案,高涌最终被判死刑。

材料二1995年发生在山西省临汾地区被委托人家属伙同他人殴打残害代理律师的案件。犯罪人在光天化日之下,公然在律师事务所行凶,殴打残害临汾市律师事务所主任马海旺律师。案发一个月后,凶手依然逍遥法外,此案经中央和地方各级新闻媒体连续报道后,在全国激起强烈的反响,最终惊动中央高层领导多次批示,才将犯罪人起诉审判。

请谈谈你对材料一、材料二中这种现象的出现的看法,最终的判决说明了什么?

2.在欧洲,一位妇女得了一种特殊的癌症,濒临死亡。医生认为,有一种药也许可以挽救她的生命。这种药是本城一位药剂师最近发现的一种镭剂,这种药造价昂贵,药剂师还以10倍于成本的价格出售。药剂师花200美元买镭,而一小剂药却索价2000美元,病人的丈夫叫海因茨,他向每个相识的人借钱,但他只能筹集到大约1000美元,只是药价的一半。海因茨告诉药剂师他的妻子就要死了,请求药剂师便宜一点把药卖给他,或允许他以后再付钱,或是,这位药剂师却说:“不行,我发明这种药,我要靠它来赚钱。”海因茨绝望了,想闯入那人的药店为他的妻子偷药。

结合材料谈谈对公平正义的理解。

第四单元综合评价参考答案

一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D 9.B 10.A

11.D 12.B 13.A 14.A

二、如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采取正当方式奋起抗争,如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义能为,匡扶正义,及时对受害者给予援助,未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,在尽量不伤害自己的前提下,维护正义。

三、自主探究题,只要符合题意即可。

四、1.正义行为:面对歹徒临危不惧,勇于同犯罪分子作斗争,揭发检举偷漏税行为。非正义行为;考试作弊、偷窃他人财物。

2.例如:为人正直,有正义感,做人堂堂正正,爱憎分明,正气凛然、光明磊落,无私无畏……

五、1.刘涌的最初被判死缓、殴打律师的凶手逍遥法外说明了善良的人受到了不公正的待遇,产生了不公平的感觉,所以人们感到冤枉、气愤,导致人与人之间的信任度降低,彼此关系恶化,合作难以为继,由此带来社会问题,影响社会长治久安,法院的最终判决说明了法律的公道,我们应增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法手段去寻求帮助解决问题,以谋求最大限度公平。

2.公平总是相对的,无论如何努力,都不可能达到绝对公平,所以海因茨没有足够的钱买药,药师靠药赚钱,从一定意义上说药师没有给海因茨药也是公平的,但是却是非正义的行为,作为药剂师出药给病人看病是他的天职,对病人没有声援和救助是非正义的行为,应该谴责。

自我综合评价

自我综合评价 姓名 计分 一选择题(24分) 1、 在下列各数中,是负有理数的是( ) A 、—(—3) B 、—(+3) C 、5- D 、0 2、当a=1时,3-a 的绝对值是( ) A 、4 B 、—4 C 、 2 D 、2 3、冰箱冷冻室的温度为-6℃,此时房屋内的温度为20℃,则房屋内的温度 比冷冻室的温度高( ) A 、26℃ B 、14℃ C 、—26℃ D 、—14℃ 4、在2 12-和它的相反数之间的整数有( ) A 、3个 B 、4个 C 、5个 D 、6个 5、在21,0,—1,—2 1这四个数中,最小的数是( ) A 、21 B 、0 C 、— 2 1 D 、—1 6、据报道,某小区居民李先生改进用水设备,在十年内帮助他居住小区的 居民累计节水300000吨,将300000用科学记数法表示应为( ) A 、0.3×106 B 、3×105 C 、3×106 D 、30×104 7、如果a 的倒数是—1,那么a 2014等于( ) A 、1 B 、—1 C 、2014 D 、—2014 8、若a+b >0.ab <0,那么a >b ,则( ) A 、a >0,b >0 B 、a >0,b <0 C 、a <0,b >0 D 、a <0,b <0 二、填空题(24分)

