浅谈校长管理之道

一位学校管理新兵的思与行

世间一切，都是遇见，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。2019，遇见香樟，无数画面，徐徐展开。从副校长岗位调任一所新的学校担任校长，零校长管理经验，对我来说，最大的体会就是用心去做，勤能补拙。下面，我围绕三个每来谈谈我的学校管理。

第一个：每天

陶行知有句名言：“校长是一所学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评价它的校长。”每天我总是早早地来到学校安排一天的工作，校园走一走，每个教室、办公室看一看，拿出本子写上一日的工作计划，基本上做到了上班有计划，下班有总结，每天记一记自己的发现和感动，这样坚持下来，也让粗浅条的我工作变得越来越严谨与细致，同时，也能收获很多感动。

【案例分享】我们的教师节花絮——香樟一家人本色出演

[接受任务]8.26 晚上，接到通知，一天的时间要上报井湾子街道教师节节目及音乐，经行政讨论，电话通知学校最年长的梁锋老师明早来校，协助完成。（为什么选梁锋老师？上个学期的诗会的文稿出自梁老师之手，最初的想法，简单点，不给大多数老师增加压力，就用以前的节目稍作修改）。

[马上落实]8.27日8：00，五十多岁的梁老师早早到校，等着校长安排，接到任务后，第一时间在办公室思考，并把学过电视编导专业的儿子叫过来协助，并说“认真帮助学校做好，这是老子交给你的任务，

做得好，特等奖的话，结婚给特等奖的红包”。梁老师竟然把学校的工作视为家中的事，并用结婚红包作为鼓励把这项工作交与儿子，我感动了。28号教师会一结束，小梁同学就把写好的角本给我看，并与我讨论，真是把学校当成自己的一个家了，我感动了！

[艰难决策]8月30日，小梁把创作的相声角本带到学校给我看，小雨老师组织排练；8月31日，看到小雨老师发的排练视频，个人觉得创意很好但不适合教师节节日氛围，又组织行政一起来看，大家意见一致，于是，第一时间要求小梁老师重写。11：30接到重写任务，12：30初稿完成，中午召开行政、工会、语文组长会议，建立“香樟一家人本色出演”交流群。现场试表演，决定用哪个节目，经大家投票，定下“何以为师”。

[修改剧本]有了梁老师的原创剧本第1稿，8月30日下午，工会组长、副组长、语文组长、梁老师加班，定下第2稿；晚上，黄主任修改，定下第3稿；第3稿完成后我用心品读，发现还感动不了自己，再作修改，定下第4稿；发给教科中心范老师把下关，又进行了修改，定下第5稿；9月2日早上8：00，组织排练，排练过程中，又改了两遍。

[自主排练]这几天，“香樟一家人本色出演”交流群热闹非凡，大家自发找相片，找音乐，找配音；开学事多，没有时间集中彩排，大家只能多在家里自我练习，工会两位组长、小雨老师利用早上和中午的时间试了两遍，9.10，走廊上，看到50多岁的梁老师在边走边练边记，专注的样子没感觉到旁边的我从他身边走过，心生敬佩！

[本色演出]下午，没课的老师和孩子一起去参加庆祝活动，学校的节目获得了一片掌声。几位外校的前同事发信息给我“王芬，这节目一看就是你的风格，我们全部热泪盈眶，你们赢了！”我回复“我没有做什么，都是老师们集体的智慧。”活动结束后，看到我的老领导给我的一个个大拇指，看到工会组长在群内的小结，真心感动了！

我想，我的感动来自这个团队的每一个人用心去做每一件事，任何一件事，只要亲身经历了它的发生过程，就是动人的。我把我的发现、我的思考、我的感动用文字的方式记录下来了，三个月的时间，三本满满的工作笔记是幸福的回忆和感动。

第二个：每周

每周制定周工作计划时，我都会根据上周的教育所思送上一句校长寄语，其实也是在梳理我自已的教育思想，我取名为“每周一语”。

【每周一语分享】

第一周希望大家凝聚在一起，爱学校。于是写下了这样的工作寄语：1.01的365次方=37.8，0.99的365次方=0.03，1.01的365次方是0.99的365次方的1260倍，希望我们每一个香樟人对工作、对学校多付出0.01.也许可以创造奇迹。

第二周迎接开学工作检查，被老师们感动，于是写下了这样的工作寄语：香樟树，是有很深的文化内涵的。当世界繁华一片时，她开始落叶；当世界素然一片时，她傲然挺立，给世界带来一片生机。希望每一个香樟人带着这种精神工作和生活。

第三周常规发现问题，工作寄语：合抱之木，生于毫末；九层之台，

起于累土；千里之行，始于足下。愿我们每个人从小事做起，把常规做好，把每一项工作做扎实，学校一定会因为有你更好！

第四周外出学习，听了华东师大李政涛博士的讲座，想和老师们分享，工作寄语：今日秋分，最美好的丰收季节已经到来，（上周已经发放学校工作安排纸质稿），愿我们依教育之所是，达自然而然之境，蓝图已经绘就，务必风雨兼程。

