新版PEP英语三年级上册Unit4WeloveanimalsLettersandsoundsStarttoread表格式教案附教学反思

教学内容
Unit4 Letters and sounds Start to read
课时
第（6
）——（
3
）时
一. 教学内容与分析： 1．Letters and sounds 本部分只要学习 Jj,Kk,Ll,Mm,Nn5 个字母和这 5 个字母在 单词中的发音。要求学生能听，说，读，写所学字母，并在学习字母音，形的基础 上，初步掌握 5 个辅音字母作为单词首字母的发音。 2. Start to read(Find and say) 一、教学目标 1、能听，说，读，写 Jj,Kk,Ll,Mm,Nn5 个字母 2、初步掌握 5 各字母的发音。 3、能在图片上找出字母个数。 二、教学重点： 听，说，读，写 Jj,Kk,Ll,Mm,Nn5 个字母 教学难点： 5 个辅音字母作为单词首字母的发音。 三．课前准备： 1． 教师准备字母的图卡和词卡 2． 教师准备以这些字母开头的单词图片和卡片。 3. 教师准备 Let’s learn 的单词卡片。 4． 教师准备该部分的录音器材。 四．教学步骤 1． 热身/ 复习（Warm-up / Revision） （1）Daily oral practice (3-5 minutes) （2）教师将 A. Let's learn 中的图卡的背面给学生看，让学生猜是哪种动物，以此 复习单词。 （3）教师利用字母卡复习之前所学的字母，让学生认读，并在练习本上默写。 2． 新课展示（Presentation） (1) 教师出示字母 Ii，引出 Jj 字母。教读大写 Jj.先把大写 J 和小写 j 让学生认读。再 把大小写组合，让学生认读。 (2)引导学生联想（寻找）生活中像 J 的物品，加深学生对字母的印象 （3）教师在黑板上板书大小写 J，学生书空，让学生观察大写和小写的区别。 Find and say 是一个字母认读活动，要求学生找出 图片上出现的字母，并且能够准确地数出字母的个数。
教 学 过 程 设 计

（4）学生在练习本中进行模仿书写，教师巡视，及时改正学生在书写上的错误。 （5）教师呈现 jeep 和 jump 的图片，并读出单词，让学生感知 J 在单词中的发音，然 后引导学生推断 J 作为首字母的发音。 （6）以同样的方法教字母 Kk，Ll，Mm,Nn 的发音和在单词中的发音。 (7)播放 Listen，repeat，and chant 的录音并跟读。 2．趣味操练 ( Practice) (1) 让学生听 Let's listen and circle 的活动。 (2) 完成 Find and say 的活动，引导学生找出图片上出现的字母，并数出字母的个数。 如:I see big J,small k…How many big Js? 4. 课堂评价（Assessment） 做活动手册本单元第 3 部分的练习。 课外活动（Add-activities） (1) 将新学的字母读给家里人听。 (2)正确书写 5 个字母。
教 学 过 程 设 计
板 书
教 学 反 思

新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷

新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）

Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.

PEP小学三年级下册英语课文与翻译

PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！ Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。

Nice to meet you, too.认识你也很高兴。Where are you from?你从哪里来？ I’m from America.我是美国人。Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！ Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family

PEP小学英语三年级教学目标以及方法

三年级小学英语大纲要求： 对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的 指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情 感。 整体教学目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习 惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培 养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单 词

Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会 能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异 三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操 练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能 听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强 对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元 主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨 拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表， 老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将 英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是 让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会 说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

三年级下册Unit 1A:Let's talk John：Let's go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box John：Look ! It's in your desk. Zhang Peng：Oh，yes ! John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy. Amy：Hi，Mr Jones. Mr Jones：Where are you from Amy：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student.约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！ 张鹏：我真傻！谢谢！ 吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生

PEP英语三年级Unit

PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打 招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我 介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我 们生活中已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow!

Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带

PEP小学三年级英语下册教案全册

教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1） 教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。 教学过程： Step1: 1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、Look at the people. 2、Learn the names:Amy 3、Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计： Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置： 1、Revise the names ； 2、Say “I am from America/Canada/China.” 教学后记： 学生对英语的学习兴趣很浓。 教学内容：Unit one Hello!（2） 教学目标和要求： 1、Learn Part A(Let?s talk Let?s learn). 2、Learn the new words 教学重点：Let?s talk Let?s learn

pep小学英语三年级上公开课教案

一、教学目标与要求 1、能听说、认读water, milk, juice, tea, Coke, coffee等有关饮料的单词，并能在日常生活中使用。 2、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 Drink the juice. Pour the water. Taste the tea. Smell the coffee. Show me the milk. 二、教学重、难点分析 重点：听说、认读water, milk, juice, Coke, coffee, tea 这些有关饮料的单词。 难点：1、单词的认读。 2、表示指令的相应的动词。 三、课前准备