9、各种螺丝钉的尺寸都有各自的规定,如果一个螺丝钉的直径比规定的尺寸大0.3mm ,通常记作+0.3mm ,那么比规定尺寸小0.5mm ,应记作 。 10、有理数322 -的相反数是 ,绝对值是 ,倒数是 。 11、计算=?-4)41( 。 12、用四舍五入法得到的近似数是0.0020,它精确到的数位是 。 13、如果a,b 两个数均是不为0的数,且互为相反数,则a+b= , =b a 。 14、甲、乙、丙三个地方的海拔高度分别为—205米,—90米,35米,则最 高的地方比最低的地方高 米。 15、规定符号※的意义为:a ※b=ab —a 2+b -+1,那么—3※4= 。 16、猜数字游戏中,小明写出如下一组数:,35 32,1916,,118,74,52 ……,小亮猜想出第6个数是67 64 ,根据此规律,第7个数是 。 三、解答题(52分) 17、(8分)把下列各数填在相应的括号里(将各数用逗号分开)。 =8,0.275,—2-,0,—1.04,—(—10),722,31-,4 3+,. 1.0 正整数: … 整数: … 负有理数: … 分数: … 19、(12分)计算 ①[])204(115-----

八年级上册语文第四单元作文锦集

中学生上网的利弊谈 一说起上网,大概有许多人都知道这个名词,网络的出现是社会时代的进步,科技发展的标志。上网已成为一个21世纪流行趋势。在中国的13亿人里,网民就已经达到了1。1亿人。随着上网的人数与日俱增。中学生上网的也越来越多,上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题:中学生到底该不该上网呢? 就本人观点而言中学生应该上网,但应适可而止。说到上网,上网不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏……,还可以方便快捷的获取信息,可以开阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息;可以毫无顾忌地与网友聊天,倾吐心事,减轻课业负担,缓解压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,觉得很有成就感;还可以提高自己某项业余爱好的水平;现在自己动手做主页已成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,自己做版主的感觉真的很棒。 无论何事好处与坏处只有一线之隔,往往是“失之毫厘,差之千里”,上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。 当今许多家长都不想让自己的孩子经常上网,1、是因为怕自己的孩子近视。2、怕自己的孩子沉迷于网络游戏。3、怕上当受骗。的确,长时间的上网会引起视疲劳,而且,近视的度数还会逐渐增加;而玩网络游戏,轻的会导致近视,重的还会导致学业的荒废;而在网络世界里,可信度不是100%的,我们不能完全相信网络,在我们的身边,网络受骗的受害者也比比皆是。 虽然上网的坏处不少,但还是利大于弊,我们应该正确的对待上网,争取让它的弊端不在我们身边出现,让它成为我们学习、工作上获取有益信息的高科技工具. 谈青少年上网 “网上冲浪”已成为现代生活中流行的一句口头禅,上网风狂卷大江南北,中国人上网总数一下子跃居世界第三位。 网络,能拓宽人们的视野,提高工作效率,加快人们的生活节奏,其作用无可厚非,但上网对于青少年来说,却是弊大于利。 网络具有极强的诱惑力,它吸引了许多中学生的目光。受经济条件限制,买电脑上网的毕竟不多,因此网吧就成了同学们上网的好去处。事实上,频繁出现在网吧里的绝大多数同学并不是去查阅与学业有关的资料,而是想在“虚拟”空间享受脱离现实的快感。 有人说,上网就像吸鸦片。这话虽不全对,但对一味流连于网吧的青少年来说却是一语中的。网上的东西有好有坏,所以上网是一把“双刃剑”。俗话说:“学坏容易学好难”。青少年自控能力差,很容易被一些黄色网站上的内容腐蚀,而且一旦陷进去就难以自拔。

【优质教案】新人教版八年级历史下册第8课 经济体制改革 教案

第8课 经济体制改革 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:农村和城市的经济体制改革。 教学难点:理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2 教学过程 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后,中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革,农民“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。那么,我国农村经济体制改革是如何进行的?1978年12月18日,安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起,私下立了一份生产契约,并含着眼泪按下鲜红的手印,这份契约当之无愧地成

为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢?我们今天就来学习第8课:经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一:家庭联产承包责任制 1.展示史料,并请三个学生朗读: 农民甲:“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙:“大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是咱们自己的。” 农民丙:“今年企业效益不错,年收入超过许多国有企业,我发财了,带动乡亲们也开始富裕了。” 2.读材料,分析讨论:刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况? 提示:农民甲反映了改革开放前政社合一,统一经营,集中劳动,统一分配,人们缺乏生产自主权,生产积极性不高的弊端。 3.教师继续提问:农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策?农村的改革首先是从哪里开始的?你觉得这一政策有什么作用? 提示:家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权,生产积极性大大提高。 4.教师继续提问:农民丙所说的企业是什么企业?它对我国农村经济的发展有什么作用? 提示:乡镇企业。转移了农村剩余劳动力,发展了农村经济,增加了农民收入。 5.引导学生思考:新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革? 提示:师生共同归纳农村生产关系的四次变革: ①1950~1952年,土地改革。②1953~1956年,农业合作化运动。③1958年,人民公社化运动。④1978年后,家庭联产承包责任制。 6.史料展示: 材料一:凤阳县农业生产三年三大步