第五周（国庆假）第五六周祝福祖国七十华诞，工作寄语：国庆大典上，立德树人方阵走过长安街的时候你想到了什么？我想：新时代锤炼立德树人的新基本功，更多的需要不忘初心，多一份坚定的勇气，坚持的勇气，坚守的勇气。愿我们对生活知足，对工作知不足，对学习永不知足，锤炼好立德树人的新基本功。

第七周听常规课，检查教案发现问题，工作寄语：教育没有什么惊天动地的大事，都是由细细碎碎的琐事组成。优异的质量来自哪里？这里面很多是我们不可控的，我们要做的就是把我们可控的做得更好，做好每一周计划，备好每一次课，改好每一次作业，不放弃一个孩子。第八周看到青年教师在各种比赛中取得好的成绩，想鼓鼓劲，工作寄语：把简单做到极致，让优秀成为一种习惯。

第九周区里发了师德建设相关方案及种大树计划，工作寄语：关注教学质量，是基础师德；关注育人质量，是崇高师德。

第十周老师们问题化学习分组，工作寄语：教师不读书，教育血脉梗塞。让我们捧起书本，静静走进问题化学习。

第十一周部份老师因为各种迎检出现情绪问题，工作寄语：平和、淡

定、从容、安静地教好书，培育乐观心情，守住心灵的宁静。

第十二周创文明城市各项资料准备及卫生大扫除，工作寄语：创文明城市，做文明人。

第十三周希望老师们养成好的工作习惯。工作寄语：今日事，今日毕，迎检不需要加班。（不加班的前提是：每天都做好）

我也充分利用每周国旗下讲话、行政会、教师会的时间，跟老师们讲故事，聊心得，如《让制度看守校园》《我们生病了吗？》《为什么这几个秘书的工资报酬不一样》……让老师们从思想上受到启迪，用积极的态度对待工作，对待集体。

我的想法是，我的教育思想未必被所有人接受，但至少可以让少部份人接受，哪怕有一个人接受了，总是有些益处的。事实证明，学校大部份老师把我的教育理念落实到自已的工作中，让我们的学生受到了更好的教育。

第三个：抓住每个机会

【案例1】和新老师谈心

对我来说，每个老师都是新老师，预备周时间，我的职责就是找老师们谈心，了解老师的求学历程、家庭情况，工作情况，也向本学期新进学校的老师介绍我们学校的办学特色，然后为她们指定一位有经验的教师，带着他们熟悉学校的每一项工作要求，并且制定成长计划，争取一年之内在学校上出合格课，三年之内在区展示公开课。这样一来，很快地和老师们融入在一起，新来的教师有激情，有目标，没有了情感上的隔膜，能很快地在这个大家庭当中成长起来。

【案例2】以三点半课程为契机开发香樟树课程

我们学校位于雨花区香樟园社区。从生源看，学校大多数学生是进城务工子弟，家长文化水平相对较低，很少能在激发学习兴趣，培养学习习惯和提升学习能力上对孩子有所帮助。家长依赖学校能给学生提供更好的教学条件和教育环境。我通过两次家长问卷了解家长和孩子的需求，开发适合学校发展的香樟树课程。分三点半课程、善美课程、传统文化课程、爸妈课程、实践课程五大板块，目前，部份课程已经开始实施。

【案例3】思考学校的文化建设

香樟小学办学近40年，是一所办学条件较差、占地面积较小、师资力量较弱的由航天第三设计院移交政府管理的小学校。香樟小学虽然因历史原因有各种先天不足，但也有全校师生骄傲和自豪的文化底蕴。本学期，我抓住大力弘扬传统文化的背景思考学校的文化建设，根据习近平新时代四个自信中的文化自信，我们将传统的君子文化扩展外延，加深内涵，结合学校的实际情况，经校务会讨论，挖掘提炼出了香樟小学新君子文化，香樟小学新君子文化——三艺、三德、三修，三艺（读书、写字、健身），三德（爱己、爱人、爱国）,三修（修言、修行、修心），并教研教改，使新君子文化深耕于香樟小学521名师生心灵之中。

三个月的时间，因为工作的不熟练，因为对老师的不了解，确实很忙碌，没有什么时间照顾家里，工作中也确实遇到了很多的困难，幸运的是，每当遇到困难的时候，老师们都能给我支持、鼓励

和帮助。

我曾经在《湖南日报》读过一首小诗，题目叫“一个关于教育的梦想”:

有一个关于教育的梦想，

那是一个春天的梦，

充满生机和朝阳，

犹如漫山的野花竞相开放。

恰似一场春雨润物细无声,

在那里，教育是自然而然地生长，

既不定向催生、揠苗助长，

也不压制分化、千篇一律。

校长老师，

是牵着我们前行的长者，

是有包容和爱心的领路人，

他们深知哪里是沟、哪里有坎。

校园里到处是鲜花与笑声，

如同高山流水入玉盘，

百鸟闹丛林，

教师爱生如子，学生尊师如父。

梦想里的教育，

校园是乐园，教师是天使，

有自然、历史与人生的诉说，

也有发现和创造的生命启航。

我真切地呼唤这样的教育思想和观念，我热切地期盼能成为这样的校长，我向往着这样的学校和乐园……我愿带着一份认真、一份专注，在香樟小学这个天然氧吧里用心做教育，尽情地享受教育的幸福。