1简答题
名词解释P227-229 342-343
1．劳动预备制度是国家为提高青年劳动者素质，培养劳动后备军而建立和推行的一项新型培训就业制度。
2．失业是指具有劳动能力并有劳动意愿的劳动者得不到劳动机会或者就业后又失去工作的状态。
3．养老保险立法是指享有立法权的国家机关，依照立法权限和程序，制定或认可养老保险法律规范的活动。
4．用人单位又称用工单位，常常也被称为企业主、资方、雇主、雇佣人等，我国在法律上统一称为用人单位。用人单位是指依法招用和管理劳动者，对劳动者承担有关义务者。
5．恩格尔系数法是家庭食品支出与总收入的比值，它随家庭收入的增加而下降，即恩格尔系数越大就越贫困。
P343 6生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。
7低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。8绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。
9节能减排是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。
10两型社会是资源节约型社会、环境友好型社会。
11生态系统是在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
简答题
八项基本要求1、必须坚持人民主体地位；2、必须坚持解放和发展社会生产力；3、必须坚持推进改革开放4、必须坚持走共同富裕道路；5、必须坚持维护社会公平正义；6、必须坚持促进社会和谐；7、必须坚持和平发展；8、必须坚持党的领导。
我国的立国之本是坚持四项基本原则，即：1坚持社会主义道路2坚持人民民主专政3坚持中国共产党领导4坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论。P136 请简述中央的八项规定的具体内容？
一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，向群众学习、向实践学习，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。
二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。
三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。
四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。
五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。
六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。
七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。
八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。
2、什么事六条禁令?
一是严禁用公款相互走访、送礼、宴请等拜年活动。
二是严禁向上级部门赠送土特产。
三是严禁违反规定收受礼品、礼金、有价赠券等。
四是严禁滥发财物，包括奖金、津贴、补贴和实物，要加强对公车的管理，不准公车私用。
五是严禁超标准接待。
六是严禁组织和参与赌博活动。
3习近平总书记多次强调，理想信念是共产党人精神上的钙，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。这句话指的是什么？
答：(1)共产党人要努力学习马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。(2)共产党人要善于把共产主义远大理想和现实任务结合起来，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的自觉性和坚定性，脚踏实地为实现党在现阶段的目标任务的奋斗。(3)共产党人在复杂的社会实践中要牢记使命，用坚定的理想信念练就“金刚不坏之身”，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在利益诱惑面前立场坚定，永葆共产党人的政治本色。
P25 1．如何理解实践在认识中的决定作用？
实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，实践在认识中起决定作用。第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。
2．感性认识和理性认识辩证关系
感性认识和理性认识，是认识过程中的两个不同阶段，它们不仅有区别，而且又相互联系，是辩证的统一。首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础；其次，感性认识有待于发展到理性认识，只有使感性认识上升到理性认识，才能把握事物的本质和规律，满足实践的需要；最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。
3．怎样理解真理和谬误的相互关系？
真理和谬误是人类认识过程中的一对矛盾，二者之间是对立统一的关系。首先，真理和谬误是相互对立的。真理是主观符合客观的认识，是对客观事物及其规律的正确反映。谬误则是主观脱离客观的认识，是对客观事物及其规律的歪曲反映。其次，真理和谬误又是统一的。真理同谬误相比较而存在，相斗争而发展。并且在一定的条件下，二者能够相互转化。
4．为什么说实践是检验认识是否正确的唯一标准？
实践只所以是检验认识是否正确的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的。首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，其本性在于主观和客观相符合。其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动。一方面，实践本身就是直接的现实，另一方面，实践能把不具有直接现实性的理论变成直接的现实。一般说来，如果在实践中达到了原来预想的结果，那么人的认识就被证实了，就可以称之为真理。如果失
败了，并且不是由于认识之外的其他原因所引起的，那就是错误的认识，就是谬误。
P53 为什么说实现共产主义是一个长期的实践过程?共产主义一定要实现，也一定能够实现。这是颠扑不破的真理。但这决不意味着共产主义实现的路径是一片坦途。（1）社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期。历史经验也证明，在社会主义的发展过程中也还存在着遭受严重挫折甚至发生资本主义复辟的可能性。（2）当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。（3）既要坚定资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利的信心，同时也是坚持科学态度，充分尊重客观规律，在当前艰苦的实践中坚定地为共产主义的实现而奋斗。
P57如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？
1马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。2马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。3马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
P60联系实际分析如何坚持和贯彻实事求是思想路线？
党的实事求是思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是是党的思想路线的实质和核心，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。重要意义：第一，实事求是思想路线是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。第二，实事求是思想路线是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。第三，实事求是思想路线是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
P70如何理解社会主义初级阶段党的基本路线？
答：党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。它包含了以下内容：
第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会经济、政治、文化和社会全面发展的要求。第二，“一个中心、两个基本点”。这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径，集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局，揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路。第三，“领导和团结全国各族人民”。这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。第四，“自力更生，艰苦创业”。这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。
P72如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？改革是动力，发展是目的，稳定是前提。只有坚定不移地推进发展，才能不断增强综合国力和国际竞争力，更好地解决前进中的矛盾和问题；只有坚定不移地推进改革，才能为经济和社会发展提供强大动力；只有坚定不移地维护稳定，才能不断为改革发展创造有力的条件。实践表明，改革、发展、稳定三者关系处理得当，就能总揽全局，保证经济社会的顺利发展；处理不当，就会吃苦头，付出代价。
中国目前正处于全面建设小康社会的历史阶段，这是发展的关键时期，也是改革的攻坚阶段。在这一时期处理改革、发展、稳定关系的任务极其艰巨。因此，要以科学发展观为指导，遵循改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则。第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
P79如何理解社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系？
1社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。2社会主义核心价值体系这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。3坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。
P82简述构建社会主义和谐社会的主要举措。1、坚持协调发展，加强社会事业建设。2、加强制度建设，保障社会公平正义。3、建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。4、完善社会管理，保持社会安定有序。5、激发社会活力，增进社会团结和睦。
P85简述和平统一一国两制构想的基本内容。
“和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
具体来说，有以下内容：1、一个中国，两制并存，高度自治。2、尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。3、积极促谈，争取通过谈判实现统一；积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，为实现和平统一创造条件。4、坚决反对任何“台湾独立”的言行；坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。5、集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。
P88独立自主和平外交政策的基本原则。
独立自主和平外交政策的基本原则，是我国对外交往的根本准则，是外交工作实践中探索出来的处理对外关系的根本依据。严格按照这一政策准则办事，既有利于维护世界和平，又有利于推动我国社会主义建设事业的发展。
第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。第二，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。第四，坚持爱国主义与履行国家义务相统一的原则。
P92如何理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？
建设有中国特色的社会主义，是无产阶级革命事业中的一个重要历史阶段，坚持党的领导是其内在要求和取得胜利的根本保证。坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。坚持党的领导，才能更有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设中来，不断取得新的胜利。坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面。
P103 1十八大提出如何扎实推进社会主义文化强国建设？1、加强社会主义核心价值体系建设。2、全面提高公民道德素质。3、丰富人民精神文化生活。4、增强文化整体实力和竞争
2要在党的十六大、十七大确立的要在全面建设小康社会目标的基础上的努力实
现新的要求有一、经济持续健康发展二、人民民主不断扩大三、文化软实力显著增强四、人民生活水平全面提高
3十八大指出，如何加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式？第一，全面深化经济体制改革。第二，实施创新驱动发展战略。第三，推进经济结构战略性调整。第四，动城乡发展一体化。第五，全面提高开放型经济水平。
4请简述十八大大会主题。1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，2、以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，3、解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，4、坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
6全党必须增强的四个意识是1、忧患意识2创新意识3宗旨意识4使命意识。7重大责任是1、对民族的责任2、对人民的责任3、对党的责任8如何全面提高党的建设科学化水平？
1坚定理想信念，坚守共产党人精神追求；2坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众血肉联系；3积极发展党内民主，增强党的创造活力；4坚持党管人才原则，把各方面优秀人才聚集到党和国家事业中来。9如何在改善民生和创新社会管理中加强社会建设？1推动实现更高质量的就业；2千方百计增加居民收入；3统筹推进城乡社会保障体系建设。
10胡锦涛指出，当前和今后一个时期，要重点抓四个方面的工作是1要优化国土空间开发格局2要全面促进资源节约3要加大自然生态系统和环境保护力度4要加强生态文明制度建设。
11在全面推进依法治国的方针中，将在那些方面做出努力？推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。完善中国特色社会主义法律体系，加强重点领域立法，拓展人民有序参与立法途径。
12科学发展观是中国特色社会主义体系最新成果，请简述科学发展观。
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。“科学发展观”归纳起来大致有这样三个方面,即：全面发展观、协调发展观和可持续发展观.
13道路自信、理论自信、制度自信。
14党的十八报告提出两个百年奋斗目标分别是一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
15“三型”学习型、服务型、创新型
16坚持反腐倡廉道干部请正、政府清廉，政治清明。
17建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。五位一体是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设18党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督。
P124 1全面推进依法治国的指导思想是什么？
全面推进依法治国，必须贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。
2全会提出的全面推进依法治国五个体系是什么?