综合素质自我评价

综合素质自我评价 本文是关于好词好句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 综合素质自我评价 1、本人曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。我热爱祖国,孝敬父母,尊敬老师,是个听话的好学生。 2、在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。 3、性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 4、本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自

豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。 5、本人学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。 6、虽然高中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够。在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。 7、本人做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。在学习上,比起上学期有了很大的进步,在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上,还坚持每次看完之后就写下阅读笔记,将重要的知识点记下来,使自己以后有时间就经常打开来看看。在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。纵上所述,虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。 8、作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将

第四单元 单元写作

单元写作怎样选材 教材分析 写作的材料源自生活,我们日常所接触到的各类人物,遇到的各种事情,都可以成为写作时的直接材料;而读过的书籍、文章等,还可以为我们提供一些间接材料。当然,在所有材料中,最重要的还是自己的亲身经历。生活中的素材很多,要学会围绕中心进行选择。主题和题材是作文的两个最重要的构成要素。没有中心,材料就没有生命力;没有材料,中心就无所依附。所以,我们写作不仅要重视立意,还要重视素材的积累和题材的选择。 学情分析 刚升入初中的学生,对初中语文的学习还处于一个适应期。经过小学的学习,已初步了解作文的格式要求,在书写认真与合乎规范的方面接受了较系统的训练。但是,作文写作和学生的知识经验、阅读积累、作文思维能力、练笔次数等息息相关,学生们对以上几方面均体现为不足。大多数学生遭遇作文难写的尴尬,主要困难在于缺乏观察,没有生活积累,内容干瘪,无话可说,训练学生“如何选材”的能力迫在眉睫。 教学分析 教学目标 1.在阅读教学和既有写作积累的基础上,帮助学生认识直接材料和间接材料。 2.拓展阅读,引导学生体会选材对于写作的意义,学习选材的方法。 3.写作实践,指导学生在写作时从生活中选材,围绕中心选材,并努力做到真实、新颖。 教学重难点 1.帮助学生认识直接材料和间接材料。 2.训练选材能力,学习选材方法。 课时安排 2课时 活动过程设计 第一课时 一、导入 “优秀考场作文一定来源于平时的练习”“看破千道题,其实一文章”,平时就要备好鲜活素材,苦练审题构思技巧,考场作文是和平时习作交错相通的。考场上,时间短,要高分就得一气呵成。所以,我们在平时的写作中就要苦练功夫,在看透题目、确定立意的基础上,学会选择自己身边的素材,用真实又新颖的材料写出优秀作文。 二、写作指导 (一)带问题自读教材。 问题:写作时如何选取材料?

八年级第四单元写作《撰写演讲稿》

八年级第四单元写作《撰写演讲稿》 精选教学设计范文演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。下面就是我给大家带来的八年级语文第四单元写作《撰写演讲稿》精选教学设计范文,希望能帮助到大家! 八年级第四单元写作《撰写演讲稿》精选教学设计范文一 教学目标: 一、了解演讲稿的写作格式 二、围绕演讲的特征撰写演讲稿 三、培养学生演讲的热情 教学重点: 围绕演讲的特征撰写演讲稿。 教学难点: 即兴演讲 教学过程: 一、我从课文走来 学生回忆本单元所学的四篇演讲稿:《最后一次讲演》、《应有格物致知精神》、《我一生中的重要抉择》、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》,畅谈自己比较喜欢哪一篇演讲稿,并分析原因。 二、知识归纳 教师结合学生的回答,归纳演讲词的有关知识。1、何谓演讲稿

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解,也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。 演讲稿是为演讲者准备的书面材料,一篇好的演讲稿,可以帮助演讲者提前理清演讲的思路,完善演讲的内容,对演讲的成功起着至关重要的作用。 2、演讲稿的特点 (1)演讲稿有极强的针对性 即演讲的主题要针对听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等来确定。 (2)演讲的类型很多,但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 (3)演讲者需借助一些语言技巧增强演讲的感染力、说服力。 三、写作技法指导 撰写演讲稿的写作技法如下: 1、要有针对性,做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等,以此来确定演讲的主题、内容和语言风格,这样才能做到有的放矢。 2、写好开头,吸引听众关注 演讲开头的方式有很多种,可以从问候或感谢语开始,拉近与听众的距离;可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题;可以开门见山,直奔主题;还可以提出问题,引发思考。 举出本单元的四篇文章分析说明。 3、观点明确,展现思路

