2018年山东春季高考护理类专业知识考试说明

护理类专业知识考试说明

本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《护理专业教学指导方案》、《中医护理专业教学指导方案》及山东省中等职业学校的教学实际为编写依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与护理类专业有关的教材为主要参考教材。

本考试说明主要包括护理类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学等专业核心课程中的相关知识，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法解决实际问题的能力。

一、考试范围和要求

（一）人体学基础

1．人体的基本结构与功能

（1）掌握常用的解剖学方位术语，生命活动的基本特征。

（2）掌握机体功能活动的调节；了解机体与环境。

（3）掌握细胞的结构和细胞膜的物质转运功能；了解主要细胞器的功能。

（4）掌握被覆上皮的分类和分布；理解被覆上皮的特点。

（5）掌握结缔组织的分类、疏松结缔组织的结构及功能；理解致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的结构及功能；了解软骨组织和软骨、骨组织与骨。

（6）掌握血液的组成、血浆渗透压，血细胞的正常值、形态及功能；理解红细胞的生成及破坏。（7）掌握血液凝固的基本步骤，ABO血型分型及依据，输血原则；了解纤溶系统，Rh血型系统。（8）理解肌组织的分类；了解骨骼肌、心肌的结构特点。

（9）掌握突触，理解神经元结构、分类；了解神经胶质细胞的分类及功能。

（10）了解皮肤结构。

2．运动系统

（1）掌握全身各骨的名称、位置及主要骨性标志；理解运动系统的组成，骨的形态和构造，椎骨、胸骨、肩胛骨、肱骨、髂骨及股骨的主要结构。

（2）掌握关节的基本结构和运动，椎骨间连接，肩关节、髋关节、膝关节、肘关节的组成及特点，胸廓的组成、整体观及运动，骨盆的组成、分界及男女骨盆区别；理解关节的辅助结构；腕关节、颞下颌关节和踝关节的组成及运动特点，了解桡腕关节及踝关节的结构，足弓的结构及功能。

（3）掌握骨骼肌的构造，膈的位置、结构及功能，理解骨骼肌的辅助结构，腹肌及腹肌形成的特殊结构，膈肌的特点；了解主要的躯干肌、四肢肌的位置及作用。

3．消化系统

（1）掌握消化系统的组成，上、下消化道的概念，胸部的标准线及腹部分区；了解消化、吸收的概念。（2）掌握牙的形态、构造；舌的形态；理解牙周组织，了解唇、颊、腭、唾液腺。

（3）掌握咽的分部，理解咽的位置；了解咽淋巴环。

（4）掌握食管的位置、分部、三处生理性狭窄及临床意义；了解食管微细结构。

（5）掌握胃的形态、分部、位置及毗邻，胃液的成分和作用；胃的运动，了解胃壁的结构特点。（6）掌握小肠分部和结构，理解小肠的运动和食物的吸收。

（7）掌握阑尾的位置和麦氏点的概念，直肠的特点；了解大肠的分部、结构特点。

（8）掌握肝、胰的位置、形态结构，输胆管道，胆汁、胰液的成分和作用，理解胰内分泌部分泌的激素。

（9）掌握腹膜与腹膜腔的概念；腹膜形成的结构；了解腹膜与脏器的关系，。

4．呼吸系统

（1）掌握呼吸系统的组成，上、下呼吸道的概念，左、右主支气管的结构特点及临床意义；理解鼻旁窦的组成及开口部位，喉腔的分部及各部结构特点；气管的分部，了解构成喉各软骨的结构及功能。（2）掌握肺位置、形态及体表投影；理解肺的微细结构。

（3）掌握呼吸的全过程、肺容量、肺通气；气体交换和运输。

（4）理解胸膜腔负压的形成及生理意义；了解胸膜分部、胸膜腔和纵隔的概念及分部。

5．泌尿系统

（1）掌握泌尿系统的组成。了解泌尿系统的功能。

（2）掌握肾的位置、形态；理解肾的剖面结构及微细结构。

（3）掌握膀胱容量、位置、膀胱三角的概念，女性尿道形态特点及临床意义；理解输尿管三处狭窄的位置。

（4）掌握尿生成的过程及影响尿生成的因素；正常的尿量、多尿、少尿和无尿的概念，了解尿的排放。6．生殖系统

（1）掌握男性生殖系统的组成，男性尿道的长度、分部、狭窄和弯曲；理解睾丸的位置、结构和功能，了解附睾、输精管、射精管的位置。雄激素的生理作用。

（2）掌握女性生殖系统的组成，子宫的位置、形态及分部，子宫内膜周期性变化与卵巢周期性变化的关系；理解卵巢的位置、形态、微细结构和功能，输卵管的分部；理解雄激素和孕激素的生理作用，了解阴道的形态。

