长春理工大学首届趣味心理知识竞赛初赛题库

长春理工大学首届趣味心理知识竞赛初赛题库

一、单项选择

1.利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是( B )

A 直觉思维

B 聚合思维

C 抽象思维

D 发散思维

2.作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为( B )

A 再造想象

B 创造想象

C 无意想象

D 想象表象

3.阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时,头脑中形成"阿Q形象"的过程称为( A )

A 再造想象

B 创造想象

C 无意想象

D 想象表象

4.人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为( D )

A 联想

B 综合

C 类比

D 想象

5.人们提起天安门就会想到人民大会堂,人民英雄纪念碑,这种联想主要属于( A )

A 接近联想

B 类似联想

C 对比联想

D 因果联想

6.一个动作的开始和结束都十分明显,而且持续时间相对短暂的动作技能,称为( C )

A 精细的动作技能

B 粗大的动作技能

C 非连续性的动作技能

D 连续性动作技能

7.主要信息来自外部环境刺激,其完成与外界刺激密切联系的动作技能,称为( C )

A 精细的动作技能

B 粗大的动作技能

C 开放性动作技能

D 闭锁性动作技能

8.动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠( D )

A 动觉控制

B 自动控制

C 他人控制

D 时间控制

9.当动作技能达到了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于( B )

A 时间反馈

B 动觉反馈

C 外部反馈

D 成绩反馈

10.主体对一定活动的预先准备状态称为( D )

A 迁移

B 技能

C 习惯

D 定势

11.创造性的核心部分是( C )

A 创造性想象

B 智力技能

C 创造性思维

D 智慧水平

12.根据两个对象之间某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的

思维方法称为( C )

A 比较

B 联想

C 类比

D 综合

13.动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠( D )

A 动觉控制

B 自动控制

C 他人控制

D 时间控制

14.当动作技能达到了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于( B )

A 时间反馈

B 动觉反馈

C 外部反馈

D 成绩反馈

15.研究表明,经过练习所形成的动作技能的图式,即是在长时记忆中存储的( D )

A 策略性知识

B 常识性知识

C 陈述性知识

D 程序性知识

16.短跑的技能迁移到足球,篮球的跑动技能上,称为( D )

A 两侧性迁移

B 逆向迁移

C 负迁移

D 动作性迁移

17.研究发现,一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移,这称为( A )

A 两侧性迁移

B 逆向迁移

C 负迁移

D 动作性迁移

18.在技能教学中,为了避免学生因角度不同而产生认知混淆,应采用( C )

A 相向示范

B 围观示范

C 顺向示范

D 交错示范

19.由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为(D)

A能力B气质C需要D 动机

20.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到翔接纳,其想要满足的人际需要是

(C ).

A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D 利用的人际需要

21.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )

A控制式的B自由式的C专制式的D民主式的

22.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体

人数为( C )

A 5—10人B10—20人C30—40人D50—60人

23.能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是( D )

A. 高水平期望

B. 适当低于目前水平的期望

C. 与目前水平一致的期望

D.适当高于目前水平的期望

24.一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫

机制称为( C )

A. 转移作用

B. 幻想作用

C. 投射作用

D.否认作用

25.所谓的"以小人之心,度君子之腹"是下列哪种防卫机制的表现( C )

A. 合理化作用

B. 转移作用

C. 投射作用

D.幻想作用

26.吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为( B )

A. 否认作用

B. 合理化作用

C. 投射作用

D.幻想作用

27.专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的( C )

A. 反映

B. 面质

C. 倾听

D.询问

28.一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生

行为改变的方法,称之为( D )

A. 代劳币奖励法

B. 行为规范法

C. 行为塑造法

D.强化法

29.列说法不正确的是(D )

A 催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服从命令去干一些他所厌恶的事

B 最佳的催眠对象经常是那些能够把理想高度集中起来的人

C意志薄弱而善于服从的人反而最难被催眠

D 人可以在不自觉,不自愿的情况下受到催眠

30.当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是(A )

A 稳定当事人的情绪并对其开导

B 及时上报学院领导

C 报告校,院心理咨询室

D 启动紧急干预

31.第一部科学系统的儿童心理学著作是哪一年出版的(1882)

A1888 B1892 C1852 D1885

32.学儿童心理学的奠基人是(普莱尔)

A普莱尔B巴甫洛夫C弗洛伊德D斯金纳E艾得斯

33.经典的条件反射理论的创始人是(巴甫洛夫)

A普莱尔B巴甫洛夫C弗洛伊德D斯金纳E艾得斯

34.发展心理学中国化为几个层次(4个)

A 1

B 2

C 3

D 4

35.谁是精神分析法的创始人(弗洛伊德)

A普莱尔B巴甫洛夫C弗洛伊德D斯金纳E艾得斯

36.弗洛伊德把心理发展分为几个阶段(5)

A 2

B 3

C 4 D5

37.操作条件作用原理的代表人物是(斯金纳)

A普莱尔B巴甫洛夫C弗洛伊德D斯金纳E艾得斯

38.去掉一个奖励性刺激,当不适当行为出现时,不再给予原有奖励的方法叫(负惩罚)

A 正强化

B 负强化

C 正惩罚D负惩罚

39.施加一个惩罚性刺激,当不适当行为出现时,给予处罚的方法称为(正惩罚)

A 正强化

B 负强化

C 正惩罚D负惩罚

40.系统脱敏疗法属于(行为治疗法)

A行为治疗法B精神分析C 认知治疗D知觉疗法

41.厌恶疗法属于心理治疗中的(行为治疗法)

A行为治疗法B精神分析C 认知治疗D知觉疗法

42.艾里克森认为人的发展阶段分为(8)个阶段

A 4

B 5

C 6 D8

43.具体运算阶段是多大年龄(7—12)

A3-5岁B2-7岁C5-8岁D7-12岁

44.潜运算思维阶段是多大年龄(2—7)

A3-5岁B2-7岁C5-8岁D7-12岁

45.操作学习疗法属于心理治疗法中的(行为治疗法)

A行为治疗法B精神分析C 认知治疗D知觉疗法

46.社会心理学的研究方法分为几类(4类)

A 1 B3 C 3 D4

47.满灌疗法属于心理治疗法中的(行为治疗法)

A行为治疗法B精神分析C 认知治疗D知觉疗法

48.从自然人转变为社会人的过程称为(社会化)

A学习化B社交化C融入化D社会化

49.人本主义疗法发展经历了几个阶段(4个)

A 1 B2 C3 D4

50.自我受什么原则的支配(现实原则)

A唯乐B道德C价值D现实

51.需要层次理论的创始人是(马斯洛)

A普莱尔B巴甫洛夫C弗洛伊德D马斯洛

52.需要层次理论最初分为几个层次(5层)

A2 B3 C4 D5

53.动机是在什么基础上产生的(需要)

A行为B需要C发展D意识

54.能体验他人的精神世界,就好象那是自身的精神世界一样的能力称为(投情)

A 移情B投情C 注意D需要

55.所谓的"将心比心"在心理学上被称为(移情)

A 移情B投情C 注意D需要

56.着眼点在于千方百计修正求助者错误的认知和不合理现象的治疗称为(认知治疗)

A行为治疗法B精神分析C 认知治疗D知觉疗法

57.行为治疗的主要方法是(正负强化及惩罚)

A正负强化及惩罚B知觉感觉C 精神分析D ABC人格理论

58.弗洛伊德的人格组成有哪几个成分(3个)

A 1

B 2

C 3

D 4

59.下列选项哪个不属于弗洛伊德的人格组成理论:(C)

A本我B自我C尊我D超我

60.弗洛伊德的人格组成中的"本我"遵循什么原则(惟乐原则)

A现实原则B社会原则C道德原则D 惟乐原则

61.现代的医学模式是(整体健康模式)

A生物医学模式B生物生理医学模式C生物心理社会医学模式D整体健康医学模式62.谁创建了第一个心理学实验室(冯特)

A普莱尔B艾得斯C冯特D马斯洛

63.行为治疗的第一步骤是(确立靶行为)

A认识病人B建立关系C 与患者见面D确立靶行为

64.心理活动或意识对一定对象的指向与集中称为(注意)