全面推进依法治国，就要在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法促进国家治理体系和治理能力现代化。
3全面推进依法治国的六项重大任务是什么？
1、完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施
2、深入推进依法行政，加快建设法治政府
3、保证公正司法，提高司法公信力
4、增强全民法治观念，推进法治社会建设
5、加强法治工作队伍建设
6、加强和改进党对全面推进依法治国的领导。
4为什么讲法律是治国之重器良法是善治之前提？
建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要恪守以民为本、立法为民理念，贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。
P133中国梦1中国梦的时代特征是一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。四是促进人全面发展的“价值特征”。
2党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。
3“中国梦”的主要动力有三大来源：第一，追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升;第二，追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新;第三，追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。
4伟大中国三部曲一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，十八大围绕这一核心目标系统地设计经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的目标。二个是在新中国成立一百年时建成中国特色社会主义现代化国家。三个是在整个21世纪一步步实现中华民族的伟大复兴。
5中国梦的发展历程“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史；“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程；“中国梦”展现中国特色社会主义前程似锦。
6习总提出的实现中华民族伟大复兴的科学涵义是实现中华民族伟大复兴，是要使中华民族跻身于先进民族行列，为人类做出贡献的份额尽量扩大。
7中国梦怎样继承和发展一要勇于冲破陈旧的障碍。二要勇于突破利益固化的籓篱。三要勇于发扬真抓实干的作风。
8中华民族的历史命运的两个“不可逆转”是不可逆转地结束了内忧外患、积贫积弱的悲惨命运；不可逆转地开启了不断发展壮大、走向复兴的历史进程。
9中国速度是在中国特色社会主义道路上，我们创造了同期世界上大国最快的经济增长速度、最快的对外贸易增长速度、最快的外汇储备增长速度、最快且人数最多的脱贫致富速度……
P140
1党的群众路线是党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众, 从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
2党的三大优良作风是理论与实践相结合的作风；和人民群众紧密地联系在一起的作风；批评与自我批评的作风。
4党的十八大提出了“两个凡是”是凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。
5党员必须履行密切联系群众的义务是密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
P158
1习近平总书记对广大青年提出的要求是广大青年一定要坚定理想信念；要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑；把正确的道德认知，自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好的社会风气。
3习近平总书记关于全党要大兴学习之风都有哪些论述？
答：习近平总书记高度重视学习，强调在全党大兴学习之风。习近平总书记关于学习的思想，别具一格，富有特色，极大地丰富了我们党关于学习的思想宝库。
一是高度重视学习问题。中国共产党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。二是认真学习中国社会主义理论体系，对于中国共产党人来说，学习的内容非常丰富。认真学习党章，党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。三是爱读书读好书善读书。习近平同志指出，领导干部要爱读书。要读当代中国马克思主义理论著作，要读做好领导工作必须的各种知识书籍，要读古今中外优秀传统文化书籍。习近平同志指出，领导干部要善读书。要坚持阅读与思考的统一。要坚持读书与运用相结合。要锲而不舍、持之以恒。
4简述中国梦的内涵及意义
答：首先，中国梦的提出。2012年l1月29日，习近平总书记等来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本系列。习近平总书记在参观时的深情阐述，是中国梦通过党和国家领导人之口第一次进入公众视野。其次，实现中国梦必须走中国道路。(1)道路问题，是关系党的事业兴衰成败的第一位的问题。(2)道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。(3)实现中国梦，必须把坚持中国道路作为首要遵循。再次，实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。最后，实现中国梦必须凝聚中国力量。
P198-200 1、依法行政的基本要求是合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一
2、简述行政许可的信赖保护原则。
答：公民、法人或者其他组织依法取得的行政许可受法律保护，行政机关不得擅自改变已经生效的行政许可，除非行政许可所依据的法律、法规、规章修改或者废止，或者准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化，为了公共利益的需要，确需依法变更或者撤回已经生效的行政许可。但是，由此给公民、法人或者其他组织造成财产损失的，行政机关应当依法给予补偿。
3、简述行政处罚决定书应载明的事项。
答：行政处罚决定书应当载明下列事项：
1当事人的姓名或者名称、地址；2违反法律、法规或者规章的事实和证据；3行政处罚的种类和依据：4行政处罚的履行方式和期限；5不服行政处罚决定，申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限；6作出行政处罚决定的行政机关名称和作出决定的日期。行政处罚决定书必须盖有作出行政处罚决定的行政机关的印章。
4、根据《行政复议法》规定，哪些情况下可以撤销、变更或者确认具体行政行为违法？
答：(l)主要事实不清、证据不足的：(2)适用依据错误的；(3)违反法定程序的：(4)超越或者滥用职权的；(5)具体行政行为明显不当的。
5、人民法院对公民、法人或其他组织提起的行政诉讼有哪些事项不予受理？
答：(l)国防、外交等国家行为；(2)行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令：(3)行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定：(4)法律规定由行政机关最终裁决的具体行政行为。
6、行政机关对行政许可申请可做出怎样的处理？
答：(1)申请事项依法不需要取得行政许可的，应当即时告知申请人不受理；
(2)申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时作出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请；(3)申请材料存在可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正；(4)申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五日内一次告知申请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理；(5)申请事项属于本行政机关职权范围，申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照本行政机关的要求提交全部补正申请材料的，应当受理行政许可申请。
行政机关受理或者不予受理行政许可申请，应当出具加盖本行政机关专用印章和注明日期的书面凭证。
7、《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》在严格行政执法方面有哪些规定？
答：(l)改革行政执法体制。(2)完善行政执法经费保障机制。(3)规范执法行为。(4)加强行政执法队伍建设。(5)强化行政执法责任追究。
8、行政许可应当遵循的原则是什么？
答：根据《行政许可法》的有关规定，行政许可应当遵循的原则有：(1)合法原则。(2)公开、公平、公正原则。(3)便民原则。(4)救济原则。(5)信赖保护原则。
(6)监督原则。
9、简述适用行政处罚简易程序的条件。
答：实施行政处罚适用简易程序的条件是：违法事实确凿并有法定依据，对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定，适用行政处罚简易程序。
10、行政复议申请人提出行政复议申请的形式有答：申请入申请行政复议，可以书面申请，也可以口头申请；口头申请的，行政复议机关应当当场记录申请人的基本情况、行政复议请求、申请行政复议的主要事实、理由和时间。
11、行政诉讼证据种类有哪些？
答：证据有以下几种：(1)书证：(2)物证；(3)视听资料；(4)证人证言；(5)当事人陈述；(6)鉴定结论；(7)勘验笔录、现场笔录。
12、行政机关在作出处罚决定前，应当告知当事人哪些事项？
答：行政机关在作出处罚决定前应当告知当事人作出处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人有权进行陈述和申辩。在作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定前，还应告知当事人有要求举行听证的权利。
13、申请人逾期不起诉又不履行行政复议决定的，或者不履行最终裁决的行政复议决定的，应当如何处理？
答：(1)维持具体行政行为的行政复议决定，由作出具体行政行为的行政机关依法强制执行，或者申请人民法院强制执行；
(2)变更具体行政行为的行政复议决定，由行政复议机关依法强制执行，或者申请人民法院强制执行。
14、行政机关及其工作人员在行使职权时出现哪些情形，受害人有权提出
赔偿要求？
答：(l)违法拘留或者违法限制公民人身自由的行政强制措施的：(2)非法拘禁或者以其他方式非法剥夺公民人身自由的：(3)以殴打等暴力行为或者唆使他人以殴打等暴力行为造成公民身体伤害或者死亡的；(4)违法使用武器、器械造成公民身体伤害或者死亡的；(5)造成公民身体伤害或者死亡的其他违法行为。
15、什么是行政执法中的职务犯罪与其特征：
答：是指行政执法机关及其工作人员在行政执法过程中，因违法履行职务，侵犯了刑法所保护的社会主义社会关系而构成的犯罪。它有两个明显特征：一是犯罪主体是特殊主体，二是这类犯罪的行为必须是在行政执法过程中发生的。包括作为与不作为。
P221 l、简述刑法的三个基本原则：
答：罪行法定原则、适用法律人人平等的原则、罪行相适应原则。
2、滥用职权罪与玩忽职守罪的共同特征是(l)两罪侵犯的客体均是国家机关的正常管理活动。(2)两罪的犯罪主体均为国家机关工作人员。(3)滥用职权和玩忽职守的行为只有“致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失”的，才构成犯罪。
1．简述失业保险的特点。
第一，失业保险的对象为失业劳动者。即失业保险只对有劳动能力并有劳动意愿但无劳动岗位的人提供保险。我国对失业保险对象进一步限定为已经就业但非因本人意愿中断就业的、并办理失业登记的那部分劳动者，未曾就业者不在此列。第二，享受失业保险待遇有一定期限。不像养老保险和工伤保险那样，劳动者可以长期享受保险待遇，失业保险只能在法定期限内享受，超过法定期限，即使劳动者仍处于失业期间，也不可再享受。如我国规定劳动者领取失业金的最长期限为24个月。