（3）掌握会阴的概念，理解乳房的位置及内部构造。

7．脉管系统

（1）掌握脉管系统的组成，理解大、小循环。

（2）掌握心的位置、形态、心腔的结构及其体表投影；心的泵血功能及影响因素，理解心肌的生理特性，了解心的传导系统，心的血管，心包，心肌细胞的生物电现象。

（3）掌握动脉血压的形成、正常值及影响因素，理解体循环、肺循环的途径，主动脉的行程、主要分支及分布，了解血管的分类及结构。

（4）掌握上、下肢浅静脉及临床意义，肝门静脉系及侧支循环；理解静脉血压及影响静脉回心血量的因素；了解全身各静脉的名称。

（5）理解淋巴系统的组成，脾的位置及功能；了解淋巴结的位置及临床意义。

8．能量代谢和体温

（1）掌握基础代谢率；理解能量的来源及影响能量代谢的因素。

（2）掌握正常体温的正常值、生理波动及测定方式；了解机体产热与散热、体温的调节。

9．感觉器

（1）掌握眼球的内容物、视力的概念；理解眼球的结构及功能、眼视近物时的调节和屈光异常。了解眼副器。

（2）理解外耳和中耳的结构，了解内耳的结构、听觉和位置觉感受器的位置。

10．神经系统

（1）掌握神经系统常用术语；反射中枢及其作用，特异性投射系统和非特异性投射系统。

（2）掌握脊髓的位置及外形；理解脊髓的内部结构，牵张反射的概念、类型和意义。

（3）掌握脑的分部，脑干的分部，内囊的概念、分部、走行结构及临床意义，理解间脑的分部，大脑皮层的主要功能区；去大脑僵直和小脑的功能，了解小脑、脑干的内部结构。

（4）掌握硬膜外隙、蛛网膜下隙的概念，理解脑脊液的循环途径；了解脊髓和脑的被膜、血管。（5）理解脊神经的组成，各神经丛的位置、组成和主要分支分布。

（6）理解各脑神经的序号、名称、性质、连脑部位和分布。

（7）理解内脏神经的分部，内脏运动神经的特点，牵涉痛的概念及临床意义；了解交感神经与副交感神经纤维走向及分布。

（8）理解自主神经递质的种类、受体。

（9）掌握锥体系；理解各感觉传导通路，了解锥体外系的功能。

11．内分泌系统

（1）了解激素的概念和激素作用的一般特征。

（2）理解生长激素的作用；了解垂体分泌的激素。

（3）掌握甲状腺的形态、位置和甲状腺激素的作用；了解甲状旁腺的位置及分泌的激素。了解甲状旁腺素、降钙素的生理作用。

（4）理解肾上腺分泌的激素、糖皮质激素的作用。

（5）理解胰岛素的生理作用。

（二）病理学基础

1．细胞、组织的适应、损伤与修复

（1）掌握萎缩的概念、原因和分类；理解肥大、增生和化生的概念及临床意义。

（2）掌握变性的概念、常见变性的种类及病理变化。

（3）掌握坏死的概念和病理变化；掌握坏死的类型及结局。

（4）掌握肉芽组织的形态结构、功能，理解细胞的再生能力。

（5）掌握皮肤创伤愈合的类型及特点，掌握骨折愈合的基本过程。

2．局部血液循环障碍

（1）理解静脉性充血的概念、原因和结局。

（2）掌握慢性肺淤血、慢性肝淤血的病理变化。

（3）掌握血栓形成的概念和条件；理解血栓形成的过程和类型。

（4）理解血栓的结局和血栓对机体的影响。

（5）掌握栓塞的概念、类型和栓子运行的途径。

（6）掌握梗死的概念、原因和类型。

3．炎症

（1）掌握炎症的概念；炎症局部组织的基本病理变化。

（2）掌握炎症的病理分类及特点；了解炎症的局部表现和全身反应。

4．肿瘤

（1）掌握肿瘤的概念、肿瘤的异型性、肿瘤的生长特点及扩散方式。

（2）掌握良性肿瘤和恶性肿瘤的区别；理解癌前病变、原位癌。

5．水肿

（1）掌握水肿的概念和发生机制。

（2）理解常见水肿的类型及病变特点。

6．休克

（1）掌握休克的概念、原因、分类、休克的发展过程及微循环变化。

（2）理解休克时机体代谢、功能变化。

7.缺氧

（1）掌握缺氧的概念，理解缺氧的类型、原因及发病机制。

8.常见疾病

（1）掌握肺炎的病理变化；理解肺炎的病因及发病机制。

（2）掌握原发性肺结核病的病理变化；理解原发性与继发性肺结核病的区别。继发性肺结核病的类型。（3）掌握风湿病的基本病理变化；理解风湿病的病因及风湿性心脏病的病理变化。