A能力B气质C注意D智商

65.负责语言,阅读,书写,数学运算的大脑区域是(左半球)

A左半球B 右半球C 下丘脑D脑垂体

66.负责知觉物体空间的关系,情绪,欣赏音乐和艺术的大脑区域是(右半球)

A左半球B 右半球C 下丘脑D脑垂体

67.先学习的材料对知识和记忆后学习材料的干扰作用称为(前摄抑制)

A倒摄抑制B前摄抑制C后相抑制D前相抑制

68.后学习材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用称为(倒摄抑制)

A倒摄抑制B前摄抑制C后相抑制D前相抑制

69.青少年形成运算思维的特点是(思维的抽象逻辑性)

A运算能力B抽象逻辑思维能力C表达能力D思维的抽象逻辑性

70.智力的核心是(抽象逻辑思维能力)

A运算能力B抽象逻辑思维能力C表达能力D思维的抽象逻辑性

71.不属于个性心理特征的是(D)

A能力B气质C性格D智商

72.具有一定倾向性的特征总和称为(个性)

A能力B气质C性格D个性

73.由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为(动机)

A能力B气质C需要D动机

74.个体认识方面的各种能力的综合称为(智力)

A能力B气质C性格D智力

75.个人进行活动的基本动力同时也是个性结构中最活跃的因素称为(个性倾向性)

A个性B气质C性格D个性倾向性

76.人脑对生理需求和社会需求的反映称为(需要)

A能力B气质C需要D动机

77.人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为(能力)

A能力B气质C需要D动机

78.个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为(辨别)

A类化B能力C消退D辨别

79.动机的产生是建立在什么的基础上(需要)

A 能力

B 气质

C 个性

D 需要

80.心理活动中有意识的支配,调节行为,通过克服困难,从实现预定目的的心理过程称为(意

志)

A 能力

B 气质

C 个性D意志

81.必须通过自己的操作才能得到强化而形成的反射称为(操作性条件反射)

A正强化B操作性条件反射C 条件反射D类化

82.在性格的形成和发展中起决定作用的是(环境因素)

A个人因素B朋友因素C环境因素D 家庭因素

83.儿童最早建立的人际关系是(亲子关系)

A社会关系B朋友关系C层次关系D亲子关系

84.人的最基本实践活动是(C)

A,学习B社交C劳动D思维

85.人脑对事物的个别属性的认识称为(感觉)

A知觉B意识C感觉D注意

86.对输入的语言信息进行编码,转换,存储和提取的过程称为(语言加工)

A信息加工B思维过程C语言加工D 社交思维

87.记忆分为几个基本过程(3个)

A 1 B2 C3 D4

88.长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆(1分钟)

A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时

89.衡量智力水平高低的客观指标是(智商)

A 能力

B 智商

C 个性D意志

90.一般的学习和行为能力称为(流体智力)

A 能力

B 流体智力

C 个性D意志

91.以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的间接的反映称为(思维)

A 能力

B 思维

C 个性D意志

92.具有一定倾向性的心理特征的总和称为(个性)

A 能力

B 气质

C 个性D意志

93.

吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为( B )

A 胜利自我

B 社会自我

C 心理自我

D 理想自我

94.下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有( D )

A 自主

B 自立

C 自制

D 自信

95.下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有(B )

A 自信

B 自立

C 自尊

D 自豪

96.在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.

这种自我发展的表现成为( D )

A 自我意识

B 自我监督

C 自我控制

D 自我教育

97."对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的( D )

A 自我认识

B 自我监督

C 自我评价

D 自我体验

98.营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( D )

A 人不能同时做两件事

B 心算不熟练

C 元注意水平低

D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失

99.我从电话簿上查到一个电话号码,就能根据记忆去拨号,但事过之后就记不得这个号码了,

这种记忆类型是( C )类型

A 感觉记忆

B 长时记忆

C 短时记忆

D 动作记忆

100.知识经验在人脑中记载或表达的方式成为( B)

A 编码

B 表征

C 短时记忆

D 长时记忆

101.下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性(A )

A 注意

B 知觉

C 记忆

D 思维

102.我们认出正在阅读的字母"T",或者听清某同学说话发出的声音,这种心理现象属于(B )

A 记忆

B 知觉

C 感觉

D 想象

103.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( C )

A 感觉登记

B 注意

C 组块

D 复述

104.长时记忆中信息提取的前提是( A )

A 恰当的编码

B 编码与提取的一致性

C 好的提取线索

D 解码

105.短时记忆中表征信息的一种最重要的形式是( B )

A 视觉编码

B 听觉编码

C 表象编码

D 语义编码

E 同命运原则

106.对陈述性知识的理解起主要作用的因素是( B )

A 主题

B 先前的知识

C 图式

D 活动

E 先前的观点

107.凭借经验解决的问题的策略或方法是( D )

A 爬山法

B 算法式

C 逆推法

D 启发式

108.在那些从初始状态出发虽可以有多种走法但只有一条路能达到目标状态的问题解决中,较为可行的解决问题的方法是( B )

A 爬山法

B 逆推法

C 尝试错误法

D 手段——目的法

109.主体对一定活动的预先准备状态称为( D )

A 迁移

B 技能

C 习惯

D 定势

110.创造性的核心部分是( C )

A 创造性想象

B 智力技能

C 创造性思维

D 智慧水平

111.根据两个对象之间某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的思维方法称为( C )

A 比较

B 联想

C 类比

D 综合

112.提问者要求列举砖头的各种用途.可能的答案是:作建筑材料,当打人的武器,代替尺子划线等.这种寻找问题答案的思维方式是( D )

A 直觉思维

B 聚合思维

C 抽象思维

D 发散思维

113.利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是( B )

A 直觉思维

B 聚合思维

C 抽象思维

D 发散思维

114.作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为( B )

A 再造想象

B 创造想象

C 无意想象

D 想象表象

115.阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时,头脑中形成"阿Q形象"的过程称为( A )

A 再造想象

B 创造想象

C 无意想象

D 想象表象

116.人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为( D )

A 联想

B 综合

C 类比

D 想象

117.人们提起天安门就会想到人民大会堂,人民英雄纪念碑,这种联想主要属于( A )

A 接近联想

B 类似联想

C 对比联想

D 因果联想

118.一个动作的开始和结束都十分明显,而且持续时间相对短暂的动作技能,称为( C )

A 精细的动作技能

B 粗大的动作技能

C 非连续性的动作技能

D 连续性动作技能

119.主要信息来自外部环境刺激,其完成与外界刺激密切联系的动作技能,称为( C )

A 精细的动作技能

B 粗大的动作技能

C 开放性动作技能

D 闭锁性动作技能

120.动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠( D )

A 动觉控制

B 自动控制

C 他人控制

D 时间控制

121.当动作技能达到了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于( B )

A 时间反馈

B 动觉反馈

C 外部反馈

D 成绩反馈

122.研究表明,经过练习所形成的动作技能的图式,即是在长时记忆中存储的( D )

A 策略性知识

B 常识性知识

C 陈述性知识

D 程序性知识

123.短跑的技能迁移到足球,篮球的跑动技能上,称为( D )

A 两侧性迁移

B 逆向迁移

C 负迁移

D 动作性迁移

124.研究发现,一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移,这称为( A )

A 两侧性迁移

B 逆向迁移

C 负迁移

D 动作性迁移

125.在技能教学中,为了避免学生因角度不同而产生认知混淆,应采用( C )

A 相向示范

B 围观示范

C 顺向示范

D 交错示范

126.年龄特征的研究的最主要环节是(思维)

A感觉B知觉C记忆D思维

127.下列选项哪个不属于弗洛伊德的人格组成理论:(C)

A本我B自我C尊我D超我

128.弗洛伊德的人格组成中的"本我"遵循什么原则(惟乐原则)

A现实原则B社会原则C道德原则D 惟乐原则

129.不属于个性心理特征的是(D)

A能力B气质C性格D智商

130.个体能够对不同的刺激做出不同的反应称为(D )

A类化B能力C消退D辨别

131.由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为(D) A能力B气质C需要D 动机

二、多项选择

132.吉尔福特提出的智力结构的维度包括下述方面:(ABE )