2．简述劳动仲裁中的仲裁参加人。
仲裁参加人，是指那些通过参加仲裁活动来维护自己合法权益的法人、依法成立的其他企业和单位以及自然人。因此，仲裁中诉人、被诉人、第三人、共同申诉人均属于仲裁参加人。由于仲裁代理人（包括委托代理人、法定代理人和指定代理人）是代理劳动争议当事人维护当事人的合法权益活动，所以也是仲裁参加人，无民事行为能力和限制民事行为能力的职工，或者死亡的职工，可以由其法定代理人代为参加仲裁活动；没有法定代理人的，由仲裁委员会为其指定代理人代为参加仲裁活动。与劳动争议案件的处理结果有利害关系的第三人，可以申请参加仲裁活动或者由仲裁委员会通知其参加仲裁活动。
3．如何理解劳动者的“劳动权”？
劳动权是劳动者以获取劳动报酬为目的依法享有的平等就业和选择职业的权利。劳动权具有以下法律特征：1.劳动权既具有经济属性也具有政治属性：劳动权的经济属性表现为在社会主义市场经济条件下，劳动仍然是劳动者谋生的一种基本手段，通过向社会提供劳动和生产社会产品。取得满足自身及其家庭成员基本生活需要的劳动报酬。劳动权的这性质。不仅将依据劳动权所产生的劳动与义务劳动和自己从事的家庭劳动区别开来，而且也将它与劳改人员所从事的以改造为目的劳动区别开来。劳动权的政治属性，主要由社会主义性质和生产资料的公有制所决定，依据这一属性。便产生了劳动者在享有劳动权时的平等原则。2．劳动权是法律赋予劳动者的一种资格，它只有通过一定的法律事实才能成为现实的
权利，即劳动者普遍通过订立劳动合同实现劳动权。劳动者在就业时，有权根据自己的意愿、兴趣选择用人单位。劳动者拥有择业自主权，用人单位享有用人自主权，用人单位和劳动者之间双向选择，在双方意愿基础上订立劳动合同，建立劳动关系。P313 l、新型工业化的概念
所谓新型工业化，就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。
2、中国经济新常态的“三大特点”
一是从高速增长转为中高速增长；二是经济结构不断优化升级，城乡区域差距还步，居民收入占比上升，发展成果惠及更广大民众；三是从要素驱动，投资驱动转向创新驱动。
3、湖北加快发展的十大新型产业
一是智能制造装备产业（3D打印、工业机器人）。二是软件与集成电路产业。三是新材料产业。四是循环经济和节能环保产业。五是生物医药与健康产业。六是新能源汽车及专业汽车产业。七是海洋工程装备产业。八是北斗产业。九是航空航天业。十是新能源产业。
P319-320 1、什么是城乡二元结构？
答：就是在制度层面把城镇居民和农村居民从身份上分为两个截然不同的社会群体，公共资源配置和基本公共服务等向城镇和城镇居民倾斜，农民得到的公共资源配置和享有的基本公共服务明显滞于城镇和城镇居民。
2、如何稳定完善农村基本经营制度？
答：从五个方面稳定完善农村基本经营制度：一是稳定农村土地承包关系；二是建立健全土地承包经营权流转市场；三是实行最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度；四是全面推进集体林权制度改革；五是扶持农民专业合作社和龙头企业发展。
3、支持农村发展合作经济的具体政策措施是什么？
答：十八届三中全会《决定》明确提出，鼓励农村发展合作经济，扶持发展规模化、专业化、社会化经营，允许财政项目资金直接投向符合条件的合作社，允许财政补助形成的资产转交合作社持有和管护，允许合作社开展信用合作。
4、为什么要赋予农民更多财产权利？
答：是实现城乡居民财产权利平等的必然要求；是增加农民收入和财富、缩小城乡收入差距的必然要求；在内涵上就是要保障农民依法享有平等的财产权利。
5、推动农村经济社会全面发展的五个坚持是什么？
答：只有坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，坚持农业基础地位，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持走中国特色农业现代化道路，坚持保障农民物质利益和民主权利，才能不断解放和发展农村社会生产力，推动农村经济社会全面发展。
6、推进农村改革发展的指导方针是什么？
答：工业反哺农业、城市支持农村，多子少取放活。
7、扶持农民专业合作社加快发展的要求是什么？
答：服务农民、进退自由、权利平等、管理民主。农民专业合作社是广大农民适应市场经济要求，在不改变家庭承包羟营的前提下，自愿选择、自主兴办、自我受益的新型合作组织，这是农村改革的一大成果，是亿万农民的伟大创造。扶持农民专业合作社加快发展，使之成为引领农民参与国内外市场竞争的现代农业经营组织。
8、土地承包经营权流转必须遵循哪两个原则？
答：土地承包经营权流转必须遵循依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营和“三个不得”即：不得改变土地集体所有性质，不得改变土地用
途，不得损害农民土地承包权益。
9、支持保护农业的四项制度是什么？
答：农业投入保障制度，农业补贴制度，农产品价格保护制度，农业生态环境补偿制度。
10、针对农业和农村面临的矛盾和问题，中央提出“三个最需要”指的是中央提出：农业基础仍然薄弱，最需要加强：农村发展仍然滞后，最需要扶持：农民增收仍然困难，最需要加快。
P326-327 1、什么叫新型城镇化？
新型城镇化是以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化。新型城镇化是人的城镇化。新型城镇化的核心在于不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价，着眼农民，涵盖农村．实现城乡基础设施一体化和公共服务均等化，促进经济社会发展，实现共同富裕。
2、推进城镇化建设有什么重要的意义？
①城镇化是现代化的必由之路。②城镇化是保持经济持续健康发展的强大引擎。③城镇化是加快产业结构转型升级的重要抓手。④城镇化是解决农业农村农民问题的重要途径。⑤城镇化是推动区域协调发展的有力支撑。⑥城镇化是促进社会全面进步的必然要求。
3、如何积极稳妥推进城镇化？
①是科学规划，形成大中小城市和小城镇协调发展、东中西部合理布局的城镇体系。②是以人为本，把有序推进农业转移人口市民化作为重要任务来抓。
③是产业支撑，夯实各类城市产业基础，创造就业机会，完善基础设施，全面提高城镇的综合承载能力。④是环境友好，大力节约土地等资源，走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。
5、如何在城镇化过程中保护好生态环境？
①是制定科学的规划。实现发展与保护相协调，实现人与自然的和谐。②是转变发展模式。整顿、关闭高污染、高耗能的企业，大力发展绿色经济、循环经济，努力研发节能环保技术。③是提高公众生态保护意识。环境保护要从小事做起，从身边事做起。只有每一个公众都参与到环境保护中去，才能实现生态环境的不断改善。
6、中央城镇化工作会议指出，要延续城市历史文脉，注意保留村庄原始风貌。发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇。这样做有什么意义？
(1)精神上：有利于保护和传承前任留下的历史文化遗产，增强国家和民族的文化自信，守护我们的精神家园。(2)文化上：有利于传承和弘扬博大精髓的中华文化，发展社会主义先进文化，建设文化强国。(3)经济上：为农村注入新的经济活力，促进农村经济、社会、文化的协调和课持续发展。
P333 l、信息技术的作用主要体现在几个方面？
(1)推动经济的增长。(2)有利于传统产业的改造。(3)有利于实现经济可持续发展。(4)有利于信息产业和信息经济的繁荣。(5)有利于社会生活方式的改善。
2、信息技术主要具有哪些特点？
信息技术主要具有如下特点：(l)高投入性，这里包括资金的高投入性和智力的高投入。(2)高渗透性，信息技术的多样性及应用的普及性，使其广泛地渗透到国民经济的各个领域。(3)高带动性，信息技术的自身特点，决定了其对信息产业和其他产业都有很强的带动性。(4)高倍增性，信息技术的高倍增性主要取决于信息产品生产过程的低消耗与高产出、高附加值等特点。(5)高创新性。20世纪以来，信息技术领域的几项重大突破——半导休、计算机、卫星通讯、光导纤维等都体现了信息技术的这种高度创新性。
3、信息产业形成的内因是什么？
信息产业形成的内因：(l)信息量的激增是信息产业兴起的基础；(2)生产力的发展是信息产业形成的动力；(3)社会成员对信息产品和服务的需求增加促使信息产业的形成：(4)产业结构的变革以及消费结构的变化拉动信息产业的形成；
(5)信息技术的进步和发展是信息产业形成和发展的推动力。
简答题l、大力推进生态文明建设表明了什么？
答：(1)我国坚决贯彻落实科学发展观：
(2)走可持续发展之路。
(3)实现全面建成小康社会：
(4)构建和谐社会的必然要求。
(5)党始终代表最广大人民群众的根本利益，立党为公、执政为民。
2、为什么要大力推进生态文明建设？
答：(1)我国面临严峻的资源形势。我国资源资源总量大，种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。自然资源分布不均衡、资源开发不合理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费；(2)我国的环境资源形势相当严峻：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。(3)大力推进生态文明建设，是贯彻落实科学发展观、加快实现经济发展方式转变、实施可持续发展的要求，有利于节约资源、保护环境，促进经济社会叉好又快发展。(4)推进生态文明建设，是全面建成小康社会的需要，是关系人民福祉、关乎民族未
来的长远大计。推进生态文明建设，是履行大国责任的表现。
3、简述建设资源节约型、环境友好型社会的举措？
答：(l)加强精神文明建设，倡导和谐社会。
(2)树立科学发展观，坚持走可持续发展道路。
(3)转变经济发展方式，努力从粗放型向集约型转变。
(4)建立健全环保政策，牢固树立环保意识，践行保护生态环境的科学理念。
4、简述建设生态文明的战略意义。
答：(1)建设生态文明是实现中华民族伟大复兴的根本保障。(2)建设生态文明是发展中国特色社会主义的战略选择。(3)建设生态文明是推动经济社会科学发展的必由之路。(4)建设生态文明是顺应人民群众新期待的迫切需要。
5、生态文明的社会效益主要体现在以下几个方面？
答：(1)提高人们的生态文明程度，增强凝聚力。(2)改善人居环境，提高居民生活质量。(3)维护生态安全，保障社会和谐稳定发展。
P349 1．被领导者的地位与作用。被领导者是领导者的对应面：被领导者起着生产与选择领导的根本作用：领导者对领导效能起决定作用。
2．领导者法律素质的基本要求。熟练掌握相关的法律知识：具有强烈的法律意识；依法领导，注重职务守法。
3．领导者坚持密切联系群众的基本要求。树立马克思主义群众观；保持对人民群众的深厚感情；端正对人民群众的态度；倾听人民群众的呼声；为群众办实事、办好事；自觉接受人民群众的监督。
4．领导者树立正确的权力观念的基本要求。对权力内容的正确认识；对权力来源和性质的正确认识：对权力行使原则的正确认识；对权责关系的正确认识；对用权监督的正确认识。
5.我国现行领导体制的本质特征。根本性；系统性；规范性：稳定性。
P365l、沟通的意义和沟通的原则有哪些？
沟通的意义：沟通是人类社会交往的重要手段；沟通是组织系统存在和发展的前提；沟通是科学决策、正确实施决策的基础；沟通是提升组织整体领导水平的重要途径。沟通的原则：合作原则、针对原则、及时原则、择机原则。
2、结合实际，谈谈如何培养专业技术人员的沟通能力？不断加强自身的思
想品德修养、文化知识修养、心理素质修养、思维能力修养和沟通技巧修养。
3、领导协调能力包括哪些方面的内容？对其进行测评有何意义？
答：领导协调能力包括对不协调状态的认知能力、统筹调节的能力、平衡关系的能力、处理冲突的能力、沟通信息的能力等几个方面。对其进行测评意义：首先领导者素质测评是鉴别人的素质差异，达到知人善任的有效手段；其次领导者素质测评是激励领导者奋发向上的动力；第三领导者素质测评是实现人事考核信息化、现代化的重要基础。
4、如何解决人际关系的冲突？
答：正视冲突，解决冲突：帮助冲突转化；使用权威的力量；回避：利用团队管理的力量及团体的规章制度、奖惩条例：引导员工进行建设性冲突。
5、在工作中应该如何处理与上下级的关系？
答：(l)协调与上级关系的准则：尊重上级、服从上级、体谅上级。(2)协调与上级关系的艺术：展其长，避其短；及时汇报，反复沟通；大事讲原则，小事讲风格。(3)协调与下级关系的原则：公正原则、平等原则、民主原则、信任与授权原则。(4)处理与下级关系的艺术：平衡艺术、引力艺术、弹性控制艺术、信息沟通艺术和保持距离艺术。