（4）掌握高血压病的病理变化。

（5）掌握动脉粥样硬化的基本病理变化；理解动脉粥样硬化的病因和发病机制。

（6）掌握消化性溃疡的病理变化和病理临床联系；理解消化性溃疡的病因、发病机制及并发症。（7）掌握门脉性肝硬化的病理变化和病理临床联系；理解门脉性肝硬化的病因及发病机制。

（三）药物学基础

1．基本概念与基本理论

（1）理解药物的基本作用、作用类型及作用机制；了解各种给药途径吸收的部位及特点。

（2）了解药物血浆半衰期及其意义。

（3）掌握影响药效的因素与合理用药原则。

2．传出神经系统药

（1）掌握毛果芸香碱、新斯的明的作用、应用、不良反应。

（2）掌握阿托品的作用、应用、主要不良反应及防治、禁忌症。

（3）掌握抗肾上腺素药的分类、作用、用途和主要不良反应。

（4）了解传出神经系统受体类型、分布及生理效应。

3．局部麻醉药

（1）了解局部麻醉药的作用机制。

（2）理解局部麻醉药的给药方法及特点。

4．中枢神经系统药

（1）掌握地西泮的作用、应用和不良反应。

（2）掌握氯丙嗪的作用、应用及主要不良反应。

（3）掌握吗啡、哌替啶的作用、应用、不良反应、禁忌症。

（4）掌握阿司匹林的作用、应用、不良反应。

（5）理解解热镇痛抗炎药的作用特点及注意事项。

5．心血管系统药

（1）掌握抗高血压药的分类、作用、用途、不良反应。

（2）掌握硝酸甘油的作用、用途、不良反应。

（3）掌握强心苷的作用、用途、不良反应及防治。

（4）理解抗心律失常药的分类、代表药物。

6．利尿药和子宫平滑肌兴奋药

（1）掌握各类利尿药的作用、应用及不良反应。

（2）掌握催产素、麦角新碱的作用、用途、不良反应及注意事项。

7．抗阻胺药和抗消化性溃疡药

（1）理解苯海拉明的作用、应用、不良反应及用药注意事项，了解第一、第二代H1受体阻断药特点。（2）掌握抗消化性溃疡药的分类及代表药。

8．血液造血系统药

（1）理解促凝血药维生素K的作用、应用、不良反应及防治。

（2）掌握抗凝血药的主要作用、作用特点、应用、不良反应及防治。

9．激素类药

（1）掌握糖皮质激素类药的作用、应用、给药方法、不良反应。

（2）理解胰岛素的作用、应用、不良反应及注意事项。

（3）理解甲状腺激素、抗甲状腺药的作用、应用、不良反应及注意事项。

（4）了解口服降血糖药物的类型、作用特点及代表药物。

10．抗微生物药

（1）掌握青霉素类、头孢菌素类、大环内酯类、氨基糖苷类、喹诺酮类的常用药物、抗菌谱、应用、不良反应及用药注意事项。

（2）掌握甲硝唑的作用、应用、不良反应。

（3）理解异烟肼、利福平的作用、用途、主要不良反应及其防治。

（四）病原微生物与免疫学基础

1．微生物学

（1）掌握微生物的概念、特点和分类。

（2）掌握细菌的基本结构、革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌细胞壁的区别、细菌的特殊结构及功能。理解细菌的测量单位、基本形态、细菌生长繁殖的条件；细菌的合成代谢产物及意义。

（3）掌握消毒、灭菌、无菌及无菌操作的概念；理解正常菌群、条件致病菌、医院感染的概念；常用物理消毒灭菌法及应用。了解正常菌群的生理意义，正常菌群转变为条件致病菌的特定条件，常见的医院感染。