A.内容

B.操作

C.加工

D.认知

E.产物

133."智力三元论"认为,智力的成分包括下述方面:(ABC )

A.成分性智力

B.经验性智力

C.情境性智力

D.言语性智力

E.操作性智力

134.下列因素中对学生的学习成绩有显著性的影响的是学生的(BCE )

A.性格类型

B.智力水平

C.原有知识基础

D.创造性水平

E.学习动机

135.智力的个体差异主要表现在下述方面:( ABD )

A.发展水平的差异

B.智力结构的差异

C.表现方式的差异

D.发展早晚的差异

E.发展方向的差异

136.卡特尔根据智力功能上的差异,把智力分成以下类别:( CD )

A.成分性智力

B.经验性智力

C.液态智力

D.晶态智力

E.解决问题的智力

137.20世纪80年代以来,大多数心理学家认为,智力的核心包括(CE )

A.观察能力

B.记忆能力

C.语言能力

D.创造能力

E.解决问题的能力

138.下述与个人自我效能感的形成有关的因素是( AC )

A.成败经验

B.智商水平

C.归因方式

D.年龄

E.元认知技能

139.在心理学中,通常认为态度包含下述心理成分:(ACD )

A 认知

B 愿望

C 情感

D 意向

E 信念

E 确定教学考核手段

140.先行组织者可以是(ABCDE )

A 一个概念B一条定律

C 一段概括性文字D一个具体模型

E 一张图片

E 总结性评价

141.获得概念的基本方式有(AB )

A 概念形成

B 概念同化

C 上位学习

D 下位学习

E 代表性学习

142.在影响人际吸引的相似因素中,最重要的是( CE )

A年龄B 家庭背景C 态度D 文化水平E价值观

143.学校中基本的人际关系有(CE )

A 校领导与教师间关系

B 校领导与学生间关系

C 师生间的关系

D 教师间的关系E

学生间的关系

144.对合作关系如果处理得不好,会出现不良的心理后果有(BCE )

A 高傲B过分依赖C社会性懈怠D互相利用E小团体主义

145.在影响人际吸引的互补因素中,最重要的有(ADE )

A能力B气质C风度D特长E品格

146.影响人际吸引的互补因素主要有(BCDE )

A兴趣的互补B需要的互补C能力的互补D气质的互补E性格的互补

147.学校人际关系的特点主要表现为( BCD )

A不受约束性B强调教育目标的制约C突出道德行为评价D深受文化知识的浸润E 浪漫激情

148.影响人际交往效果的因素有( BCDE )

A智力水平B 人格因素C 交往目的D 交往工具E交往情境

149.认知差异是影响师生关系的心理因素之一,这里所说的认知差异主要是指(BC )

A价值观的差异B教师观的差异C学生观的差异D人生观的差异E道德观的差异150.亲密关系的典型特征有( BCD )

A不会产生负性情感B长时间的频繁的交往C共同参加多种活动D相互间影响力大E 能始终相互包容

151.自我意识包括的心理成分有(ABE ) A 自我认识B 自我体验C 自我觉知D 自我表现

E 自我调节

152.从内容上看,自我意识可以分为下述方面(BCD )

A 镜中自我

B 社会自我

C 生理自我

D 心理自我

E 理想自我

153.既是自我体验和自我调节的前提,又反映个体自我认识乃至整个自我意识发展水平的自我认识中最主要的方面是(DE )

A 自我感觉

B 自我观察

C 自我图式

D 自我概念

E 自我评价

154.自我概念是一个复杂的结构系统.自我概念通常可以分为( ACE )

A 现实自我

B 社会自我

C 理想自我

D 心理自我

E 镜中自我

155.一般认为,自我意识发生的标志性事件主要有(AD )

A 使用代词"我"

B 使用代词"他"

C 使用代词"你"

D 使用自己的名字表达要求

E 使用物主代词"我的"

156.青少年自己评价的特点有( ABCDE )

A 评价的独立性

B 评价的概括性

C 评价的适当性

D 评价的广泛性

E 评价的稳定性

157.能引起无意注意的因素有(ABCDE )

A 刺激物的强度

B 刺激物的变化

C 刺激物的新异性

D 人的需要和兴趣

E 刺激物的对比关系

158.认知学习过程的早期加工包括( ABC )

A 感觉记忆

B 注意

C 知觉

D 短时记忆

E 长时记忆

159.认知学习过程包括的心理活动有(ABCDE )

A 感觉记忆

B 注意

C 知觉

D 短时记忆

E 长时记忆

160.格式塔的组织原则包括(ABCDE )

A 封闭原则

B 相似原则

C 接近原则

D 好的连续原则

161.人类解决问题中的搜索策略有(BD )

A 爬山式

B 算法式

C 逆推式

D 启发式

E 类比式

162.解决问题的方法有( ABCE )

A 爬上法

B 逆推法

C 尝试错误法

D 启发法

E 手段——目的法

163.吉尔福特认为,发散思维在行为上表现出的主要特征有(ACD )

A 流畅性

B 直观性

C 灵活性

D 独创性

E 抽象性

164.创造个体常具备的能力有( ABCE )

A 敏锐的感知能力

B 协同能力

C 捕捉机遇的能力

D 语言表达能力

E 中等程度以上的智力

165.促进创造性活动的思维方式有(ABCDE )

A 联想

B 类比

C 直觉

D 灵感

E 想象

166.人们借助于飞鸟和鱼的原型发明飞机,轮船的创造性活动的思维方式是( CD )

A 定势

B 联想

C 类比

D 直觉

E 灵感

167.下列活动中属于动作技能的有( ABE )

A 写字

B 绘画

C 算算术

D 阅读

E 体操

168.下列活动中属于智力技能的有(CD )

A 写字

B 绘画

C 算算术

D 阅读

E 体操

169.下列活动中属于连续性动作技能的有(ACD )

A 开汽车

B 举重

C 骑自行车

D 跑步

E 射击

170.下列活动中属于非连续性动作技能的有( BE )

A 开汽车

B 举重

C 骑自行车

D 跑步

E 射击

171.下列活动中属于精细动作技能的有(BCE )

A 跑步

B 写字

C 打字

D 游泳

E 弹钢琴

172.下列活动中属于粗大动作技能的有(AD )

A 跑步

B 写字

C 打字

D 游泳

E 弹钢琴

173.下列活动中属于开放性动作技能的有( AE )

A 打篮球

B 体操

C 游泳

D 跳水

E 拳击

判断题

174.群体极化效应是指群体决策中的冒险倾向.( X )

175.我国心理学家研究表明,中学生的从众现象会随年级的升高而下降.( )

176.班集体成熟阶段的最突出特点是其高度的自主性和凝聚力.( )

177.从众意味着个性的丧失,因而是一种消极的现象.( X )

178.班级和班集体是同一概念.( X )

179.班级中非正式群体的存在对班级的发展是不利的,所以必须禁止.( X )

180.一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.(X )

181.人生早期是语言和感知能力发展的最佳时期,因此对儿童进行大量文字教育,可发展儿童智力.( X )

182.只要孩子喜欢,给他们提供大量玩具,对发展其智力就是必要的.( X )

183.认知发展理论认为,可逆性是儿童处于具体运算阶段同处于形式运算阶段思维的根本区别.(X)

184.王振守研究了从幼儿园到高中695名学生的交往,发现最不受欢迎的人格特征是骄傲自

大.( X )

185.研究表明,高中生择友标准的特点仍然是重外在标准.( X )

186.课堂上"捣鬼"的同学,多半是为得到别人的关心,重视,承认和接纳,即满足其控制的人际需要.( X )

一个群体中人际关系的结构是稳固不变的.( X )

187.责罚是一种维持课堂纪律的有效策略.( X )

188.课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则.( X )

189.课堂气氛是由教师的态度和情感的优势状态形成的.( X )

190.在心理辅导过程中,心理辅导的基本方法是询问.( X )

191.对自己正在进行的思维过程的觉知属于生理自我的范畴.( X )

192.自我意识属于认知结构中的自我调节系统.(X )

193.在人际交往中,有的人好跟品行端正的人为友,而有的人则好跟崇尚哥们儿义气的人为伍,这主要是因为自我意识对人格发展的环境因素发挥了选择作用而造成的.( )

194.一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会对自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.(X )

195.自尊感的产生是个体对自己特有的某些特质的反映.(X )

196.意志力与自制力是一回事.( X )

197.先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为( X )倒摄抑制.