综合素质评价自我评价

综合素质评价自我评价 综合素质自我评价 一、道德与公民素养 我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德,因此,我从不干违法乱纪的事,不参与“中国式”过马路,不乱扔垃圾;文明礼貌,尊老爱幼,尊敬师长,团结同学,热爱集体,爱护公物,互相帮助,关心同学。在家孝敬长辈,做到“出必告、返必面”,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座,随时力所能及地帮助需要帮助的人。 在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。 我热爱祖国,关心国家大事,以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下海,奥运赛场上每当国歌奏响,网,国旗升起的时候,我的内心总是无比的激动,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃!

积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。积极参加社会实践活动,常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务,为将来走进社会作准备。 二、学习态度和创新能力 学好本领才可能成为对社会有用的人。我一直在努力学习,学习态度端正,目的明确。课上认真听讲,主动参加讨论,课后按时完成作业。具有较强的自主学习能力,喜欢和同学讨论问题。能主动完成各项学习任务,成绩优良。 能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。 我爱好比较广泛,具有好奇心,喜欢探究和思考问题,喜欢看“我爱发明”,具有一定创新意识。 学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,

人教版初中八年级上册第四单元写作

第四单元写作、口语交际、综合性学习《走上辩论台》 教学目标: 1、培养学生独立思考、合作学习的能力。 2、学会全面辩证的“一分为二”、“多角度思考”地看待问题。 3、培养学生的口头表达能力和写作能力。 教学重点:目标1 教学难点:目标3 教学过程: 一、导入。 板书:一、上网利弊谈 “1+1=?”,“2”,对,这谁都知道,可有人说“1+1=3”,因为一个男子和一个女子结婚后,生了一个孩子,所以就等于3。 板书:二、事物的正确答案只有一个吗? 克隆技术作为一种新技术,为延长人类寿命,提高医疗水平提供了保证。但如果克隆一些恐怖分子或几个本拉登,那世界的安全就成了一个大问题。 板书:三、克隆技术 所以,我们看待事物应“一分为二”,从多角度思考问题。 二、学生齐读《走上辩论台》,感知内容。 三、现在我们进入第一个话题:事物的正确答案只有一个吗? 合作学习 1、分组讨论(要求:3—4分钟,组长、笔记员、组员认真讨论,由笔记员记录,组长发言) 2、分别抽各小组组长发言。 3、师归纳。(略) 四、进入第二个话题:克隆技术是利大于弊,还是弊大于利。 要求:独立思考,形成个人观点和看法。(给3—4分钟,写出来,然后举手) 1、抽学生独立发言。 2、师分别点评,好的给予当场肯定。

3、师归纳。 五、下面进入“小小辩论台”环节。 话题:上网是利大于弊,还是弊大于利。 要求:1、分为两个大组,一组为正方:上网利大于弊。一组为反方:上网是弊大于利。 2、由双方组长决定正反两方。 3、主持人:生主动报名,先报先得。 程序:先由双方陈述意见,再分别辩论,最后由两组组长作最后陈述。 由听课教师担任评委,评出获胜方。 4、师小结(略) 六、片断作文安排 我看_________________ (三个话题任选其一) (150字左右) 1、抽学生上台朗读。 2、让其他学生分析优缺点。 3、师作归纳。

2018年八年级语文上册第四单元写作《语言要连贯》教案新人教版

写作(四) 语言要连贯 引导学生掌握语言连贯的方法,使学生说话和写作时做到语言连贯,衔接紧密。 1.引导学生掌握语言连贯的方法。 2.在写作时做到语言连贯。 引导法案例分析法 1课时 一、新课导入 写文章和说话一样,不能颠三倒四,要语言连贯,衔接紧密,前后照应。如何做到这一点呢?今天我们来学习几种方法。 二、探究语言连贯的方法 1.要保持话题的统一。 一段话不管有多少句子,都应围绕一个中心。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字, 作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等,还穿插了一个坐火车采鸡的笑话。虽然内容不少,但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题,句子之间的意思是连贯的,所以读起来并不让人觉得杂乱。 2.表述角度要一致。 在写作的过程中,说明一个意思,描述一个对象,总要有一个表述的角度,或以事物发生发展的时间顺序的角度,或按照地点转移的空间顺序的角度,或按照人称的角度,只要表述角度前后一致了,语言才会连贯。例如下面一段文字:“他出生在江南水乡一个书香门第,5岁时就在私塾读书,12岁时适逢辛亥革命,便又进了新式学堂,他父亲送他到欧洲留学时刚满18岁,他的学问正是在褶皱新旧冲突、中西融合的文化背景下造成的。”这段文字前后都是从“他”的角度叙事的,只有“他父亲送他到欧洲留学时刚满18岁”一句转换了陈述对象,从“他父亲”的角度叙述,应改为“刚满18岁被他父亲送到欧洲留学”就连贯了。 3.要注意句子间的衔接过渡。恰当地使用关联词语、提示语或过渡语,可以帮我们衔接句子。例如《我为什么而活着》中“我寻找爱情”一段,作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语,由主到次地表明追求爱情的原因。 三、写作文题 每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题,写一篇作文。不少于500字。 要求:1.选一个具体的节日,可以是春节、端午节,也可以是国庆节、劳动节,还可以是其他节日。2.除了描写节日的场面,还应该写出人们在节日里的心情,并表达你的感受。 3.注意句子间顺序合理,衔接自然,前后连贯。 四、佳作欣赏 节日 在一阵阵爆竹声中,一阵阵欢歌笑语中,我们终于迎来了春节!春节,是中国最盛大的