6、如何培养和开发领导的协调能力？培养和开发领导的协调能力，首先要明确成功协调的评判标准，然后在此基础上，有目的、有意识地选择适当的途径和手段进行培养训练，以达到提高协调素养和能力的目标。八个成功协调评判标准：群体共识度、观点互解度、任务赞同度、行为互助度、自觉协同度、成果满意度、主体贡献度、关系品质度。八种手段：计划手段、行政手段、经济手段、法纪手段、文化手段、信息手段、管理手段、语言手段。
P377 1．公文语言的主要特点是什么？
公文语言的主要特点就是：庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。庄重是指语言端庄，格调郑重严肃：准确是指在表情达意时，语言真实确切，无虚假无错漏，贬得当，语意明确，界限清楚，符合实际，真切表达欲表达的内容；朴实是指语言平直自然、是非清楚、明白流畅、恰如其分、通俗易懂，无浮华夸饰，无渲染，无形象描绘，无矫揉造作，忌堆砌华丽词藻，忌滥用修辞格，讲求于平淡之中见神奇：精炼是指语言简明扼要，精当不繁，却浮辞，忌冗长空泛，同时又不苟简，即服从行文目的和表现主题的需要，当详则详，当略则略；严谨是指语言含义确切、文句严谨、细致周密、分寸得当，忌模糊含混、语意多歧：规范是指各级语言单位的构成及组合不仅应符合现代汉语（少数民族地区使用的本民族文字的公文则为民族语言）的语法规则和一般的逻辑规则，而且应合乎公务活动所提出的特殊规范性要求。
2．简述公文写作的程序。
公文写作的程序一般分为：准备、撰拟、审核修改三个阶段。1公文写作前的准备包括：明确行文目的：确定主题；选择文种：调查研究收集材料：选择表达方式。2撰拟文稿包括安排结构，首先确定公文的组成，正文的表述次序，安排层次、段落间的衔接与转换，写好开头结尾；拟写提纲：书写文稿。3审核修改：撰稿者自己先要反复推敲修改；重要文稿要组织讨论；最后由主管领导人和综合办公部门核稿。
3．按行文方向对公文进行分类的意义是什么？
区分三种不同的行文方向，正确选择不同的文种，依据不同的行文，采取不同的行文方式，防止行文紊乱，维护机关间正常的工作秩序。
4．区别主送与抄送机关的依据是什么？
主送机关是要对所受公文负责实际办理、答复的，抄送机关只需对公文内容了解。主送机关表明公文效力所及的空间范围和机构、人员范围；抄送机关的作用是沟通情况，以便取得了解、支持、配合。
5．公文是哪种文体？公文文体是一种特殊的应用文体，被强制性的规定采用白话文，兼用议论、说明、叙述三种表达方式，具有直接应用性、全面真实性及结构格式的规范性三种特殊属性。
6．公文处理的基本任务是及时、准确、有效地创制、加工、传递、保管、处理公文，为公务活动提供适用的信息。
7．发文处理的基本程序是拟稿、会商、核稿、签发、注发、缮印、用印或签署、分装、发出、处置办毕公文。这个程序具有很强的确定性和不可逆性。
8．用印的注意事项有：用发文单位的印章；用印前履行批准手续；用印公文份数以领导批准的数目为限：印章由专人保管，用毕迅速交回：印章应盖在成文日期上，注意上不压正文、下压日期。
P409-410 1、冯云乔强调始终围绕“六化”做文章，是指：(1)努力推进转移人口市民化；(2)努力推进公共服务均等化：(3)努力推进基础设施一体化；(4)努力推进镇域经济产业化；(5)努力推进建设筹资市场化；(6)努力推进管理职能属地化。
2、仙桃“四城同创”是指全市人民在市委市政府的领导下，努力争创全国文明城市，创建国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市。“四城同创”的总体目标是2013年创建国家园林城市：2014年创建成国家卫生城市：2015年创建成国家环保模范城市：在此基础上，用3-5年时间创建成全国文明城市。
3、创建全国文明城市的难点是(l)硬件指标的问题，除与创建国家卫生城市、环保模范城市相关联的问题外，还有城市公共设施投入、城市练合管理等。(2)软件指标方面，如社会风尚、市民素质、党政机关和窗口行业的服务水平等。
4、创建全国文明城市对市民交通行为的要求是(l)车辆、行人各行其道：(2)车辆、行人无闯红灯、乱穿马路现象；(3)交通畅通，无人为造成的严重阻塞现象：(4)排队候车，依次上下车。
5、创建全国文明城市对公共场所道德的要求是(l)公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；(2)禁烟场所无吸烟现象；
(3)影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场、体育场等场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、无污言秽言、嬉闹现象。
6、2015年政府工作的指导思想2015年政府工作的指导思想是全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会、中央和省经济工作会议精神，以稳中求进为总基调，以竞进提质、升级增效为总要求，主动适应新常态，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，着力抓改革促开放、转方式调结构、防风险保稳定、惠民生增和谐，全面完成“十二五”规划，推动“四化同步”发展，加快打造仙桃发展升级版。
7、仙桃市民文明公约是
(l)热爱祖国、建设仙桃、干事创业、开拓创新；
(2)爱护公物、热心公益、保护生态、美化市容；
(3)明理之礼、讲究卫生、维护秩序、言行文明；
(4)见义勇为、扶危济贫、孝老爱亲、礼让包容：
(5)诚实守信、合法经营、爱岗敬业、辛勤劳动。
论述题
P53 为什么说共产主义是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度？1从生产力方面看，物质财富极大丰富，消费资料按需分配。2从生产关系方面看，适应高度发展的社会化大生产的需要，共产主义社会将彻底废除私有制，实行普遍的生产资料公有制。3从阶级方面看，共产主义社会是彻底消灭了阶级差别和重大社会差别的社会。4从政治方面看，国家在共产主义社会中已不复存在。5从思想方面看，人们的精神境界极大提高。
P67 请联系实际为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
"发展才是硬道理"的著名论断，从社会主义本质要求的高度强调发展生产力的重要性。发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求，是对社会主义实践经验教训的深刻总结，是适应时代主题变化的需要。
把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。
P77 联系实际谈谈依法治国的重要性？
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障，是建设中国特色社会主义经济、政治、文化，构建和谐社会的必然要求。
依法治国的意义：
第一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。第二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。第四，依法治国是国家长治久安的重要保障，是对新中国历史经验进行深刻总结的结果。
P159-164 l、论述习近平总书记关于建设一支宏大的高素质干部队伍的内涵及意义。
答：2013年6月，习近平总书记在全国组织工作会议上发表重要讲话。他强调，面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，实现党的十八大确定的各项目标任务，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在党，关键在人。
首先，建设一支高素质的干部队伍，保证党和国家兴旺发达的根本大计。其次，治国之要，首在用人。用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。再次，当前干部队伍建设正处于重要时期，培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。最后，把好干部选用起来，一靠自身努力，二靠组织培养。把好干部选用起来，需要科学有效的选人用人机制。
2、如何把握新一届中央领导集体治国理政风格？
答：一是担当意识。从习近平总书记系列讲话中，我们可以感受到他强烈的忧患意识。从习近平总书记系列讲话中，我们可以感受到他的担当精神，我们可以感受到他的政治勇气。
二是务实作风。求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容。
三是战略思维。不谋全局者，不足以谋一域。战略思维就是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。
四是辨证方法。辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
五是历史眼光。习近平总书记系列讲话具有很强的历史感，体现了深远的历史眼光、深厚的历史智慧和深邃的历史思维。
六是创新精神。马克思主义是一个开放的思想体系，它从不满足于现状，主张批判地吸收人类文明所创造的一切优秀成果，并根据实践的发展不断地进行理论创新。
七是百姓情怀。新一届中央领导集体非常亲民，表现出强烈的群众情怀。我们知道，为人民服务是中国共产党的根本宗旨，以人为本、执政为民是我们党全部奋斗的根本目的，是检验我们党一切执政活动的最高标准，是确保我们党永远立于不败之地的雄厚根基。
八是自律品格。习近平总书记强调，作风建设一定要从上头抓起，各级领导机关、领导班子和领导干部都要把自己摆进去，带头转作风。
九是朴实文风。习近平总书记系列讲话精辟深刻，说理透彻，贴切实际，质朴生动，深入浅出，通俗易懂，没有套话。
3、简述全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的内涵和意义。
2014年12月习近平总书记在江苏调研时强调，要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。”
全面建成小康社会是党的十八大勾画的新蓝图。可以说，这个小康社会是发展改革成果真正惠及十几亿人口的小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定坚实基础的小康社会。
全面深化改革是党的十八届三中全会审议通过的《决定》，是关系党和国家事业发展全局的重大战略部署。全面深化改革不是某个领域某个方面的单项改革，而是紧紧围绕使市场在资源配置中起决定作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革。
全面推进依法治国是党的十八届四中全会作出的《决定》。是我们改革开放以来关于法治问题的一个里程碑式的纲领性文件。这个文件提出了关于依法治国的一系列新思想、新观念、新论断、新举措，深刻回答了党的领导和依法治国的关系等社会主义法治国家建设中的一系列重大理论问题和实践问题，对加强和改进党对全面推进依法治国的领导做出了全面部署，全面回应了人民群众的关切和期待。因此，我们必须在党的领导下，坚持中国特色社会主义制度，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
全面从严治党是习近平总书记在党的群众路教育实践活动总结大会上提出的重要内容，是对巩固和拓展教育实践活动成果、加强党的作风建设、全面推进从严治党进行的再动员，再部署。我们要全面推进从严治党工作常态化建设，运用法治方式管党治党，强化党章权威，健全党内制度，提高党员干部依法办事的能力。特别是要紧扣先进性和纯洁性，深化政治纪律、组织纪律教育，引导党员干部自觉践行“三严三实”，使从严治党的一切努力都集中到增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力上来，使党的建设真正迈上新台阶。
“四个全面”的提出，更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，这对推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶提供了强力保障。
4、论述习近平总书记关于建设社会主义文化强国的内涵及意义。
答：首先，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。我们要按照习近平总书记的要求，深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团
结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