1、教师准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物、单词卡片。 2、教师准备A部分单词的词卡和图卡。 3、学生可准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物。 三、教学步骤 1、热身 （1）每日英语会话。 (2) 师生共同拍手通过Let’s chant 形式复习所学过的表示食物的单词。（老师带领全班练习 I like …句型；学生带领练习 Have some …句型） （3）当你要可乐时该怎么说？从而复习Coke和juice的发音。

2、新课展示 （1）A小组开火车认读单词Coke和juice B 通过教师示范初步理解Pass me the Coke. C drink和have都是表示喝的意思。 D 练习两人一组共同说Drink the juice. （2）A 告诉大家老师最喜欢的是边拿指着水边说：Water, water, I like water. B 利用卡片认读water. C 边做动作边说 Pour the water.学生猜意思。 D 师发令，生边说边做。 （3）A 出示茶叶教tea，学生跟读并练习。 B 在茶叶中加水，同时滚动所学的Pour the water。茶水也叫tea。

pep小学英语三年级下册电子课本

pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.docsj.com/doc/0616674860.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.docsj.com/doc/0616674860.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active

2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants

版人教版pep小学英语三年级下册教案(全册)

最新版人教版P E P小学英语三年级下册教案 (全册) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

PEP小学英语三年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师：袁歌 2018年3月

PEP小学英语三年级下册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、教材特点 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 三、教学目标 1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演游戏。

新版PEP小学英语三年级下册全册教案

PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from Ch ina.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 三年级下册 Unit 1A:Let's talk John ：Let's go home ! Zhang Peng ：OK ! Zhang Peng ：Uh-oh ! Where is my pencil box ？ John ：Look ! It's in your desk. Zhang Peng ：Oh ，yes ! John ：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng ：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan ：Mr Jones ，this is Amy. She's a new student. Mr Jones ：Hi ，Amy. Amy ：Hi ，Mr Jones. Mr Jones ：Where are you from? Amy ：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student. 约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里？ 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！ 张鹏：我真傻！谢谢！ 吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里？ 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国 他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生 这是张鹏。他是一名学生。 today 今天 三下 Unit 2 A:Let's talk Amy ：Who's that man? Chen Jie ：He's my father. Chen Jie ：Hi ，Dad ．This is my friend ，Amy. Chen Jie's dad ：Nice to meet you. Amy ：Nice to meet you ，too ． B:Let's talk Amy ：Who's that boy? Sarah ：He's my brother. Amy ：Is she your mother? Sarah ：Yes, she is ． Amy ：Is he your father? Sarah ：No ，he isn't . He's my teacher ! B:Start to read

PEP小学三年级英语下册知识点汇总(完整)

PEP小学英语三年级下册 Unit 1： boy男孩 girl女孩 teacher教师 student学生 this这个 my我的 friend朋友 I’m=I am我是nice好的、愉快的 good morning早上好 good afternoon下午好 meet遇见、碰见 too也、太 goodbye再见 Unit 2： father（dad）父亲、爸爸 mother（mom）母亲、妈妈 man男人 woman女人Grandmother（grandma）祖母 grandfather（grandpa）祖父 sister姐妹 brother 兄弟 let’s=let us让我们 great太好了 really真地、确切地 and和、并且 how 多么、怎么样 Unit 3： eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen 十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty 二十 how many 多少can 能够、可以 look at 看、瞧 Unit 4： peach桃 pear梨 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果 banana香蕉strawberry草莓grape葡萄 like喜欢 some一些、某些 thanks多谢 Unit 5： bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车 desk课桌

chair椅子 walkman随身听 lamp台灯 your你的、你们的 zoo动物园 Unit 6： small小的 big大的 long长的 short短的、矮的 tall高的 giraffe长颈鹿deer鹿 重点句子： Unit 1: 1、Hi! /Hello! 你好！ 2、I’m Amy. 我叫埃米。 3、I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心！ 6、Where are you from? —I’m from China. 你来自哪里？—我来自中国。 7、Student: I’m sorry. 学生：对不起。 Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。 8、Happy Women’s Day! —Thank you. 妇女节快乐！—谢谢你们。 Unit 2: 1、Who’s that woman? —She’s my mother. 那个女人是谁？—她是我的妈妈。 2、Who’s that man? —He’s my father. 那个男人是谁？—他是我的爸爸。 3、This is my family. 这是我的家庭。 4、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！ 5、How funny! 真有趣啊！ How beautiful! 真漂亮啊！

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

三年级下册 Unit 1A:Let's talk John：Let's go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box John：Look ! It's in your desk. Zhang Peng：Oh，yes ! John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy. Amy：Hi，Mr Jones. Mr Jones：Where are you from Amy：I'm from the UK.B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student. 约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！张鹏：我真傻！谢谢！

吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。pupil 小学生这是张鹏。他是一名学生。today 今天 三下Unit 2 A:Let's talk Amy：Who's that man Chen Jie：He's my father.Chen Jie：Hi，Dad．This is my friend，Amy. Chen Jie's dad：Nice to meet you. Amy：Nice to meet you，too． B:Let's talk Amy：Who's that boy Sarah：He's my brother. Amy：Is she your mother Sarah：Yes, she is． Amy：Is he your father Sarah：No，he isn't . He's my teacher ! B:Start to read I'm Wu Yifan. This is my family.