人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》导学案

八年级历史下册导学案 编制:审核:班级:姓名:时间:编号: 第八课伟大的历史转折 【课标要求】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 【学习目标】1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。2、理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。3、归纳十一届三中全会后,中国民主与法制建设取得了哪些进展?有什么重要意义? 【学习重点】十一届三中全会 【学习难点】关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系 【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究 【自主学习】 一、十一届三中全会 1.年底,中共中央在北京召开十一届三中全会,这次会议彻底否定“”方针,重新确立解放思想、的思想路线;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到上来,实行的伟大决策;会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。 2.是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、 政治路线和组织路线的拨乱反正,是的开端。从此,中国历史进入社会主义 的新时期。 二、民主与法制建设的加强 十一届三中全会后,的工作在全国展开。 【合作探究】 讨论:说说十一届三中全会对中国社会的发展有哪些重大影响。 【课堂小结】 伟大的历史转折十一届三中全会(背景、内容、意义) 民主与法制建设加强(①1980年②成果③意义) 【当堂检测】 填一填: 1、在十一届三中全会召开前,引起全国上下不满的方针是。 2、十一届三中全会之后,党和政府实行的政策是 3、成为建国以来党的历史上具有深远意义的转折是 4、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。 5、1980年,党中央为___________恢复名誉,使党的历史上最大的冤案得到平反。 选择题: 1、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是() A十一届三中全会B十二大C十三大D十四大 2、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到() A社会主义经济建设上来B阶级斗争上来C工人队伍的整顿上来C解决工人下岗问题

综合素质评价自我评价范文5篇

篇一: 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。 学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。 篇二: 我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟初,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,初二年还被评为市三好生。 天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷,懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。 我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力项目为班争光。 篇三: “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。 时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目: 三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、

八年级下册第四单元语文作文

八年级下册第四单元语文作文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《八年级下册第四单元语文作文》的内容,具体内容:在对学生进行调查中发现,大多学生并不会整理作文素材,尤其是七年级和八年级的学生,在写作时,更多的是凭借感觉和教师课堂中所讲的方法写作,下面是我为您整理的关于八年级下册第四单元语文的作文... 在对学生进行调查中发现,大多学生并不会整理作文素材,尤其是七年 级和八年级的学生,在写作时,更多的是凭借感觉和教师课堂中所讲的方 法写作,下面是我为您整理的关于八年级下册第四单元语文的作文,希望对您有所帮助! 一 据气象专家介绍,在自然界的大多数绿色植物体内都含有叶绿素、胡萝卜素和叶黄素,但由于各种色素的含量和比例不同,其叶片就表现出不同的颜色。在气温较高的季节,特别是30℃左右时,植物生长旺盛,叶绿素的比例较多,因此叶片多呈现出绿色。秋天到来之后,气温降低、空气湿度减少、光照减弱,叶绿素的合成受到抑制。当气温降低到10℃以下,尤其是最低气温降至4℃以下时,会出现霜冻,植物体内叶绿素的比例随之明显降低,叶片就会显现出叶黄素、胡萝卜素所特有的黄色。 在同样的自然条件下,枫树、黄栌、火炬树、山楂树、五叶爬山虎等少数树种"红脸"的秘密在于它们课余,我爱制作空模。从小学开始,已经有了三四年的历史。