其次，认真做好宣传思想工作。习近平指出，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，是宣传思想工作必须遵循的重要方针。在全面对外开放的条件下做宣传思想工作，一项重要任务是引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界。
最后，切实加强道德建设。习近平指出，精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。
道德是社会关系的基石，是人际和谐和基础，要始终把弘扬中华民族传统美德、加强社会主义思想道德建设作为极为重要的战略任务来抓，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和有力道德支撑。
5、论述习近平总书记关于着力保障和改善民生的内涵及意义
答：2012年11月，习近平总书记在党的十八届一中全会上讲话中就明确指出，要“着力保障和改善民生”。
一是高度重视保障和改善民生。高度关注民生、关心群众生活，是我们党全心全意为人民服务宗旨的体现，是党的群众路线的重要组成部分，是贯穿党的历史的一条红线。关注民生是贯穿我们党历史的一个鲜明特色。
二是多谋民生之利，多解民生之忧。保障和改善民生，体现在人民最关心最直接最现实的利益问题上。为此，党的十八大报告强调了以下内容：努力办好人民满意的教育、推动实现更高质量的就业、千方百计增加居民收入、统筹推进城乡社会保障体系建设、提高人民健康水平。
三是加快推进住房保障体系和供应体系建设。加快推进住房保障和供应体系建设，是满足群众基本住房需求、实现全体人民住有所居目标的重要任务，是促进社会公平正义、保证人民群众共享改革发展成果的必然要求。
四是搞好扶贫开发工作。贫穷是社会不稳定的主要因素。只有消除贫困，社会才会和谐稳定，经济社会才能又好又快发展。扶贫开发是消除贫困的重要途径。必须清醒的看到，消除贫困仍然是社会主义初级阶段一项长期艰巨的历史任务。
6、论述习近平总书记关于生态文明建设的内涵及意义
答：一是建设生态文明关系人民福祉，关乎民族未来。目前，我国的生态环境形式相当严峻，一些地方环境污染问题相当严重。在30多年快速发展之后，环境问题已经不仅是经济问题，也是社会问题：不仅是社会问题，也是政治问题。(l)生态文明建设是经济持续健康发展的关键保障。(2)生态文明建设是民意所在民心所向。(3)生态文明建设是党提高执政能力的重要体现。
二是科学把握生态文明建设的根本要求。党的十八大报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复力主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。(l)优化国土空间开发格局(2)全面促进资源节约(3)加大自然生态系统和环境保护力度(4)加强生态文明制度建设。
7、论述习近平总书记关于统筹国内国际两个大局的内涵及意义
答：一是坚定不移走和平发展道路。习近平总书记强调，中华民族是爱好和平的民族。习近平总书记指出，我们的和平发展道路来之不易，是新中国成立以来特别是改革开放以来，我们党经过艰辛探索和不断实践逐步形成的。习近平总书记强调，党的十八大明确提出了“两个一百年”的奋斗目标，我们还明确提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的奋斗目标。
二是做好周边外交工作。要着力深化互利共赢格局。要着力推进区域安全合作。要着力加强对周边国家的宣传工作、公共外交、民间外交、人文交流，巩固和扩大我国同周边国家关系长远发展的社会和民意基础。
三是建设海洋强国。习近平总书记指出，21世纪，人类进入了大规模开发利用海洋的时期。习近平总书记强调，要提高海洋资源开发能力，着力推动海洋经济向质量效益型转变。习近平总书记指出，要保护海洋生态环境，着力推动海洋开发方式向循环利用型转变。习近平总书记强调，要开发海洋科学技术，着力推动海洋科技向创新引领型转变。习近平总书记指出，要维护国家海洋权益，着力推动海洋维权向统筹兼顾型转变。
1．试述领导者运筹时间的艺术。
时间资源不同于一般资源，它无法存储，没有替代品，是最稀缺的资源。运筹时间就是在同样的条件下，为提高时间的效率而进行的一些列管理控制过程。领导者运筹时间的艺术要点包括：(1)集中时间艺术。(2)扩大时间容量的艺术。(3)优化时间利用的艺术。(4)节约时间的艺术。
2．试述领导绩效考评中全面系统原则的要求。
(1)显绩考核与潜绩考评相结合。(2)政治和业务相结合。(3)眼前和长远相结合。(4)局部和长远相结合。(5)主观和客观相结合。(6)目的和手段相结合。(7)领导个体考评和集体考评相结合。(8)考评与奖惩相结合。
市场调研与预测复习题
一、单项选择题。（每题2分共30分） 1、市场调查的两个关键环节是（ C ）。 A 确定总体和抽样样本 B 实地调查和数据处理 C 问卷设计和抽样设计 D 问卷设计和实地调查 2、将一组受访者视作一个抽样单位而不是个体的抽样方法称为（C ）。 A 简单随机抽样 B 分层抽样 C 整群抽样 D 系统抽样 3、在样本框中每隔一定距离抽选一个受访者，这种抽样方式称为（D ）。 A 简单随机抽样 B 分层抽样 C 整群抽样 D 系统抽样 4、饼状图主要适合于显示（ C ）。 A 变量值在不同空间点上的差异 B 变量值在不同时间点上的差异 C 单元不太多的结构分布 D 不同样本间分布差异的比较 5、衡量回收后的问卷是否有效，其标准是（A）。 A 访谈是否按规定的方式进行，访员有无作假 B 问卷上的问题是否回答完整 C 访员是否询问了问卷上的所有问题 D 问卷上的问题回答是否 6．（A）是对市场运行过程与状况的客观描述，是各种经济事物运动变化状态及其相互联系的现实表征。 A．市场信息B．企业信息C．市场情报D．市场趋势 7．（C）是利用企业内部和外部现有的各种信息、情报资料，对调查内容进行分析研究的一种调查方法。 A．市场调研B．直接调查C．文案调查D．抽样调查 8．观察法在选择观察对象时，要考虑与之配合的调查方式，所以（ C ）必须选择对总体具有代表性的单位。 A．抽样调查B．全面调查C．典型调查D．重点调查 9．由于市场调查的目的是认识市场现象的本质及其发展规律，所以要对市场现象进行深入持久的观察，即坚持（ D ）。 A．客观性原则B．全面性原则C．时效性原则D．深入持久性原则10．（D）是问卷的主体，是问卷最核心的组成部分。 A．封面信B．答案C．问候语D．问题和答案 11．封闭式问题的设计中，（B ）是将同类的若干个问题及答案排列成矩阵，以一个问题的形式表达出来。 A．框图式B．矩阵式C．两项选择式D．填空式 12．为评价甲饮料厂采用的新包装对其销量的影响，特采用实验组与对照组前后对比实验进行调查。采用新包装前后的销量分别为5 000箱和6 000箱，以符合可比条件的乙饮料厂作为对照组，相应量分别为3950箱和4650箱，则实际效果为（C ）箱。 A．1000 B．700 C．300 D．－3000 13．为了分析观察某些市场变量之间是否存在着因果关系以及自变量的变动对因变量的影响程度，应当选择的市场调查方法是（B）。 A．观察法B．实验法C．询问法D．态度测量表法 14．对于无法确定其主要影响因素的市场现象进行预测的最合适的方法是（D）。A．定性市场预测法B．相关回归分析市场预测法
教育教学知识与能力简答题
一、教育与教育学相关考点内容 1、简述现阶段我国教育目得得基本精神 （1）要求培养得人就是社会主义事业得建设者与接班人，因此要坚持政治思想、道德素质与科学文化知识能力得统一。 (2）要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面得与谐发展。 （3）适应时代要求,强调学生个性得发展，培养学生得创造精神与实践能力。 （4)教育目得得实现途径就是教育与生产劳动与社会实践相结合。 2、简述教育目得得作用教育目得具有导向、激励与评价得作用。 （１）导向作用.教育目得就是制定教育政策、确立教育制度、选择教育内容、教育方法与手段得重要依据。教育目得对教育有导向作用。 （２）激励作用。教育目得对教育活动具有引领作用，也因此成为一种激励得力量。 (３）评价作用。教育目得与培养目标就是衡量与评价教育教学实施效果 得根本依据.评价学校得办学方向、办学质量,评价教师得教学质量，检查学生得学习质量,都必须以教育目得与培养目标为根本依据。 ３、简述我国教育目得得基本精神 (1）坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力得统一.我们要求培养得人就是社会主义事业得建设者与接班人,因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力得统一. （2）坚持脑力劳动与体力劳动两方面得与谐发展。我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面得与谐发展。 (3)坚持个性与社会性得统一。适应时代发展得要求，强调学生在社会发展条件下得个性发展，尤其重视培养学生得创造精神与实践能力. 4、简述素质教育得基本内涵素质教育,就就是全面贯彻党得教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生得创新精神与实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律得德智体美等全面发展得社会主义建设者与接班人.素质教育得基本内涵强调： （1）教育要以提高国民素质为根本宗旨. (２）教育要面向全体学生. （3）教育须促进学生全面发展。 （4）教育须促进学生个性发展。 (5)素质教育就是以培养学生得社会责任感、创新精神与实践能力为重点得教育，这也就是素质教育得时代特征。 （6）素质教育要贯穿于教育得全过程并渗透于教育得各个方面。 ５、简述教育对生产力得促进作用教育对社会生产力得发展就是具有积极作用得： (１）教育可以再生产劳动力。通过教育，可以使人掌握一定得知识、生产经验与劳动技能,把可能得劳动力转化为现实得劳动力。 (2）教育可以再生产科学知识。教育可以使原来为少数人所掌握得科学知识，在较短得时间内被更多得人掌握,使科学知识得到普及,先进得生产经验得到推广,从而提高劳动生产效率，促进生产力得发展. (3)教育可以促进产生技术更新。通过对科学创造得生命载体-人得培养，以及教育过程中得创新，促进生产技术得更新,以此对生产力发展
中学教育知识与能力简答题汇总
教育知识与能力简答题 第一模块 1.20世纪后教育的发展特征 教育全民化、教育民主化、教育多元化、教育终身化、教育技术的现代化。 2.学校教育在人的身心发展中起主导作用，为什么？ ①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 3.简述学校教育在影响人的发展上的独特功能 ①学校教育对个体发展作出社会性规范；②学校教育具有加速个人发展的特殊功能；学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；④学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 4.学生心理发展的特点 ①连续性与阶段性②定向性与顺序性③不平衡性④差异性 5.制定教育目的的基本依据 首先，社会的政治、经济、文化是确定教育目的的主要依据。其次，人的自身发展特点与需要也是确定教育目的的重要依据。最后，制定教育目的还需要依据教育目的制定者的教育理想和价值观。 6.素质教育的特征（内涵） ①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。 7.美育的作用 答：美育对德育、智育、体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果。在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康，有助于体育的开展。 8.五育之间的关系 答：德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用；智育为其他各育提供了知识基础和能力基础；体育起着基础作用，为其他各育提供物质基础；美育在全面发展教育中起着动力作用；劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。 第二模块 9.简述教材编写的基本要求 答：第一，按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性；第二，腔调内容的基础性；第三，在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性；第四，在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一；第五，教科书的编排形式要有利于学生的学习；第六，教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