PEP新版小学英语三年级上册期末英语试题

PEP新版小学英语三年级上册期末英语试题 （本卷共4页，答卷时间90分钟，满分100分）Listening Part听力部分（60分） 一．听录音，给图片标上正确的序号。（10分） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 二、听录音，把物品与颜色的单词连起来。（10分） 1、yellow 2、red 3、black 4、white 5、green 6、blue 三.听音，选出你听到的句子。（10分）\ ( ) 1、A. I’m Chen Jie. B. My name’s Chen Jie . ( ) 2、A. What’s your name? B. How are you? ( ) 3、A. Good afternoon! B. Goodbye! ( ) 4、A. Show me green. B. Show me red. ( ) 5、A. Close your book. B. Carry your bag.

四．Listen and judge.听音，判断图片与你听到的内容相符合的打“√”，不符合的打“×”。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五．听录音用阿拉伯数字写出下列动物或物品的数量。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、听句子，选择答语，并把序号填在题前的括号内。(10分) ( )1. A. I’m nine. B. I’m fine, thank you. ( )2. A. Thank you. B .You are welcome. ( )3. A. Great B. Thanks. ( )4. A. Eight B. OK. ( )5. A. Sure. Here you are. B. Me too. Writing Part笔试部分（40分） 一．.看图片，补全单词，并把首字母的大写和小写形式写在四线格上。（6分）

PEP小学英语单词总汇三年级

PEP小学英语单词总汇 Unit 1；pen 钢笔 , pencil 铅笔 , pencil-case 铅笔盒, ruler 尺子, eraser 橡皮, crayon 蜡笔,book 书 ,bag 书包 ,sharpener 卷笔刀， school 学校， Unit 2；head 头, face 脸 ,nose 鼻子 ,mouth 嘴 ,eye 眼睛 ,ear 耳朵 arm 胳膊 ,finger 手指, leg腿, foot 脚, body 身体 Unit3；red 红色的 ,yellow 黄色的 ,green 绿色的, blue 蓝色的, purple 紫色的,white 白色的 ,black 黑色的, orange 橙色的 ,pink 粉色的 ,brown 棕色的 Unit 4；cat 猫 ,dog 狗 ,monkey 猴子, panda 熊猫 ,rabbit 兔子 ,duck 鸭子 , pig 猪 bird 鸟 ,bear 熊 ,elephant ,大象 ,mouse 老鼠, squirrel 松鼠Unit 5；cake 蛋糕 ,bread 面包 ,hot dog 热狗 ,hamburger 汉堡包, chicken 鸡肉, French fries 榨薯条 ,Coke 可乐 , juice 果汁, milk 牛奶,water 水,tea 茶,coffee 咖啡 Unit 6:one 一,two 二,three 三,four 四,five 五,six 六,seven 七,eight 八,nine 九,ten 十, doll 玩具娃娃,boat 小船,ball 球,kite 风筝,balloon 气球,car 小汽车,plane 飞机PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1:boy 男孩 , girl 女孩, teacher 教师, student 学生, this 这个, my 我的, friend 朋友, I’m=I am 我是, nice 好的；愉快的, good morning 早上好good afternoon 下午好, meet 遇见；碰见, goodbye 再见, too 也；太Unit 2:,father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语） grandmother （外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 man男人,woman 女人, grandpa （口语）（外）祖父, sister 姐妹 brother 兄弟 let’s=let us 让我们 great 太好了 really 真地；确切地 and 和；并且how 多么；怎么样 Unit 3 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九twenty 二十 how many 多少 can 能够；可以 look at 看；瞧 Unit 4 peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple 苹果banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄 like 喜欢 some 一些；某些thanks 多谢 Unit 5 bus 公共汽车 bike 自行车 taxi 出租车 jeep 吉普车 desk 课桌chair 椅子 walkman 随身听 lamp 台灯 your 你的；你们的 zoo 动物园 Unit 6 small 小的 big 大的 long 长的 short 短的；矮的tall 高的giraffe 长颈鹿 deer 鹿

PEP英语三年级单词

PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包sharpener 卷笔刀 school 学校 Unit 2 head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的 Unit 4 cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 rabbit 兔子 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕 bread 面包 hot dog 热狗 hamburger 汉堡包 chicken 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡 Unit 6 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 doll 玩具娃娃boat 小船 ball 球 kite 风筝 balloon 气球 car 小汽车 plane 飞机

PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生 this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man 男人woman 女人grandmother （外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样 Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六 seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少 can 能够；可以look at 看；瞧 Unit 4 peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉 strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢 Unit 5 bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌 chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；

新版PEP英语三年级下册教案

源莲 山课件w ww.5 Y K j.Co M 课题 Unit 1 Welcome back to school！课型新授课课时A-1 教 学 目 标知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 重点 难点理解单词boy，girl，friend。 1.boy和from的读音不易掌握。 2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 学法 指导学生活动教具 学具单词卡片 通案个案 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形