198.根据学生学习是被动的还是主动的,可把学生中常见的认知学习方式区分为接受学习和发现学习.(X )

199.孩子会走路,这完全是学习的结果.( X )

200.短时记忆中不存在视觉编码和语义编码.( X )

201.对于学习材料意义的理解,完全取决于输入材料的性质.(X )

202.分析,抽象,分类,比较,判断,推理等心智操作都是思维过程.( X )

203.在创造性活动中,发散性思维比集中性思维更重要.( X )

204.动机强度越强,解决问题效率越高.( X )

205.许多研究表明,高智力是创造性所必须的充分条件.( X )

206.专家解决问题时由于其知识结构是由大量的"组块"和一系列产生式系统构成的,所以他们比新手解决问题快且不易出错.( )

207.在解决问题的过程中,每走一步就要估计一下是否离目标更近了,如此进行,直到问题得到解决为止.此种方法式是手段——目的分析法.( X )

208.婴儿出生就能作出协调的吮吸,吞咽动作,这是一个人最早表现出的动作技能.( X ) 209.动作技能和智力技能体现在两类根本不同的活动中.( X )

210.像踢足球这样的体育活动,既需要连续性动作技能,也需要非连续性动作技能.( )

211.自己独立完成的动作技能是封锁性动作技能,同他人一起完成的动作技能是开放性动作技能.( X )

212.起点行为是指学生学习新经验之前必须具备的外部行为表现. ( X )

213.有良好的道德动机,就会表现出适当的道德行为方式.(X )

214.在培养道德品质过程中,都应沿着知,情,意,行的顺序进行.( X )

材料分析

依恋一般是指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中，依恋特指婴儿与成人所形成的情感联结，是婴儿情感社会化的重要标志。艾斯沃斯将婴儿对母亲的依

恋表现分为4类。1、安全型依恋。母亲在时有安全感，对外界反应积极。母亲的离开会引起明显的不安。当母亲返回时，有温暖的回应。2、回避型依恋。很少表现出分离抗拒，甚至对母亲也有意回避和忽视。3、反抗型依恋。有强烈的分离抗拒，既希望和母亲保持接近，但对母亲主动的接近又表现出抗拒，特别是在分离后重聚时。4、组织混乱|方向混乱型依恋。在与母亲分离后重聚时，不知所措，甚至会在接近母亲的过程中因为母亲的接近而突然跑掉。

1、（A）指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中，它特指婴儿与成

人所形成的情感联结，是婴儿情感社会化的重要标志。

A 依恋

B 同伴关系

C 人际关系

D 亲子关系

2、（B ）将婴儿对母亲的依恋表现分为4类：安全型依恋、反抗型依恋、回避型依恋、组

织混乱|方向混乱型依恋

A．鲍尔比 B 艾斯沃斯 C 艾里克森 D 马斯洛

3、小孩在母亲在时有安全感，对外界反应积极。母亲的离开会引起小孩明显的不安。当母

亲返回时，他有温暖的回应。这类婴儿对母亲的依恋表现为：（A）

A．安全型依恋 B 回避行依恋 C 反抗型依恋D组织混乱|方向混乱型依恋

4、婴儿在与母亲分离后重聚时，不知所措，甚至会在接近母亲的过程中因为母亲的接近而突然跑掉。这类婴儿对母亲的依恋表现为（D）

A．安全型依恋 B 回避行依恋 C 反抗型依恋D组织混乱|方向混乱型依恋

5、婴儿很少表现出分离抗拒，甚至对母亲也有意回避和忽视。这类婴儿对母亲的依恋表现

为（B）

A．安全型依恋 B 回避行依恋 C 反抗型依恋D组织混乱|方向混乱型依恋

亲子关系指的是父母与子女之间的相互关系，它是以血缘和共同生活为基础的父母与子女之间相互作用所构成的亲子双维行为体系的自然关系和社会关系的统一体。亲子关系具有不可替代性、持久性、强迫性、不平等性、以及变化性的特点。它表现为亲子亲和、亲子冲突。亲子冲突的表现多为言语冲突和情绪冲突。

我国亲少年的亲子冲突基本符合一般的发展规律，呈抛物线趋势。在初中阶段，亲子冲突一直增长趋势；初三是亲子冲突最严重的阶段；升入高中后，亲子冲突逐渐缓和。

1、以下不是亲子关系的特点的是（D）

A．不可替代性 B 持久性 C 强迫性 D 平等性

2、我国亲少年的亲子冲突的发展规律呈（C）趋势

A．直线 B U形 C 抛物线 D 曲线

3、我国亲少年的亲子冲突在（C ）阶段是亲子冲突最严重

A．小学低年级 B 小学高年级 C 初三 D 高中

4、我国亲少年的亲子冲突在（D ）阶段逐渐缓和

A．小学低年级 B 小学高年级 C 初三 D 高中

感知觉是人生最早出现的认识过程，婴儿主要依靠感知觉来认识世界。

婴儿心理发展最早的是感觉，如视觉、听觉。婴儿视觉的发展主要体现在视敏度和颜色视觉两个方面。视敏度是指精确地辨别细致物体或远距离物体的能力，即所谓的视力。出生后的前6个月是视敏度迅速发展的关键期。颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力，也称辨色力。婴儿4个月时已能分辨出彩色和非彩色，并表现出对某种颜色的偏爱。

婴儿听觉的发展包括听觉辨别能力、语音感知、音乐感知以及视听协调能力等。婴儿偏爱轻松优美的音乐曲调。

1、精确地辨别细致物体或远距离物体的能力，是（A）

A．视力 B 辨色力 C 听力 D 辨别力

2、视敏度迅速发展的关键期是（C）

A．出生后前一个月B出生后前三个月 C 出生后前六个月D 出生后前一年

3、婴儿（C）个月时已能分辨出彩色和非彩色，并表现出对某种颜色的偏爱。

A一个月B三个月 C 四个月D一年

4、新生儿心理发展最早的是（A）

A感觉B物体知觉 C 时间知觉D深度知觉

5、以下不属于婴儿听觉的发展的是（D）

A．听觉辨别能力 B 语音感知C音乐感知 D 辨色力

6、婴儿偏爱（A ）的音乐曲调。

A．轻松优美 B 激情高亢C古典浪漫 D 吵闹喧哗

简答

215.什么是社交恐怖

答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是对于被人注意更为敏感的一种心理障碍.他们不敢到公共场所,是一种缺乏自信的心态,害怕自己发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视, 引起别人的注意.

216.什么是疑病性神经症

答:疑病性神经症简称疑病症,又名疾病臆想症.这是一种对自己身体健康状况过分关注,担心或深信自己患了一种或多种躯体疾病,经常诉说某些不适,反复就医,经多种检查均不能证实疾病存在的心理病理观念.

217.考试综合征的主要表现是什么

答:在考试期间,考试前后,学生出现较严重的紧张恐惧心理,伴面色潮红,全身出汗,两手发抖,心悸胸闷,头晕头胀,注意涣散,思想迟钝,使原来记熟的复习内容,一时无法"回忆"起来,导致考试失败.有的学习尚可能出现恶心,呕吐,腹疼,腹泻尿频尿急,严重者可大汗淋漓,头脑轰鸣,手指震颤,甚至虚脱,昏厥.

什么是学习中的"高原现象"？（大致意思答对即可

218、"高原现象"，指一种技能动作的练习，经过初期的较快进步后，往往由

于练习方式方法、活动结构未及时改进，及练习者兴趣下降等原因，出现某一期

间练习成绩停滞不前的现象。

219、什么是（IQ）和（EQ）？并简要说明

智商（IQ）;情商（EQ）IQ（itelligent Quotient）表示智商，它是衡量和评价一个人智力发展水平高低的指标。EQ（（Emotional Quotient），表示情商，即情绪智商。

220、什么样的大学生常常搞不好人际关系?