简答题作业及参考答案
31.管理的具体职能 （1）决策；（1分）（2）计划；（1分）（3）组织；（1分）（4）领导；（1分）（5）控制；（6）创新。（（5）（6）共1分） 32.泰勒“科学管理理论”的主要容是什么 （1）工作定额；（2）标准化；（3）差别工资制；（4）科学选择与培训工人；（5）管理和执行相分离。（每点得1分） 33.组织设计的原则是什么？ （1）管理层次与管理幅度原则；（1分） （2）统一指挥原则；（1分） （3）责权一致原则；（1分） （4）分工协作原则； （5）执行与监督相分离原则； (1分) （6）精简与效率原则； （7）集权与分权相结合原则；（1分） （8）弹性原则。 34.正式沟通与非正式沟通的优缺点各是什么？ 正式沟通是按照正式的组织系统与层次来进行的沟通。（1分）优点（1分）：代表组织；比较慎重。缺点（1分）：要经过各个管理层次，影响了沟通速度，还有可能造成信息失真。非正式沟通是是指正式途径以外的、不受指责层级结构限制的共同方式。 优点（1分）：（1）形式多样，速度快；（2）能够使决策者更全面、准确地认识问题，提高基础的合理性；能够满足人们的心理需要，提高工作积极性，提高组织绩效。 缺点（1分）：（1）造成信息失真和歪曲；（2）沟通效果难以控制。 35.简述赫兹伯格的双因素理论的主要容 主要有两个观点： （1）保健因素与激励因素。导致工作满意的因素与导致工作不满意的因素是有区别的，人
们感到不满意的因素往往与外界环境相关联的，例如公司政策、工作条件、人际关系、工资、福利待遇等，这些因素改善了只能消除不满意，也不一定有激励作用，赫兹伯格把这一类因素称之为保健因素。（2分）而使人们感到满意的因素往往是与工作本身相关联的，如工作成就感、工作成就的认可、工作容和性质等，这些因素能够提高满意度，有激励作用，赫兹伯格称为激励因素。（2分） （2）满意与不满意。“满意”的对立面是“没有满意”，而不是“不满意”；“不满意”的对立面是“没有不满意”，而不是“满意”。（1分） 31.泰勒“科学管理理论”的主要容是什么 （1）工作定额；（2）标准化；（3）差别工资制；（4）科学选择与培训工人；（5）管理和执行相分离。（每点得1分） 32.计划具有哪些特点？ （1）目标性；（2）普遍性；（3）实践性；（4）灵活性；（5）效率性。（每点得一分） 33.管理人员选聘的途径有哪些？ （1）部选拔；（答题需扩展3分）（2）外部招聘。（答题需扩展2分） 34．激励工作的原则是什么？ （1）与组织目标相结合的原则； （2）按需激励的原则； （3）个人激励与集体激励相结合的原则； （4）公平公正的原则 （5）降低激励成本的原则。（每点得1分） 35.简述沟通的含义 （1）沟通首先是信息的传递；（2分） （2）沟通需要理解信息；（1分） （3）沟通是双方的行为；（1分） （4）管理信息系统改变着沟通的方式（1分） 31．简述管理的作用
江苏自考《市场调查与分析》问答题
2015年《市场调查与分析》复习资料完整版含答案 第一章市场调研与预测的涵义与演进 五、简答题 1.简述市场调研的特征。 答： 1）目的性，市场调研是个人或组织的一种有目的的活动，对特定问题进行的活动 2）全程性，市场调研活动不只存在生产、营销活动前，也存在产前产中产后。市场调研不只是资料收集，更包含数据分析和结果运用在内的完整过程 3）科学性，市场调查数据收集，整理和分析数据的方法都是在科学原理指导下，按一定的程序进行的。 4）广泛性，内容复杂，涉及企业生产经营活动的各个方面和各种要素 5）不确定性，市场是一个受众多因素综合影响和作用的消费者群体，影响市场的因素具有不确定性，因此调研也会由于时间、空间等因素的影响而有不确定性。 2.简述市场调研与预测的功能。 答： ①消息功能②认识功能③沟通功能④反馈和调节功能 3.简述对企业开展市场营销而言，市场调研与预测的作用。 答： （1）、有利于企业进行正确的市场定位。 （2）、有利于企业制定与实施正确的市场营销战略。 （3）、有利于企业实行正确的产品开发与产品策略。 （4）、有利于企业实行正确的产品定价与价格策略。 （5）、有利于企业正确选择销售渠道和渠道策略。 （6）、有利于企业有效开展促销活动。 第二章市场调研与预测的科学化和现代化 五、简答题 1.简述市场调研与预测科学化的意义。 答：市场调研与预测现代化有两层涵义:一是反映一种状态，即市场调研与预测工作及其水平处于现代化的程度；二是反映一种追求，即努力实现市场调研与预测的现代化，它是一个过程。 2.简述市场调研与预测的原则。 答：首先是因为市场信息都有一定的时效性。其次是因为市场形势和营销环境的变化十分迅速，客观上要求信息资料的处理与分析与之同步。再次是因为企业的经营决策和市场营销活动要求市场调查工作者能及时提供所需的信息资料作为依据。最后是因为信息资料的处理与分析本身是一个过程，需耗费一定的时间，如果不提高效率、加快速度，很容易使信息资料出现滞后现象，影响其效用。 3.简述市场调研与预测的基本要求。 答：（1）及时。（2）准确。（3）全面。（4）适用。（5）经济。 第三章市场调研与预测主体 五、简答题 1.简述市场调研与预测人员应具备的基本素质。 答： （1）、要有良好的沟通能力。（2）、要有高度的敏感性。（3）、要有广博的知识和广泛的兴趣。 （4）、要有较高的综合分析能力。（5）、要有良好的工作态度和严谨细致的作风。 （6）、要为人诚恳。（7）、要掌握现代科学知识。 2. 如何对市场调研与预测的人员进行培训。 答：（1）、书面资料。（2）、讨论和展示。（3）、基于电脑的培训指南。（4）、角色扮演。（5）、观察早起访谈。 3. 简述市场调研与预测专业调研机构选择的必要性。 答：首先是有利于企业实现本土化，客服地理、语言，以及其他文化上的偏见，其次是有利于发挥专业人才的专业优
2018年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题整理74649
2018年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题整理 一现代教育的发展趋势是什么？ 1加强学前教育与小学教育的衔接2强化普及义务教育并延长义务教育年限 3普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 4高等教育的类型日益多样化 5学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 6教育制度有利于国际交流我够小学课程改革的发展趋势？ 二、我国小学课程改革的发展趋势？ 1加强综合性，突出课程的整体教育功能 2加强实践性，突出学生自主性、探索性学习 3、加强弹性，体现课程的适应性三简述小学德育的途径？ 1、思想品德课与其他学科教学 2、课外活动与校外活动 3、劳动 4、少先队活动 5、班主任工作 四、我国小学管理的基本方法？ 1、行政方法 2、法律方法 3、教育方法 4、经济方法 5、学术方法五、小学班级管理的方法？ 1制度管理法2民主管理法3、学生自主管理法、4情感沟通法5目标管理法 六小学班级管理的原则？ 1民主性 2整体性 3高效性 七怎样设计教育研究方案？ (1)确定研究类型和方法。 (2)选择研究对象 (3)分析研究变量。 (4)形成研究方案。 八简述教育研究的基本环节？ 1研究的构思与设计2研究的组织与 实施3成果的分析与总结 九教育研究的原则？ 1客观性原则、2系统性原则、3理 论与实践相结合原则、4教育性原则 十、小学生的卫生保健应该注意哪 些方面？ (1)保持正确姿势，组织适当的体育 活动和体力劳动。 (2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐 习惯。 (3)眼和耳的卫生保健。 (4)保持合理的营养和良好的生活 习惯。(5)注意用脑卫生。 十一、常用的小学教学方法？ 讲授法、谈话法、讨论法、练习法、 演示法 十二、沟通在学校的管理作用？ 传递信息、控制、激励、情感交流 十三、学校开展心理健康教育的途 径？ 1,开设心理健康教育有关课程． 2,开设心理辅导活动课． 3，在学科教学中渗透心理健康教育 的内容． 4，结合班级，团队活动开展心理健 康教育． 5，个别心理辅导或咨询． 6，小组心理辅导． 十四、布鲁巴奇的反思方法？ 反思日记、详细描述、交流讨论、 行动研究 十五、教学原则定义，有哪几个原 则？原则的定义，注意事项？重点 启发性原则。 答：是根据一定的教学目的，反映 教学规律而制定的指导教学工作的 基本准则和要求。 原则： 1）直观性原则 直观性原则，是指在教学中要通过 学生观察所学事物，或教师语言的 形象描述，引导学生形成所学事物、 过程的清晰表象，丰富他们的感知 性认识，从而使他们能够正确理解 书本知识和发展认识能力。 贯彻直观性原则的基本要求是： ①正确选择直观教具和现代化教学 手段。直观教具可分为两类：一是 实物直观；二是模象直观。 ②直观要与讲解相结合。 ③重视运用语言直观。教师用语言 作生动的讲解、形象的描述，能够 给学生以感性的知识。 （2）启发性原则 启发性原则，是指在教学中教师要 承认学生是学习的主体，注意调动 他们的学习主动性，引导他们独立 思考，积极探索，生动活泼的学习， 自觉地掌握科学知识和提高分析问 题和解决问题的能力。 孔子提出了“不愤不启，不悱不发” 的著名教学要求，这是“启发”一 词的来源。《学记》中提出“道而弗 牵，强而弗抑，开而弗达”的教学 要求，阐明了教师的作用在于引导、 激励、启发。苏格拉底在教学中重 视启发，他善于用启发式来激励和 引导学生自己去寻找正确答案，即 著名的“产婆术”，教师在引导学生 探求知识过程中起着助产的作用。 贯彻启发性原则的基本要求是：① 调动学生学习的主动性.调动学生 学习主动性是启发的首要问题,教 师要善于因势利导,激发学生主动 性、欲望和兴趣，汇集和发展为推
教师资格证考试《教育知识与能力》简答题 汇总
教师资格证考试《教育知识与能力》简答题汇总 1.掌握学科基本结构的教学原则有哪些? 【答案要点】(1)动机原则。教师如能善于促进并调节学生的探究活动，便可激发他们的内在动机，有效地达到预定的学习目标。 (2)结构原则。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。至于究竟选用哪一种呈现方式为好，则要视学生的知识背景和课题性质而定。 (3)程序原则。通常每门学科都存在着各种不同的程序，它们对学习者来说，有难有易，不存在对所有学习者都适用的唯一程序;而且在特定条件下，任何具体的程序总是取决于许多不同的因素。 (4)强化原则。教学规定适合的强化时间和步调是学习成功重要的一环。 2.简述心理健康的标准。 【答案要点】(1)对现实的有效知觉。 (2)自知自尊与自我接纳。 (3)自我调控能力。 (4)与人建立亲密关系的能力。 (5)人格结构的稳定与协调。 (6)生活热情与工作率。 3.简述抑郁症的表现。 【答案要点】(1)情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣。 (2)消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望。
(3)动机缺失、被动，缺少热情。 (4)躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。 4.简述建构主义学习观。 【答案要点】建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。知识或意义也不是简单由外部信息决定的，外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的。 其中，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变，所以，学习并不简单是信息的积累，它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。 学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取，而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。 5.简述理性一情绪辅导方法。 【答案要点】艾里斯曾提出理性一情绪辅导方法，又称ABC理论。他认为激发事件A(Activating event)只是引发情绪和行为后果C(Consequence)的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B(Be1ief)。情绪反应C是由B(我们的信念)直接决定的。B如果是一个非理性的观念，就会造成负向情绪。若要改善情绪状态，必须驳斥(D)非理性信念(B)，建立新观念并获得正向的情绪效果(E)。这就是艾里斯理性情绪治疗的ABCDE步骤。 6.简述建构主义学生观。
