“中国梦”对做好高中学生理想教育工作的影响

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“中国梦”对做好高中学生理想教育工作的影响

作者：胡云

来源：《课程教育研究·中》2014年第09期

【摘要】在当今的时代，网络、外来文化等等充斥着我们的生活，实行理想教育对于高中学生来说格外重要。习近平在十八大提出关于“中国梦”的构想，为我们指明了未来的方向。本文以“中国梦”为主题，探讨“中国梦”对做好高中学生理想工作的影响。

【关键词】中国梦 ;高中学生 ;理想工作 ;影响

【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0029-02

高中阶段正值勇于追梦的阶段，高中生在此阶段思想更加活跃，记忆力更加成熟，知觉更有系统性和目的性。但是他们更容易在自我认识上犯错，对于自我、他人不能正确地认识。有些人过高估计自我，忽略自身的缺点;有些人过于自卑，没有发现自身的优点。我们在高中阶段对友谊要求更高，可能会爱慕他人也会讨厌他人。在高中阶段，我们的世界观、人生观逐渐形成。因此，做好高中学生理想工作极为重要。

一、“中国梦”的内涵

回顾中国的历史，“中国梦”就是实现我们中华民族的复兴，它凝聚着无数华夏儿女美好愿望。纵观历史的长河，我们很容易发现个人的命运与国家命运紧紧相连，有了国才有家。习主席将“中国梦”阐述为实现中国富强、中华民族伟大复兴、人民幸福生活。

首先，我们必须认清“中国梦”的依靠力量与实践主体。“中国梦”不是没有依据的猜想，它是马克思主义和中国当今社会结合的产物。“中国梦”必须依靠中国人民共同实现，人民才是真正的实践主体。人民群众创造了历史，我们相信依靠千千万万中国人的共同努力，“中国梦”将不会再是一个梦。在实际生活中，每个人必须处理好中国梦和个人梦想的关心。习主席关于“中国梦”的阐述，我们明白全体中国人民要朝着共同的方向前进，向这个方向使劲，从每个人做起，从每个行业做起，最终实现中华民族的伟大复兴。

其次，我们必须深刻认清“世界梦”和“中国梦”的关系。从鸦片战争直到新中国成立，中国经历了外国侵略与内乱的苦难，和平是多么可贵。国家的建设与发展需要一个和平稳定的环境，所以中国一直坚持在和平中求发展。在当今的国际社会中，中国始终坚持和平共处五项原则，我们给世界带来的是机遇不是威胁。从发展的角度看问题，实现“中国梦”不能牺牲别国的利益，我们努力在实现“中国梦”的过程中实现“世界梦”，这也是“中国梦”的科学性。