在大学生中人际关系不好的人常常是：①人格缺陷，如不敢交往、自我中心、盛气凌人、不拘小节、斤斤计较等。②不会交往，如不懂礼节及不能恰当地表达自已的感情等。

221猜疑对人际关系造成了哪些危害?

猜疑是由主观想象而产生的对他人的不信任感。常表现为言行敏感、无中生有，甚至有时把别人的好意当恶意。猜疑是人际内耗的祸根，是化友为敌的障眼帘，是心理的偏执。222、试列举自卑心理形成的原因？

形成自卑的客观原因，有：社会文化及在生活中所受到的贬抑、否定、孤立等及特殊事件的影响。主观原因有：个人的认知和性格等原因。大学生自卑的主要表现，如：看不起自已、认为自已笨、自已长像不好、自已穷，自已不行等

223、大学生社会化不良的表现有哪些?举例说明（举其中一例即可）

大学生社会化不良的表现主要是：不会做人、心理不成熟，知行脱节等。如不懂礼貌、人际关系紧张、明知故犯等。

有趣的心理健康测试20习题目【集锦】

有趣的心理健康测试20习题目【集锦】心理健康测试：测试你的心理年龄是多少 1、当上司的批评只有一半正确时： ■你会向他解释你的错误，并指出正确的一半 ●你会低垂双眼，默默接受他的批评，等待事情过去 ◆你任凭他批评你，以至于他确信他对你的批评是完全正确的 ▲你立即写辞职报告 2、周围的人经常会羡慕你的： ■能言善辩 ●耐心 ◆果断 ▲机灵 3、朋友聚会，由你来决定去哪一家餐馆，你选择： ■有驻场乐队的餐厅 ●气氛安静的钢琴吧 ◆有卡拉OK的餐厅 ▲可以跳舞的餐厅 4、你的父母告诉你，他们将宣布一个重大的新闻： ■你睁大眼睛，表现得迫不及待 ●你怀疑他们是故意表现出会有一个重大的新闻 ◆你对他们将要宣布的新闻开始发问

▲你让父母知道，他们这个样子像没长大的孩子 5、你的配偶过来批评你： ■你要求他解释得更清楚一些：他的批评针对的是你的什么方面 ●你非常恼火地离开房间 ◆你也向他逐条列出他身上的问题 ▲你对自己说，他这是闹着玩，并没有什么大事 6、你会经常用以下那个口头禅来断句： ■听我给你解释...... ●我特别喜欢...... ◆我理解...... ▲我看...... 7、在你的性生活中，你对以下哪个方面特别敏感： ■一些甜言蜜语 ●一些特别的情境 ◆一些调情的抚摸 ▲双方的情投意合 8、晚上你姐姐将她的小儿子托付你照顾： ■你一直陪他玩，直到睡觉 ●你给他讲了个故事，然后给他唱摇篮曲 ◆你和他一起看动画片 对自由的寻觅在使你独立的同时，也会将你带到社会的边缘。这种情况下，叛逆和不羁成了主要方面，并妨碍你以积极的态度融入社

会，也就是进入你自己的生活。请尝试坦率的交流，增强你的经历，加强个人自主性，但也不要忘记尊重其他人的个性。 ▲最多：你处于50～60岁，智慧的年龄 对你而言，生活已经处于智慧的年龄阶段，没有什么是不可以的了。你希望尽量使自己放松，遇到事情，通常会退一步。在这个心理年龄，你热衷于灵修，认为命中注定属于自己的东西，没有必要去徒劳地寻找。从纷乱浮华的世界退出来，你更看重那些有着深厚交情的社会关系。 此外，你经常作为倾听者并给倾诉者出谋划策，给出比较深刻的建议，而他们都会非常信赖你。但要当心走向另一个极端，就是总是面对其他人的疑虑和他们生活中的困难，可能会影响到你的生活态度，导致你放弃生活的希望。你可能会一点点地将自己包裹起来，与外界隔绝。因此，尽可能地发展你的智慧，但不要脱离社会，更多地去参与丰富的活动吧。 有趣的心理健康小测试当朋友带着一只狗来到你家时，你看到小狗会有哪种反应？ A.哇！好可爱 B.它洗过澡了没？ C.它会不会咬人？ D.借我玩一下！ 心理健康测试结果： A.哇！好可爱

心理健康知识竞赛题目

一、单项选择题 普通心理学方面 1、心理学是（ D ）。 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外，还要运用（A）。 A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 3、感觉是指（A）。 A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映 C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映 4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（B）。 A 感觉 B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差 5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（A）。 A 感觉适应 B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉 6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（D）。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲 7、痛觉的生物意义在于（D）。 A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用 8、（B）是指过去的经验在头脑中的反映。 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆 9、按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（C）。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 心理咨询方面 10. 心理异常按程度由轻到重排列，应为 (D)。 A．心理障碍，心理疾病，心理问题 B．心理疾病，心理问题，心理障碍C．心理疾病，心理障碍，心理问题 D．心理问题，心理障碍，心理疾病 11. 一个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？（ D ） A．年龄 B．性别 C．意志 D．受暗示性

心理健康知识竞赛题库1

心理健康知识竞赛题库1 一、单选题 1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（） A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型 4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）

A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症 5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（） A 自由联想 B 显相联想 C 阻抗 D 移情 6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（） A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友 7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 8、在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（） A 消费心理学家 B 司法心理学家 C 军事心理学家 D 学校心理学家 9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）

A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像 10、精神分析疗法的创立者是（） A 荣格 B 弗洛伊德 C 罗杰斯 D 华生 11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（） A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C. 在青春期后，人格保持非常稳定 D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征 12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 13、心境具有（）的特点

趣味心理知识竞赛试题

队名：队长：队员： 一切的成就，一切的财富，都源于健康的心理。你是否对心理学情有独钟？你是否渴望树立心理健康意识？那么现在就跟着我们一起来一场心理风暴的旅行吧！ 一．心理驿站（选择题*20；40分） 1.心理学的英文名称是( ) A. Psychologist B.psychology C. Psychopath D.psychiotry 2.大学生心理健康日是( ) A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26 3.几个人骑车会比一个人骑车快，这种现象称为( ) A.社会助长作用 B.从众心理作用 C.模仿作用 D.服从心理 4.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差， 缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 5.在下列影响人际关系的因素中，对人际关系影响最大的是( ) A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 6.健康的概念是指哪种状态?( ) A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 7.下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( ) A．见人都热情相待 B．见什么人说什么话 C．经常保持乐观的心态 D．经常努力工作 8.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突( ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.意向冲突 9.下列选择不属于产生心理障碍原因的三大因素的是( ) A.生物因素 B.心理因素 C.社会因素 D.抑郁因素 10.咨询师与来访者的咨询关系类似于( ) A.医生与患者 B.朋友与朋友 C.上级与下级 D.教师与学生 11.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于( ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 12.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( ) A.否认作用 B.合理化作用 C.投射作用 D.幻想作用 13.长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆( ) A.几秒钟 B.数分钟 C.一分钟 D.数小时

心理健康测试100题

1．下列选项中,属于健康家庭关系的表现的是( D ) A．健康的婚姻关系 B．良好的亲子关系 C．和谐的原生家庭 D．以上选项都正确 2．(B )是最优的压力应对方式. A．支持式应对 B．控制式应对 C．回避式应对 D．割裂式应对 3．对专业技术人员来说,工作中最可怕的事情是(D ). A．复杂的人际关系 B．老板的命令和呵斥 C．永远完不成的工作任务 D．患上职业倦怠症4．自我悦纳是( D )的需要 A．心理健康和适应环境 B．适应环境和自我实现 C．心理健康和自我实现 D．以上选项都正确 5．对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( D )A．幼儿园 B．学校 C．工作单位 D．家庭 6．下列属于功能性技能的是(D ).A．快速学习能力 B．对细节的关注能力 C．会计记账 D．日常安排 7．个性中最重要．最核心的组成部分是(C ). A．能力 B．气质 C．性格 D．动机 8．心理学的规律说明,人的工作效率在( C )压力水平下最高A．高B．低C．适中 D．不变9．最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( C ) A．定式效应 B．晕轮效应 C．首应效应 D．近因效应 10．在心理防御机制中,我们把一个人在遇到困境时表现出与自己年龄不符的．像小孩子一样的幼稚行为,称为( B ) A．否认 B．倒退 C．反向 D．转移 11．"己所不欲,勿施于人"说的是人际交往中的( C ). A．尊重原则 B．保持原则 C．平等交互原则 D．自我保护原则 12．关于情绪的叙述,正确的是( D )