一架模型飞机只有三十厘米左右长,可要玩好它还真不容易,尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧,首先,得把木头割成机身的大概形状,然后用锉刀锉,使之成为流线型,这样,在空中飞行就能减少阻力了。为了做好这些,我常常手上磨出了泡,胳膊酸得端不住碗。一次,我制作机翼时,用左手紧紧压住2毫米厚的木板,右手握紧美工刀,使劲往后一划,"啊呀!"我不禁大声尖叫起来,旁边正埋头苦干的杨莹一看,瞪着大眼叫道:"哇!好长一个口哦,这回许楠挨刀喽!"说完,她马上陪我到医务室要了块邦迪,并涂了点红药水。那滋味可难受啦! 当然,吃了很多的苦头,最终能够去参加比赛,还是值得的。比赛,不仅有趣,而且能让我学到更多的知识,同时,它使我的课余生活丰富起来。去年我去区里比赛火箭,真是终生难忘。 "下一个,许楠。"听到裁判的指令,我便拿起火箭,胸有成竹地来到发射架前,并小心翼翼地装上导火线,然后夹住。我拿着发射器,仰望天空。"三、二、一,开始。"裁判一声令下,我用力按住按钮,只听"刷"的一声,火箭直冲蓝天,展开双翅在空中飞翔。我扔下发射器,去追火箭,我一边追一边抬头望着,一不小心,被一块大石头绊倒了。我连忙爬起来,脚又酸又痛,只好一瘸一拐地向前走。突然,我喜出望外:火箭在远处的草丛中!我高兴得忘了酸痛,飞奔过去。可不巧又碰到一个浅水塘,我也顾不得绕行,直趟过去,又直趟回来,裤腿全湿透了。 那次比赛,我获得了一等奖。看着获奖证书,我把苦、酸、辣都忘了,剩下的只有甜。 怎么样,同学们有意学习制作空模和参加比赛吗?我可以尽点微薄之力。

自我综合评价

自我综合评价怎么写 可观综合的评价自己才比较全面,下面是小编整理的自我综合评价,希望对你有帮助。 自我综合评价范文一 四年的大学生活充实而紧张,我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持”天道酬勤”的原则,一日三省,自信品格的日趋完善;勇于行事,务实求新,自信工作有所成绩;三更灯火,寒窗苦读,相信学有所成。 在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观,光荣地加入了中国共产党。在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度;积极向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。 社会实践方面,本着学以致用,实践结合理论的思想,在20xx年暑假,我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习,通过做服务生的工作使我更加深刻认识到,一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大:对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对,用感恩的心来面对周

围的世界,其实生活很美好!回顾过去,自己仍然有不少缺点,如创新能力还不够强,有时候不懂得坚持,但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力,争取做到各方面都具有新素质的人才。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。 我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。我的最大特点是:勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下,我定会胜任本职工作。 自我综合评价范文二 四年的大学生活,使我对人生观,价值观,世界观都有

初二八年级上册语文第四单元作文:

初二八年级上册语文第四单元作文: 辩论会记事 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! “邹老师,到底什么时候开辩论赛啊?”我心情烦躁地问邹老师。“拖了都快一个星期了,到底还弄不弄啊?” “今天下午吧,看能不能抽出一节课来。”邹老师微笑着回答我,然后就径直往办公室走去。 “耶耶耶!”我的心里一阵狂喜,期待着下午的到来。 下午的第一节课下课,邹老师就在黑板上写了几个大大的粉笔字——辩论赛。边上写着两行小字——“正方观点:谎言有碍诚信”。“反方观点:生活中有时需要善意的谎言”。同学们看到黑板上的几排字,一个个都乐开了花,七嘴八舌地讨论着。 ”咚咚咚——咚咚咚” 一阵清脆的上课铃响起,同学们都欢呼着从走廊跑回教室,安安静静地坐在自己的椅子上,期待邹老师的到来。 邹老师终于来了。邹老师说:“同学们,今天我们利用这节课来办一次辩论赛。”同学们鼓起了掌,邹老师又接着说:“我们的‘反方’是1-4组,我们的‘正方’是5-6组。 现在请正、反两方各推选4位辩手,然后由我来选4位大众评审。” 我们反方的4位辩手分别是1辩“刘世康”、2辩“我”、3辩“汤明志”、和4辩“吉岚”。正方的4位辩手分别是“陈笑薇”、“谭紫芊”、“吕万琦”还有“罗英鹏”。 邹老师选的大众评审分别是“谭璠冰”、“王梓舟”、“石亿元”、“谭旭”。