管理简答题及答案
管理简答题：（答题要点） 简答题 1.什么是管理？什么是管理学？ 2.管理学的研究对象与主要内容有哪些？ 3.管理学的特性有哪些？ 4.如何理解管理既是一门科学又是一门艺术？ 5.如何理解管理的两重性，掌握两重性原理对于学习管理和从事管理工作的意义？ 6.为什么要学习、研究管理学？ 7.如何学习和研究管理学？ 8.管理实践、管理思想、管理理论三者之间的关系？ 9.现代管理理论的主要观点是什么？ 10.人际关系行为学派与群体行为学派的不同点是什么？ 11.在管理实践中，怎样处理三个动力之间的关系？ 12.为什么说人和人的积极性是管理的核心和动力？管理中怎样做，才能调动人的积极性、 创造性？ 13.动态管理原理要求我们在实际工作中应遵循哪些原则？为什么？ 14.要贯彻能级原则，必须做到哪些方面？ 15.为什么在管理中强调封闭？运用相对封闭的原则应注意做好什么工作？ 16.什么是管理方法体系？ 17.传统的管理方法是什么？几种传统管理方法的本质是什么？ 18.计划的特性？ 19.简述计划的表现形式。 20.简述计划的类别？ 21.计划的主要方法有哪些，怎样运用？ 22.简述长期目标与短期目标的关系。 23.简述灵活性原理的限制条件？ 24.简述目标管理的优点和缺点。 25.简述一下战略制定的程序。 26.简述预测的重要性。 27.简述预测的步骤。 28.选择预测方法应考虑哪些因素 29.简述决策的特征。 30.决策树法重要性在哪些方面。 31.简述决策的“硬方法”的优缺点。 32.简述组织工作的特点。 33.什么是组织，组织有哪些类别？ 34.组织工作的步骤有几步，分别是什么？ 35.组织结构的主要形式有哪些？ 36.影响管理幅度的因素有哪些？ 37.组织内的职权包括哪些种类？在授权时应遵循哪些原则？ 38.怎样处理好三种职权之间的关系。 39.怎样理解人员配备是组织发展的准备？
市场调查与预测试卷及答案(1)
市场调查与预测试卷 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1．价值观念、信仰、兴趣、行为方式、生活习惯等属于（） A．经济环境B．法律环境 C．政治环境D．社会文化环境 2．市场调查是进行（）的基础 A．市场分析B．市场预测 C．市场开发D．市场结构安排 3．简单随机抽样又称为（） A．抽签抽样B．随机数表抽样 C．纯随机抽样D．等距随机抽样 4．问卷调查法的应用程序中，首当其冲的是要（） A．设计调查问卷B．选择、确定调查对象 C．发放调查问卷D．回收、审查调查问卷 5．市场未来的规模和状况是由过去发展而来的，这反映了市场预测原则中的（）A．连续原则B．类推原则 C．相关原则D．概率原则 6．在市场经济条件下，企业的活动与市场的关系表现为（） A．与市场可以有联系B．与市场可能有联系 C．企业受市场的制约和调节D．市场只提供机会 7．抽样调查的最终目的是（） A．用样本指标推断总体相应指标B．样本客观性 C．概率的可计算性D．抽样误差的最合理化 8．相关回归分析要求市场现象的因变量和自变量之间的关系必须是（）A．高度相关B．弱相关C．无关D．交叉相关 9．集合业务人员意见法中的业务人员（） A．只是企业外部的业务人员B．只是企业内部的业务人员 C．是全部业务人员D．既由企业内部、也有企业外部人员 10．问卷中设计问题有两种形式，开放式和（） A．半开放式B．封闭式C．框图式D．半封闭式 11．（）是指在提出问题时不提供任何答案，由被调查者根据实际情况自由填写。 A．开放式问题B．实质性问题 C．指导性问题D．封闭性问题 12．（）是加工信息的基础，主要指企业生产经营活动的原始记录、原始数据、单据等。 A．二级信息B．生产信息 C．原始信息D．企业信息 13．以年为时间单位对两年以上的市场发展前景进行预测称为（） A．短期预测B．近期预测 C．中期预测D．长期预测 14．市场调查中，明确调查目的是市场调查的（） A．第一步骤B．第二步骤 C．第三步骤D．第四步骤 15．指数曲线模型的阶差特征是（）。
小学教育教学知识与能力简答题汇总
小学《教育教学知识与能力》简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么 1、加强学前教育与小学教育的衔接 2、强化普及义务教育并延长义务教育年限 3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交流。 （二）教育目的的主要内容及精神实质 主要内容教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。精神实质：坚持教育的社会主义方向，要求学生在德智体等方面全面发展，强调发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。 二、我国小学课程改革的发展趋势及基础教育课程结构的主要内容 1、加强综合性，突出课程的整体教育功能 2、加强实践性，突出学生自主性、探索性学习 3、加强弹性，体现课程的适应性。课程结构的主要内容：加强课程与社会联系、分科课程与综合课程结合、整体设置九年一贯课程、高中分科课程为主、从小学至高中设置综合实践活动课等。 三、简述小学德育的途径 1、思想品德课与其他学科教学 2、课外活动与校外活动 3、劳动 4、少先队活动 5、班主任工作 四、我国小学管理的基本方法 1、行政方法 2、法律方法 3、教育方法 4、经济方法 5、学术方法 五、小学班级管理的方法 1、制度管理法 2、民主管理法 3、学生自主管理法 4、情感沟通法 5、目标管理法 六、小学班级管理的原则 1、民主性 2、整体性 3、高效性 七、怎样设计教育研究方案1、确定研究类型和方法。 2、选择研究对象 3、分析研究变量。 4、形成研究方案。 八、简述教育研究的基本环节 1、研究的构思与设计 2、研究的组织与实施 3、成果的分析与总结 九、教育研究的原则1、客观性原则 2、系统性原则 3、理论与实践相结合原则 4、教育性原则 十、小学生的卫生保健应该注意哪些方面？ (1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。 (2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐习惯。 (3)眼和耳的卫生保健。 (4)保持合理的营养和良好的生活习惯。(5)注意用脑卫生。 十一、常用的小学教学方法有哪些？讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法 十二、沟通在学校的管理作用传递信息、控制、激励、情感交流 十三、学校开展心理健康教育的途径 1、开设心理健康教育有关课程． 2、开设心理辅导活动课． 3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容． 4、结合班级，团队活动开展心理健康教育． 5、个别心理辅导或咨询． 6、小组心理辅导． 十四、布鲁巴奇的反思方法反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究 十五、教学原则定义及有哪几个原则？注意事项 答：是根据一定的教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本准则和要求。
中学教育知识与能力中学简答题及答案
中学教育知识与能力简答题 1.关于人的身心发展有哪些典型观点？其代表人物是谁?基本观点是什么？ 【答案要点】关于人的身心发展主要有四种观点：遗传决定论、环境决定论、二因素论和相互作用论。（1）遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。遗传决定论的理论观点是，幼儿心理的发展是受先天不变的遗传所决定的。（2）环境决定论的代表人物是美国的华生。环境决定论的理论观点是，幼儿心理的发展完全是后天环境教育的结果，遗传并没有太大的作用。（3）二因素论的代表人物是美国的吴伟士和德国的施太伦。二因素论的理论观点是，幼儿心理的发展是由遗传和环境两个因素共同决定的。（4)相互作用论是目前影响较大的一种观点，多数心理学家都支持这一观点。其理论观点是，遗传对幼儿心理的发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受遗传的制约，即"遗传决定心理发展的限度，环境在限度内起决定作用"。 2.影响人格形成与发展的因素有哪些?它们对人格 的作用是什么？ 【答案要点】人格的形成与发展离不开遗传和环境，心理学家认为，人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的。（1)生物遗传因素。研究发现，遗传是人格不可缺少的影响因素，遗传为人格发展提供了可能性。（2）社会文化因素。社会文化对人格具有重要的作用，特别是后天形成的一些人格特征。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似的方向发展，而这种相似性在一定程度上能够维持社会的稳定。（3）家庭环境因素。家庭环境对人格具有极大的塑造力，尤其是父母的教养方式直接决定了孩子人格特征的形成, 不同教养方式对人格差异所构成的影响不同。（4）学校教育因素。学校生活中的体验、校风和教师的言行都会对学生的人格的形成和发展产生潜移默化的影响。（5)早期童年经验。人格与早期童年经验的关系主要表现在：首先，人格发展受到童年经验的影响。其次，早期经验不能单独对人格起决定作用，它与其他因素共同决定人格。最后，早期儿童经验是否对人格造成永久性影响因人而异。 3.简述学与教的三种过程模式。 【答案耍点】1.学习过程。指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。2.教学过程。教师通过设计教学情境,组织教学活动，与学生进行信息交流,从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。3.评价/反思过程。评价和反思过程虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教 学过程中。包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。 4.简述加涅的信息加工学习论。 【答案要点】加涅认为，学习是一个有始有终的过程，可分为若干阶段,每个阶段耑进行不同的信息加工。(1) 动机阶段,有效的学习必须要有学习的动机。教师应采用多种手段激发学生的学习动机，提供有效的学习目标，使学生将外在的激励转化为内部的心理期^。（2）.领会阶段。学生要注意与学习有关的剌激，形成选择性知觉。教师可通过提问、图片、手势动作等吸引学生注意，使学习内容进入学生的短时记忆中。（3）.习得阶段。学生将短吋记忆中的信息重新编码加工，转入长时记忆中。教师
政治简答题及标准答案
政治简答题及答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
练习一 13、(12分)判断说明题，先判断，后说明理由。 (1)上计算机课时，同学无意间记住了你的邮箱密码，偷看了你的电子邮件，并被你发现。你立即报告老师。 判断( ) 理由：___________________________________________ ________________________________________________ (2)在公共汽车上，你座位旁边站着一位老大爷。你装作没看见。 判断( ) 理由：___________________________________________ ________________________________________________ (3)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。你建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。 判断( ) 理由：___________________________________________ ________________________________________________ (4)你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，邀请你参加。你爽快答应了。 判断( ) 理由：___________________________________________ ________________________________________________ 14、(14分)材料一现实生活中，消费者合法权益受到损害的现象时有发生。当侵权行为发生后，消费者常常由于各种原因不去维权，比如，有的嫌程序繁琐；有的认为购买的产品价格低不值得去维权；有的考虑到维权成本问题，选择了忍气吞声。 材料二地沟油是一种将下水道中的油腻漂浮物、泔水等经过简单加工，提炼出的油。据《中国青年报》报道，估计我国每年有200-300万吨地沟油流回餐桌。而地沟油中含有有害物质黄曲霉素，它的毒性是砒霜的100倍。 (1)请你评价材料一中消费者的做法。(6分) (2)材料二中经营地沟油的行为损害了消费者的哪些权利？(2分) (3)针对材料二中所述情况，为使消费者的合法权益免遭侵害，请你对消费者提出一些建议。(6分)