A．人类的情绪都可后天习得 B．具有两极性 C．体验是情绪的基本特点 D．以上答案都正确 13．下列选项中不属于职业锚要素的是(C ). A．能力 B．兴趣 C．人格 D．价值 14．个体社会适应能力要素中,不包括( D ). A．个体 B．情境 C．改变 D．组织 15．下列选项中不属于马斯洛的需要层次理论中需要的是( C ) . A．尊重需要 B．安全需要 C．社会需要 D．生理需要 16．(D )人格障碍患者主要表现出缺乏温情,难以与别人建立深切的情感联系,人际关系一般很差 A．偏执型 B．反社会型 C．癔症型 D．分裂型 17．人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式是( D ). A．喝酒 B．吃大量东西 C．压抑负面的情绪 D．和朋友诉说 18．交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ). A．改善交往情境 B．向对方施以恩惠 C．增加交往频率 D．向对方作自我表露 19．吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法被称为B( ). A．否认作用 B．合理化作用 C．投射作用 D．幻想作用 20．在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( B ). A．电话咨询 B．面对面 C．专题咨询 D．互联网咨询 21．( B )被认为是人际关系的核心. A．自信 B．真诚 C．礼貌 D．谦让 22．下面说法正确的是(C ). A．心理问题是完全能够解决的 B．心理健康就是没有心理疾病 C．心理疾病就像感冒．发烧一样,随时都可能发生 D．心理疾病的康复是很快的

心理健康知识竞赛题库

心理健康知识竞赛题库 一、判断题 1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（错） 2、要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（对） 3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（对） 4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错） 5、心理压力总是有害的。（错） 6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（对） 7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（对） 8、动机水平越高，工作效率、学习效率就越高（错） 9、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（对） 10、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（对） 11、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人 心境发展成最佳的状态（对） 12、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（对） 13、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（对） 14、心理咨询等同于心理治疗（错） 15、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能 够充分发掘自身的潜能。（对） 16、人的性格是先天形成的。（错） 17、大学生心理健康教育应该以预防为主，（对） 18、对人的第一印象形成后，很难再改变。（错） 19、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错） 20、激情是一种消极的情绪状态。（错） 21、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（对） 22、一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不 断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。（对）

心理知识竞赛初赛题库完整

一、危机信号识别 判断题： （×）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （×）2人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （×）3个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （√）4将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。 （√）5.荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。 （√）6.移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。 （√）7.卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。 （√）8.马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。 （√）9.罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。 （√）10.能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。 11、德国精神病学家克雷柏林提出了著名的“体液说”。（）错 12、惧怕和焦虑的区分从幼儿时期就开始了。（）错 13、人际关系指人和人之间的空间距离和关系。（）错 14、朋友之间不必“自我揭露”。（）错 15、害羞是一种避免与他人接触或熟识的倾向，集中在某一年龄层。（）错 16、是否有“自知力”是区分心理疾病和精神病的标准。（）对 17、自我意识中的两个主要成分是主观我和客观我。（）错 18、药物是治疗强迫症的主要方法。（）错 19、是焦虑还是抑郁从根本上说是自己的选择。（）对 20、不合理的认知包括要求的绝对化、概括的过分化、失败的灾难化三种。（）对 21、在贝克的“ABC理论”中，A是刺激事件，B是对刺激事件的认知，C是个体的情绪反应或行为结果。（）对 22、自卑情结是指个人对自我某一方面的否定和信心不足。（）错

心理健康知识竞赛题库+500题

心理健康知识竞赛题库一、单项选择题 1、心理学是( D ) 。 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外,还要运用( A ) 。 A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 3、感觉是指( A ) 。 A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映 C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映 4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( B ) 。 A 感觉 B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差 5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( A ) 。 A 感觉适应 B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉 6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为( D ) 。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲 7、痛觉的生物意义在于( D ) 。 A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用 8、 ( B )是指过去的经验在头脑中的反映。 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆 9、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫(B ) 。 A 无意识 B 遗忘 C 幻想 D 幻觉 10、沿着不同的方向探索问题答案的思维叫(B ) 。 A 辐合思维 B 发散思维 C 直觉思维 D 创造性思维 11、按照任务的要求,注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫(C ) 。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 12、情绪的基本表现形式有(D ) 。 A 惊动和平静 B 高兴与悲哀 C 喜、怒、哀、乐 D 快乐、愤怒、悲哀和恐惧 13、精神分析是由 ( C )所创立,是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。 A . 华生 B. 班杜拉 C. 弗洛伊德 D . 罗杰斯 14、心理异常按程度由轻到重排列,应为 (D)。 A .心理障碍,心理疾病,心理问题 B.心理疾病,心理问题,心理障碍 C .心理疾病,心理障碍,心理问题 D.心理问题,心理障碍,心理疾病 15、《梦的解析》的作者是 (A)。 A .弗洛伊德 B.罗杰斯 C. 詹姆斯 D.埃森克 16、在治疗阶段中来访者可以 (B)。 A 被动接受咨询者的建议 B 具有自主性 C 依赖咨询者 D 完全服从咨询者 17、一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么?( D )

大学生心理知识竞赛题库多选(初选)学习资料

二、多选题（2分×20，共计40分）： 1.心理健康教育的内容 ABCD 。 A．个性健康教育；B．积极适应教育；C．认知发展教育；D．情绪稳定教育。 2.个性心理包括 AB 。 A．个性心理倾向；B．个性心理特征；C．心理现象；D．心理过程。 3.健康包括 CD 。 A．有良好道德；B．良好适应能力；C．生理健康；D．心理健康。 4.自我体验包括 CD 。 A．自卫；B．自立；C．自卑；D．优越感。 5.社会自我包括 CD 。 A．性别；B．舒适感；C．权利；D．力量。 6.以下表述中，哪些属于气质的特征 BCD 。 A．恒定性；B．可变性；C．稳定性；D．天赋性。 7.属于A型性格的心理特点和生活方式的有 ABD 。 A．快节奏；B．好胜心强；C．逆来顺受；D．过高的抱负。 8.以下表述正确的是 AD 。 A. 气质类型无好坏之分；B．气质类型有好坏之分；C．气质能决定一个人的社会价值和成就高低；D．气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。 9.以下哪些是健康的情绪表现 ABCD 。 A．能调控不良情绪；B．积极、愉悦的情绪基调；C．适度的情绪反应；D．高级社会性情感发展良好。 10.以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节 ABD 。 A．倾诉；B．哭泣；C．深呼吸；D．剧烈运动 11.大学生意志品质的常见问题有 ABC 。 A．优柔寡断；B．易受暗示性；C．缺乏恒心；D．冲动性 12.意志自制性的两个基本特征是 BC 。 A．与精力和毅力密切相关；B．高度的忍耐力；C．强抗干扰能力；D．经得起长期磨练 13.生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有 ABD 。 A．拓展知识面；B．树立信心、敢于决断；C．培养正确得失观；D．增加社会交往 14.对于具备一定智商的大学生来讲， ABCD 等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。 A．学习兴趣；B．个性；C．学习动机；D．情绪、态度、意志 15.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有 ABCD A．社会性；B．主动性；C．情感性；D．互为主体性 16.大学生文明的恋爱行为包括： ABC 。 A．表达方式文明；B．恋爱形象文明；C．男女之间要平等；D.行为举止文明。 17.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有 BCD 等特征。 A．短暂；B．持久；C．稳定；D．主动。 18.求职面试的基本原则有 BC 。 A．积极主动原则；B．诚实原则；C．谦虚原则；D．表现自我原则。 19.择业角色错位的表现有 ABD 。 A．自骄清高、优柔寡断；B．孤芳自赏、虚荣侥幸；C．求地位、保稳定，择业观念比