辩论赛终于开始了。我们8位辩手都站到了讲台上,分成了两边。 我们先是介绍、表明了我们各自的立场,然后由正方开始提问。正方提了一个问题,由我方的1辩来回答。1辩刘世康照着稿子一字不漏的念了一遍,回答好了这个问题。接下来是我提问。我感到非常紧张:“额…额…”我感觉心都跳到嗓子眼了。“请问正方辩手,你们的字里行间都表明‘谎言有碍诚信’。那你能说说有关于‘善意的谎言有碍诚信’的例子吗?”唉!终于说完了!心里的那块大石头终于落地了。回答我的是吕万琦同学。她的回答很好,不过我觉得有一点偏题。在我们8个辩手里面,最牛的就属汤明志了。从头到尾,都是用自己写的稿子,真牛!最后我们双方都总结了自己的观点。辩论赛中的“辩论”就结束了。 接下来要看4位大众评审打分了。我们都很紧张。 分数算出来了。虽然我自己觉得我们反方会赢,但命运就是喜欢捉弄人,我们双方之间竟然只有“0.3”分的差距。反方输了。就在我们垂头丧气之时,邹老师说:“你们别忘了,我才是主考官。”接着在黑板上写上了给我们正、反两方打的分数:反方——8.3分,正方——0.8分。这惊人的高分帮我们扳回了一成,我们反败为胜了。“耶!耶!耶!”我们欢呼起来。 邹老师总结了一下这次辩论赛,说:“今天的结果不是永久性的。所以,赢了的反方,不准骄傲;输了的正方,不准气馁……” 我希望以后多开展一些类似的活动,祝我美梦成真吧! 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!

个人综合素质自我评价

个人综合素质自我评价 【篇一:综合素质自我评价】 综合素质自我评价 范例1:今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步。我不断 的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 范例2:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地 学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的 学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。范例3:高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力, 为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过不断的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发 现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日 后的学习成绩能有较大幅度的提高。 范例4:我要做好”五个心”:一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.三,是恒心.在学习上要下功夫,持 之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊 敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问.范 例5:我决心:1,树立一个信心:我能我行。2,创立一种学风:认真刻苦。3,凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅 花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯:自觉 自愿 .学业进步,贵在 自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习 惯和生活习惯。范例6:学习成绩还不是十分优秀,虽然我的成绩 一直在进步,但却始终达不到最理想的状态。所以我要努力打好基础,更多的自主学习,我要掌握正确的学习方法,从而迎头赶上, 勇往直前。 范例7:我同学的联系还不够紧密,主要原因是自己作息的时间安 排上不够合理,未能十分有效地工作与学习,导致时间使用的紧张,无意中减少了与同学交流的时间。所以我要努力

(完整word版)人教版七年级下册语文第四单元写作《怎样选材》教案

人教版七年级下册语文第四单元写作《怎 样选材》教案 第四单元写作怎样选材 教学目标 1.学习怎样围绕中心选择作文材料。 2.学习围绕中心取舍材料的方法。 重难点 1.学习怎样围绕中心选择作文材料。 2.学习围绕中心取舍材料的方法。 教学方法 写作--修改--点评 教学过程 一、导入新课: 写作的材料源自生活。生活中的各类人物、各种事情,都可以作为我们写作的素材。怎样选择写作素材呢?今天,我们将进行这方面的训练。 写作指导: 阅读写作指导,归纳选材的基本方法和注意事项。 1.选择生活中真实的材料,最好是自己的亲身经历。 2.要围绕中心选材。跟中心无关的,舍弃不用;跟中 心相关的也要分清主次,选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开,其他可以略写。

3.此外,还要注意材料的新颖。 作文一、学会选材 围绕你熟悉的某条街道写篇作文,你打算怎样选材? 写作提示: 1.可以为你熟悉的街道做素描,要注意选取能反映街 道特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为 材料,如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。 2.也可以记叙在这条街道上发生的事,记事时要写出 街道的特色,展现事情发生的环境,这样才不会跑题。 3.要注意材料的真实、新颖,叙述或描写要生动、有趣。 作文二、晒晒我们班的“牛人” 写作提示: 1.可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的 材料,突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”,就要注 意分清主次、详略,合理安排。也可以写几位“牛人”,每 位牛人只写一件事,但要突出他们各自不同的特点。 2.语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的味道,这样会增加文章的趣味性。 例文欣赏: 晒晒我们班的“牛人” 高手出武林,“牛人”在我班。说起我们班的牛人们,

综合素质评价自我总结(最新篇)