小学教师资格证教育教学知识与能力简答题题库
小学教师资格证考试教育教学知识与能力简答题题库 三、简述小学德育的途径 1、思想品德课与其他学科教学 2、课外活动与校外活动 3、劳动 4、少先队活动 5、班主任工作 四、我国小学管理的基本方法 1、行政方法 2、法律方法 3、教育方法 4、经济方法 5、学术方法 五、小学班级管理的方法 1、制度管理法 2、民主管理法 3、学生自主管理法 4、情感沟通法 5、目标管理法 六、小学班级管理的原则 1、民主性 2、整体性 3、高效性 七、怎样设计教育研究方案 1、确定研究类型和方法。 2、选择研究对象 3、分析研究变量。 4、形成研究方案。 八、简述教育研究的基本环节 1、研究的构思与设计 2、研究的组织与实施 3、成果的分析与总结 九、教育研究的原则 1、客观性原则 2、系统性原则 3、理论与实践相结合原则 4、教育性原则 十、小学生的卫生保健应该注意哪些方面 (1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。 (2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐习惯。 (3)眼和耳的卫生保健。 (4)保持合理的营养和良好的生活习惯。(5)注意用脑卫生。 十一、常用的小学教学方法有哪些讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法 十二、沟通在学校的管理作用传递信息、控制、激励、情感交流 十三、学校开展心理健康教育的途径 1、开设心理健康教育有关课程． 2、开设心理辅导活动课． 3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容． 4、结合班级，团队活动开展心理健康教育． 5、个别心理辅导或咨询． 6、
小组心理辅导． 十四、布鲁巴奇的反思方法反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究 十五、教学原则定义及有哪几个原则注意事项 答：是根据一定的教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本准则和要求。 原则： 1、直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感知性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则的基本要求是：①正确选择直观教具和现代化教学手段。直观教具可分为两类：一是实物直观；二是模象直观。②直观要与讲解相结合。③重视运用语言直观。教师用语言作生动的讲解、形象的描述，能够给学生以感性的知识。 2、启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，阐明了教师的作用在于引导、激励、启发。苏格拉底在教学中重视启发，他善于用启发式来激励和引导学生自己去寻找正确答案，即著名的“产婆术”，教师在引导学生探求知识过程中起着助产的作用。贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生学习的主动性.调动学生学习主动性是启发的首要问题,教师要善于因势利导,激发学生主动性、欲望和兴趣，汇集和发展为推动学习的持久动力。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手，培养独立解决问题的能力。④发扬教学民主。 3、巩固性原则是指教学引导学生在理解的基础上牢固的掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据要求迅速再现出来，以利知识技能的运用。孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”。巩固性原则的基本要
教育教学知识与能力简答题
一、教育与教育学相关考点内容 1.简述现阶段我国教育目的的基本精神 (1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想、道德素质与科学文化知识能力的统一。 (2)要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。 (3)适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。 (4)教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。 2.简述教育目的的作用教育目的具有导向、激励和评价的作用。 (1)导向作用。教育目的是制定教育政策、确立教育制度、选择教育内容、教育方法和手段的重要依据。教育目的对教育有导向作用。 (2)激励作用。教育目的对教育活动具有引领作用，也因此成为一种激励的力量。 (3)评价作用。教育目的和培养目标是衡量和评价教育教学实施效果 的根本依据。评价学校的办学方向、办学质量，评价教师的教学质量，检查学生的学习质量，都必须以教育目的和培养目标为根本依据。 3.简述我国教育目的的基本精神 (1)坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。 (2)坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。 (3)坚持个性与社会性的统一。适应时代发展的要求，强调学生在社会发展条件下的个性发展，尤其重视培养学生的创造精神和实践能力。 4.简述素质教育的基本内涵素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育的基本内涵强调: (1)教育要以提高国民素质为根本宗旨。 (2)教育要面向全体学生。 (3)教育须促进学生全面发展。 (4)教育须促进学生个性发展。 (5)素质教育是以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点的教育，这也是素质教育的时代特征。 (6)素质教育要贯穿于教育的全过程并渗透于教育的各个方面。 5.简述教育对生产力的促进作用教育对社会生产力的发展是具有积极作用的: (1)教育可以再生产劳动力。通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力。 (2)教育可以再生产科学知识。教育可以使原来为少数人所掌握的科学知识，在较短的时间内被更多的人掌握，使科学知识得到普及，先进的生产经验得到推广，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。 (3)教育可以促进产生技术更新。通过对科学创造的生命载体—人的培养，以及教育过程中的创新，促进生产技术的更新，以此对生产力发展
马克思主义简答题及参考答案
马克思主义简答题及参考答案
绪论 5、马克思主义的根本理论特征。 ⑴马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。 ⑵马克思主义的革命性集中表现在它的彻底的批判精神和具有鲜明的政治立场，公然申明自己的阶级性，申明自己是为工人阶级服务的。⑶马克思主义的科学性表现为它力求按照世界的本来面目如实地认识世界，揭示了自然界和人类社会的发展的客观规律。⑷马克思主义的科学性和革命性都是以实践为基础的，实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。 17、结合实际说明马克思主义在实践中不断发展。 【1】马克思主义是时代的产物、实践经验的总结、科学成果的升华，所以它必然会随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展其自身 【2】马克思主义问世以后，马克思、恩格斯又通过总结实践经验、理论研究和与反马克思主义观点的论战，不断把自己的理论推向前进。
【3】列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代，在领导俄国无产阶级革命和社会主义改造与社会主义建设的实践中，继承、捍卫和发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的阶段，即列宁主义阶段。 【4】马克思主义在19世纪末、20世纪初传入中国，在指导中国革命和建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，产生了毛泽东思想，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的建设中国特色社会主义的理论体系。 第一章。世界的物质性及其发展规律 1，简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。 【1】哲学的基本问题是思维和存在的或物质和意识的关系问题。 【2】内容：A思维和存在或意识和物质何者是第一性的问题。B思维和存在有无同一性，即意识能否认识现实世界的问题。 【3】意义：A哲学基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题。B对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前
市场调研与预测学习指南
市场调研与预测-学习指南 一、单项选择题 1、（）是指应用各种科学的调查方法，搜集、整理、分析市场资料，对市场的状况进行反映或描述，以认识市场发展变化规律的过程。 A. 市场调研 B. 市场预测 C. 市场分析 D. 市场考察 2、营销战略策划与营销战术策划之间的关系可以概括为：STP+4P+G，其中S是指（） A. 细分 B. 确定目标市场 C. 定位 D. 关系 3、 ( )是由于前一次测量使被试对试验中自变量的变化更加敏感而导致的误差。 A.反应误差 B.相互作用误差 C. 选择误差 D.流失误差 4、（）是调查者在提出问题的同时，还将问题的一切可能答案或几种主要可能答案全部列出，由被调查者从中选出一个或多个答案作为自己的回答，而不做答案以外的回答。 A. 指导性问题 B. 封闭式问题 C. 开放式问题 D. 实质性问题 5、普查和抽样调查是按照（）来分类的。 A. 获得数据的准确性 B. 是否覆盖所有的调查对象 C. 是否存在误差 D. 样本容量的大小 6、( )是对数据进行校对和筛选的过程 A.分类 B.校编 C.编号 D.录入 7、下列（）表示数据的离散程度。 A. 中位数 B. 平均数 C．标准差 D．众数 8、因子分析的目的是（），用少量的概括性指标来反映包含在许多测量项目中的信息。 A．收集数据 B．简化数据 C．概括数据 D．归类数据 9、短期市场预测一般是指（）的预测。 A. 一周以内 B. 一旬以内 C. 一年以内 D. 一年以上，五年以下 10、拟订消费者需求调查与预测这类报告的标题要( ) A.对产品某个方面有所重点 B.通常采用直接叙述的方式 C.要突出重点 D.突出环境因素 11、决策程序中的第一步程序为（） A. 决策选择 B. 决策执行 C. 决策分析 D. 决策判断 12、（）是指对所研究的市场现象的客观实际情况，搜集、整理、分析其资料，反映现象的表现。 A. 探索性调查 B. 描述性调查 C. 经常性调查 D. 一次性调查 13、( )可以用来测量二个以上自变量的影响。 A.完全随机设计 B.随机区组设计 C.拉丁方格设计 D.因子设计 14、所谓问题答案设计中的（）是指同一问题的若干个答案之间关系是相互排斥的，不能有重叠、交叉、包含等情况。 A. 顺序性原则 B. 连贯性原则