(完整版)心理健康测试题

心理健康测试题： 测试说明： 对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。 测试题： 1. 经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。 2. 上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。 3. 经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 4. 平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 5. 学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。 6. 读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。 7. 遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 8. 感到很多事情不称心，无端发火。 33. 对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。 34. 经常怀疑自己发育不良。 35. 一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。 36. 对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。 37. 怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。 38. 经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。 39. 经常有离家出走或脱离集体的想法。 40. 感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。 测评方法： √得2分，△得1分，×得0分。 评价参考： 1) 0-8分。心理非常健康，请你放心。 2) 9-16分。大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老师或同学聊聊。 3) 17-30分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。 4) 31-40分。是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。 5) 41分以上。有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。 心理健康自测量表

心理健康知识竞赛问答题

心理健康知识竞赛问答题 心理健康知识竞赛问答题 1.什么是社交恐怖症 答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是不敢到公共场所,缺乏自信,表现为在人群中害怕，发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视, 引起别人的注意. 2.心身疾病的概念 答:又称心理生理疾病,是一组在发生,发展,转归和防治方面与心理因素密切相关的躯体疾病. 3."百病生于气"从心理的角度怎样去认识 答:其主要指负性情绪,负性情绪是危害健康的重要因素. 4.人际沟通的定义 答:人们运用语言符号符号系统或非语言系统传递信息的过程. 5.人际冲突 答:即两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰,观念和目标上的不一致,或在地位和情感愿望上的差异而引起的斗争. 6.什么是非语言沟通 答:即不使用语言的沟通,它是通过身体运动、面部表情,利用空间、声音和触觉而产生的，并直接影响活动效果,使个性心理特征的组成部分. 7.什么是性格 答:它是指表现在人们对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特心理特征的总和. 8.马斯洛认为，人的需要分为哪五个层次? 答:生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重的需要、自我实现的需要。

9.职业生涯规划的意义 答:增进自我了解，明确价值目标，促进潜能开发，适应社会需要，实现个体价值。 10.有效情绪表达的方法 答:觉察自己真正的感受，选择适当的时机表达出自己的情绪;正确、清楚、具体地表达;适时表达自己的积极情绪; 11.不合理信念的主要特征 答:绝对化要求，过分概括化，糟糕至极。 12、情绪调控的方法 答:合理情绪疗法，推迟动怒时间;合理宣泄不良情绪;适当的代尝转移;理性的升华;增加自己的幽默感; 13、什么是能力 答:既能顺利地完成某种活动人物在心理方面需要的基本条件,它在活动中表现出来 14、管理压力的方法 答:减少不必要的压力源，懂得量力而为;提高自我效能;学习有效的应对方式和放松技巧，缓解身心紧张;改变认知方式，乐观积极地看问题;做好事件管理;培养幽默感;积极寻求社会支持;学会合理宣泄; 15、人际交往的原则：平等、真诚、宽容、守信、互助合作; 16、自杀常见的征兆有 (1)对自己关系亲近的人，表达想死的念头，或在日记、绘画、信函中流露出来; (2)情绪明显不同于往常，焦躁不安、常常哭泣、行为怪异粗鲁; (3)陷入抑郁状态，食欲不良、沉默少语、失眠; (4)回避与他人接触，不愿见人; (5)性格行为突然改变，像变了一个人似的; (6)无缘无故收拾东西，向人道谢、告别、归还所借物品、赠送纪念品;

2018年大学生心理健康知识竞赛试题库700题及答案

2018年大学生心理健康知识竞赛试题库700题及答案1.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦 虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型 的表现（A） A自恋型 B反社会型C偏执型 D控制型 4.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍 （D） A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症 D强迫症 5.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心 理现象称作（C） A刻板印象 B社会吸引 C从众 D服从 6.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列 不是产生诱因的是（D） A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 7.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚定性 8.考试焦虑主要属于（A）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 9.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D） A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 10.下列陈述不能增强挫折承受力的是 (A) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 11.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、 不值得爱的是(C) A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者 12.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我 评价过低”主要描述的是(A) A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症

大学生趣味心理知识竞赛活动策划书

大学生趣味心理知识竞赛活动策划书 一、前言 为了响应全国“关注大学生心理健康问题”的号召，通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。 二、活动主题：舒展心灵，放飞自我 三、活动目的：普及心理知识，为广大学生解惑。舒展心灵。维护和促进大学生心理健康，培养健全人格，树立健康积极的人生态度，以达到自我调整、自我完善。 四、活动地点：功能厅257或337 五、活动时间：待定 六、活动对象：建筑学院11、10、09届学生 七、活动流程 比赛分为初赛、复赛、决赛 八、具体活动安排 8．1 主持人进行串场。 8．2 开始比赛，比赛分为三个环节：必答题、抢答题、风险题。 8．3在每个环节交接时间进行展现心理健康主题的暖场节目。 8．4 统计得分，评选获胜队伍和出色表现个人，以及颁发奖品。 九、比赛规则 （一）基本规则： 1 、比赛由各班组织学生组队参加，每支参赛队由三人组成，25个班共有25支参赛队，初赛前 2天，所有参赛队的领队，应按照组委会的通知要求，集中进行分组抽签， 25支参赛队将通过抽签的方式分为 5个组，每组5支参赛队。初赛时各组的5支参赛队进行比赛，决出小组冠军队参加复赛。（进行复赛时抽签、赛制方式与初赛相同） 2 、各代表队在比赛开始前 10分钟，通过抽签确定本场各队台号，比赛选手一经坐定顺序不得更改，即观众左侧为 1号选手，右侧为 3号选手。 3 、各代表队基本分为 100分，在此基础上通过竞赛进行增、减，比赛结束时依据各代表队得分的高低排定名次。 4 、本次竞赛试题分个人必答题、团体必答题、抢答题、风险题和加赛题五种，每队基础分为 100分。个人必答题（ 3轮）、团体必答题（ 2轮）、抢答题（ 15题）、风险题（ 2轮）有 10分， 20分， 30分三种，附加赛题为抢答题型。 5. 现场将请到知识渊博、熟知竞赛规则的3名心理老师组成仲裁组。主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。 （二）个人必答题规则： 1 、各参赛队按 1— 4号台的顺序进行选题和答题。分三轮进行，每轮 4题，共 12题；

心理健康自我测试表

心理健康自我测试表 你想了解自己的心理健康水平吗？ 下列每一项中，对你来说，如果觉得“常常”或“几乎是”就记2分；如果觉得“偶尔”或“有点儿”就记1分；如果觉得“完全没有”就记0分。 1、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也不能熟睡，只是做梦。 2、心情焦躁不安，做事没有效率，情绪不停地变化，精力不集中，健忘——符合其中某项。 3、懒得做任何事情，也没有干的精神，虽然很焦急，认为“这样不行”，但却仍然游手好闲，虚度光阴。 4、与人见面感到麻烦。 5、对诸如“口中积着唾液”、“自己的身体有怪气味”或“有口臭”等这种事情很在意。 6、某种想法浮现在脑海，难以忘记，怎么也排除不掉。 7、毫无道理的失败、严重失败、不道德或粗暴的事情、犯罪——有了其中某项的感觉。 8、担心是否锁门和着火，躺在床上后，又起来确认，或刚一出门就返回之类的事情。 9、脸红，或与人见面时，害怕给对方留下不愉快的印象的倾向。 10、一紧张，就出汗或血涌上头，身体莫名其妙地开始颤动。 11、高处、宽广场所、上锁的狭窄房屋、电梯、隧道、地道、拥挤的人群——害怕其中某项的倾向。 12、害怕特定的动物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西倾向。 13、感到被谁监视、被窥探或被人暗地说坏话。 14、有某人想加害自己、企图陷害自己的感觉。 15、例如，不触摸什么活不做占算之类的事情，就不能外出不能从事工作，不能上台阶；走路不隔一块基石迈步，就不舒服，以及与此类似的事情。 16、例如，伏案工作时，数纸的页数，铅笔的支数；对其他事情也是如此，不计算就不行。 17、从早饭到上班，或从回家到就寝，不按程序举行仪式就不行的倾向。 18、一天必须洗几次手，公用电话的话筒不擦就不能使用，或对不洁极端在意。 19、在鸦雀无声的机会或重要会议中，被想叫喊的冲动所驱使，或其他害怕某种冲动的倾向。 20、站在经常有人自杀的著名场所、悬崖边、大厦顶、路边，有摇摇晃晃想跳下水的感觉。 21、面临担心的事情和困难的场面，就有呕吐、泻肚、胃痛、头疼及发热等症状。 22、白天，突然被不可抗拒的睡眠所侵扰，无论怎样抵抗，还是睡着了。 23、例如，报社记者不能整理文章，广播员广播出现错误，认为自己的职业和业务方面出现棘手的征兆。 24、对心脏声音和呼吸作用非常介意，或为此难以成眠。 25、突然感到心脏停止跳动，呼吸困难，要晕倒，或类似的事情。 26、有虚构“灾难临头”或“遭受不幸”等畏惧事情的倾向。 27、非常担心是否患癌症、脑疾病、公害病、成人病、种种传染病及其他疾病的倾向。 28、悲观地看待诸事，无精打采，情绪忧郁，心情不好。 29、认为自己不行，或给周围添麻烦，虽然活着，但又无可奈何。 30、除以上例举的症状之外，被判断“自己一定是神经症”的时候。