综合素质评价自我总结 综合素质评价自我总结 。更多相关自我评价文章,请关注本栏目。 本人思想健康纯正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中, 在学习上,三年来我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,及时总结,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。自己的自学能力以及分析、解决问题的能力成绩得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.,在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高. 课余时间我经常利用网络带来的便利,关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。 只有具有良好的品德才能海纳百川,只有怀有坚定的信仰才能勇往直前。 诚信、坚毅是我引以为豪的优点,

回首过去一年大学生活,所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的一年,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础. 在与周围同学的相互交流与学习中,在自己的不断思考反省里,我收获了真诚的朋友与师生情谊,得到了拼搏进取的信心与勇气,拥有了开创未来的胆量与魄力。综合素质测评自我总结本人在研究生阶段。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。 虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。 我的生活准则是: 认认真真做人,踏踏实实工作。我的最大特点是: 勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。 我个人认为,自己最大的缺点就是过于执着,有时甚至可以说有些固执。这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角尖有关。这在某些方面确实有些裨益,但是很多时侯,这也会影响到对事物的全面认识,甚至不经意地会在某些程度上伤害到他人。 三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的

新人教版七年级语文上册第四单元写作 思路要清晰 配套教案

第四单元写作思路要清晰配套教案 教学目标文档设计者:设计时间:文档类型:文库精品文档,欢迎下载使用。W ord精品文档,可以编辑修改,放心下载 1.了解一般文章的行文顺序,学会条理清楚、层次分明地写文章。 2.学会根据中心选材,对所占有的材料进行取舍。 3.学习列提纲和布局谋篇,并体验撰写提纲的作用。 教学重点 学会根据中心选材,对所占有的材料进行取舍。学习列提纲和布局谋篇,并体验撰写提纲的作用。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入 读一本书或一个故事,无论是长还是短,我们都会感觉是顺着一条线在走,到达作者想表达的意思中去,这就是行文思路。今天,我们就来进行文章思路方面的探讨。 二、请同学们阅读《思路要清晰》,交流读后心得。 1.整体构思,确定中心。 看到题目要求后,要先想清楚文章要写的中心是什么。确定了中心后,自己写作的时候就会比较明确。此外,还必须想一想该选哪些材料来突出这个中心,这些材料哪些先写,哪些后写,哪些详写,哪些略写,都要做到心中有数。 2.注意理清顺序。 (1)时间顺序:事情是按怎样的时间顺序一步一步发展。 (2)空间顺序:是以怎样的空间顺序观察物体的,是先看到上面还是下面,前面还是后面。我们都要按照一定的顺序来写,不能想到哪里就写到哪里。 (3)逻辑顺序:即按照事物内部的规律或人们认识事物的过程来安排写作内容。 3.列好提纲。 列提纲是在审题、立意、选材后,把作文条理化的一个手段。因为我们思维的条理性还不是很强,所以就很有必要在作文之前,把自己想写的事情列好提纲,这样就能做到胸有成竹,自然也就有条理,同时还可以清楚地知道怎么一步一步写下去了。 三、写作指导 一、写作实践(一) 1.导语:同学当中,总有那么几个个性十足的人物给你留下了深刻的印象,选取他的两三件事,写出他的个性吧。 2.学生就选材、列提纲进行交流。 3.写作导引: (1)选定所写的人物后,确定文章的中心;想想围绕这一中心可以写哪几件事,先写什么,后写什么。 (2)按顺序用简洁的语言概括出每件事的主要内容,有详略之分的,在提纲上注明详略。

初二八年级上册语文第四单元作文:答案是丰富多彩的_四篇

初二八年级上册语文第四单元作文:答案是丰富多彩的_四 篇 世界千变万化,疑问层出不穷;答案丰富多彩。对同一问题,不同的人有不同的思考角度,不同的解决办法,也就有不同的答案。 在我的生活中,诸如此类的情况遇到过很多。一次,汽车经过二桥时,爸爸问我和妹妹:“你们看,这二桥上的绳索像什么呀?”我脱口而出:“像琴弦。”因为在我看来,大桥雄伟、壮美,它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美,仿佛是一个无解的方程,永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律,赞美这雄伟壮丽的大桥。 而妹妹想了想,说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身,不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗?我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索,这算得什么呢?但仔细想想,妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画《伏尔加.河上的纤夫》,画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景,那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中,和那样一种情景有着惊人的相似吗?

同样,在许许多多的问题上,人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑,那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。 而我们自己在思考某一问题时,也应试着用不同的标准,从不同的角度去思考,去解决。 面对着这丰富多彩的世界,是仁者,就让“仁”在今天生根,是智者,就让“智”在此刻结果。“仁者见仁,智者见智”,答案是丰富多彩的。 我们会发现:“一百双眼中的世界”都是美的!

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