心理健康知识竞赛题目

单项选择题普通心理学方面 1、心理学是（D ）。 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外，还要运用（A） A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 3、感觉是指（A）。 A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映 C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映 4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（B）。A 感觉B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差 5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（A）A 感觉适应B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉 6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（D）。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲 7、痛觉的生物意义在于（D）。 A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用 8、（B）是指过去的经验在头脑中的反映 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆 9、按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（C） A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配心理咨询方面 10. 心理异常按程度由轻到重排列，应为（D）。 A．心理障碍，心理疾病，心理问题 B ．心理疾病，心理问题，心理障碍 C．心理疾病，心理障碍，心理问题D．心理问题，心理障碍，心理疾病 11. 一个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？（ D ）A．年龄B ．性别C．意志D．受暗示性 12．有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来？”，这是强迫症中的（B）。

2019年心理健康知识竞赛题库及答案(精华版)

2019年心理健康知识竞赛题库及答案 一、必答题(共90道) 1、下列哪些行为属于心理健康的范围( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价 C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感 2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异 A 文化 B 个人C关系 D 时代 3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B) A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感 4、下列哪种心理属于健康心理( D ) A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难 5、心理健康在社会交往中可表现为( C )

A 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C 有自己喜欢与不喜欢的人 D 接触异性时经常表现为紧张的情绪 6、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力 7、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指( A ) A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力 8、心理健康表现心理的耐受力方面为( C ) A 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B 遇到困难，能够忍受 C 把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D 对于同事外人的议论并不在意

2018年心理健康趣味知识竞赛参考题库及答案(完整版)

2018年心理健康趣味知识竞赛参考题库及答案 （完整版） 单项选择 1、巴甫洛夫的经典条件反射理论是（D ）刺激—反应心理学思想的理论基础。 A.心理生理学 B.认知学派 C.人本主义学派 D.行为学派 2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论（ C ） A.精神分析学派 B.行为学派 C.人本主义学派 D.认知学派 3、精神分析学派的基本观点是( D ) A.人人都有自我实现的愿望 B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关 C.所有的行为和情感都是学习得来的 D.“冰山”下潜意识决定一切行为 4、人类高级的社会性情感分为（D） A理智感B道德感C美感D以上都是 5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D ) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化 6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆

还是可以回忆起来的称为( C ) A.意识 B.无意识 C.前意识 D.都不对 7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派( B ) A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 8、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C ) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象 9、当天实记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 10、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（D ） A．魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳11、梦属于哪种想象（ B） A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想 12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A） A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学 13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（B） A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育

2021年心理健康趣味知识竞赛精选题库及答案(共50题)

2021年心理健康趣味知识竞赛精选题库及答案 （共50题） 1、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（D ） A魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳 2、提出“心理学有一个漫长的过去，却仅有一个短期的历史”的心理学家是（A）。 A艾宾浩斯B韦伯C马斯洛D冯特 3、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? （ B ） A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化 4、( A )指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、,恶习或恶念。 A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦 5、短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为(C) A.7±3 组块 B.6±2组块 C.7±2组块 D.6±3组块 6、艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是(A) A.无意义的音节 B.有意义的音节 C.无意义的数字 D.

有意义的数字.. 7、短时记忆的记忆保持时间，一般被认为约在：A A.15~30秒 B.5~10秒 C.60~80秒 D.1~2分钟 8、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（A ） A．先快后慢B．先慢后快C．等速的D．匀加速的 9、在希波克拉底对气质的分类中，描述行为孤僻，反应迟缓；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的细小事物的是哪种气质（D ） A 多血质 B 胆汁质 C 粘液质 D 抑郁质 10、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（A）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。 A气质差异B性格差异C血型差异D性别差异 11、婴儿很少表现出分离抗拒，甚至对母亲也有意回避和忽视。这类婴儿对母亲的依恋表现 为（B） A．安全型依恋 B 回避行依恋 C 反抗型依恋D组织混乱|方向混乱型依恋 12、当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种（C）的认知状态。 A同化B顺应C平衡D组织 13、把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知

心理健康知识竞赛题库

心理健康知识竞赛题库 1、心理健康状态是静止的，固定不变的。(B ) A对B错 2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(A )A对B错 3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。( A)A对B错 4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。(B ) A对B错 5、心理压力总是有害的。( B) A对B错 6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。( A)A对B错 7、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。 (A )A对B错 8、酗酒也是一种心理障碍。(A ) A对B错 9、动机水平越高，工作效率就越高(B ) A对B错 10、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。( A) A对B错

11、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。( A) A对B错 12、气质和性格都有好坏之分。(B ) A对B错 13、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。(B ) A对B错 14、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。(B )A 对B错 15、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康(A ) A对B错 16、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的(B ) A对B错 17、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 (A )A对B错 18、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的( A) A对B错 19、心理咨询等同于心理治疗( B) A对B错 20、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应( A)A对B错

心理健康知识竞赛题目及答案

心理健康知识竞赛题目 及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

A1．当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）？ A．识记B．保持C．再认D．回忆 2．青少年异性交往的原则是（A） A．自然适度B．克服羞怯C．真实坦诚D．留有余地 3．人与人之间的信息沟通主要是通过(B)来进行的。 A．设备B．语言C．仪器D．媒体 4．患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D)对利他行为的影响。 A．责任心B．吸引力C．类似性D．依赖性 5．“近水楼台先得月”，在人际交往中属于(C)因素。 A．个人特质B．类似C．情境D．互补 6．1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（C）？ A．没有身体疾病B．没有身心疾病？ C．生理、心理和社会适应的良好状态D．生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态？ B7．个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A．自我防御机制B．理想化偏见C．自利性归因D．自我效能感 8．自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中(C) A．厌食症B．强迫症C．抑郁症D．贪食症？ 9．母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康(B) A．喝酒B．适量运动C．抑郁D．抽烟 10．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)？ A．情绪健康B．智力正常C．意志健全D．人格完整 11．健康的概念是指哪种状态（D） A．身体健康B．生理无残疾C．心理健康D．身心健康 12．关于心理健康者的特征,以下正确的是(C) A．理想追求脱离现实B．不能控制自我思想行动 C．自我价值感和自尊心D．不能与人建立亲密关系 C13．如果你心里有苦闷和烦恼的事，最好的解决办法是：(C) A、憋在心里 B、大发脾气 C、与亲友交谈 14．健康教育的核心是（C） A．提高人民知识水平B．提高生活质量C．改变人们的行为与生活方式 15．最好的保健是(B) A．依靠医生B．自我保健C．多依靠亲属D．保健产品 16．健康的四大基石是（B） A．丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡 B．合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡 C．营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡 D．丰富营养，合理运动，戒烟戒酒，心理平和 17．精神分析理论认为，造成抑郁的原因是（A） A．自我惩罚B．习得的无助感？ C．高度的成就需要D．难以处理的独立状态