（4）掌握细菌的致病因素；内毒素与外毒素的主要区别；理解细菌感染的类型和临床上常见的全身感染的类型。

（5）掌握金黄色葡萄球菌、链球菌属的主要生物学特性、致病物质及所致疾病。

（6）掌握埃希菌属、沙门菌属、志贺菌属和霍乱弧菌的主要生物学特性、致病物质及所致疾病。（7）掌握破伤风梭菌的形态特点、致病条件、致病物质、所致疾病和防治原则。

（8）掌握结核分枝杆菌的主要生物学特性、免疫特点，理解结核菌素试验和防治原则。

（9）掌握病毒的结构、化学组成、增值方式及抵抗力特点，理解病毒的感染方式和致病性。

（10）掌握流感病毒的核酸类型、抗原分型、变异与流行性的关系。理解SARS病毒的核酸类型、传播途径和诊断方法。

（11）掌握HBV的核酸类型、传播途径、抗原抗体系统和乙肝五项检测结果的临床分析和防治原则。（12）掌握HIV传播途径及防治原则；理解狂犬病毒的防治原则。

2．免疫学

（1）掌握免疫的概念和功能。

（2）掌握抗原的概念、性能；理解抗原的特异性和医学上重要的抗原。

（3）掌握免疫球蛋白的概念、结构、免疫球蛋白的生物学功能及五类免疫球蛋白的主要特性。

（4）理解免疫系统的组成；了解T淋巴细胞和B淋巴细胞的主要表面分子。

（5）掌握非特异性免疫的组成，理解体液免疫和细胞免疫抗感染的特点。

（6）掌握免疫应答的概念、免疫应答的基本过程和抗体产生的一般规律。

（7）掌握超敏反应的概念、Ⅰ型超敏反应的特点、发生机制、常见的疾病和防治原则；理解Ⅱ型、Ⅲ型、Ⅳ型超敏反应的发生机制和常见的疾病。

（8）掌握人工主动免疫和人工被动免疫的比较。

（五）内科护理学、外科护理学、妇产科护理学

1．循环系统疾病

（1）掌握心力衰竭、心瓣膜病、冠心病、心律失常、原发性高血压的护理评估、护理诊断及护理措施。（2）理解心力衰竭、心瓣膜病、冠心病、心律失常、原发性高血压的治疗要点。

（3）了解心力衰竭、心瓣膜病、冠心病、心律失常、原发性高血压的病因及发病机制。

2．呼吸系统疾病

（1）掌握慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、肺炎、气胸的护理评估、护理诊断及护理措施。

（2）理解慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、肺炎、气胸的治疗要点。

（3）了解慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、肺炎气胸的的病因及发病机制。

3．消化系统疾病

（1）掌握慢性胃炎、消化性溃疡、上消化道出血、急性胰腺炎、急性化脓性腹膜炎、肠梗阻、

腹股沟斜疝、急性阑尾炎、胆道疾病、痔的护理评估、护理诊断及护理措施。

（2）理解慢性胃炎、消化性溃疡、上消化道出血、急性胰腺炎、急性化脓性腹膜炎、肠梗阻、

腹股沟斜疝、急性阑尾炎、胆道疾病、痔的治疗要点。

（3）了解慢性胃炎、消化性溃疡、上消化道出血、急性胰腺炎、急性化脓性腹膜炎、肠梗阻、

腹股沟斜疝、急性阑尾炎、胆道疾病、痔的病因及发病机制。

4.神经系统疾病

（1）掌握急性脑血管疾病、癫痫、颅内压增高、颅脑外伤的护理评估、护理诊断及护理措施。

（2）理解急性脑血管疾病、癫痫、颅内压增高、颅脑外伤的治疗要点。

（3）了解急性脑血管疾病、癫痫、颅内压增高、颅脑外伤的病因及发病机制。

5.内分泌、代谢疾病

（1）掌握甲状腺功能亢进症、糖尿病的护理评估、护理诊断及护理措施。

（2）理解甲状腺功能亢进症、糖尿病的治疗要点。

（3）了解甲状腺功能亢进症、糖尿病的病因及发病机制。

6．创伤

（1）掌握机械性损伤、烧伤、胸部损伤、腹部损伤、泌尿系损伤、骨折、关节损伤、慢性软组织损伤、腰椎间盘突出症的护理评估及护理措施。

（2）理解机械性损伤、烧伤、胸部损伤、腹部损伤、泌尿系损伤、骨折、关节损伤、慢性软组织损伤、腰椎间盘突出症的概念、分类及护理诊断。

（3）了解机械性损伤、烧伤、胸部损伤、腹部损伤、泌尿系损伤、骨折、关节损伤、慢性软组织损伤、腰椎间盘突出症的病因及发病机制。

7．肿瘤

（1）掌握食管癌、胃癌、原发性肝癌、结肠癌、直肠癌、原发性肺癌、乳腺癌、膀胱癌、肾癌、甲状

腺癌的分类、护理评估、护理诊断及护理措施。

（2）理解食管癌、胃癌、原发性肝癌、结肠癌、直肠癌、原发性肺癌、乳腺癌及膀胱癌的治疗要点。（3）了解食管癌、胃癌、原发性肝癌、结肠癌、直肠癌、原发性肺癌、乳腺癌及膀胱癌的病因及发病机制。

8．感染

（1）掌握外科感染的特点；掌握常见浅部化脓性感染、急性乳腺炎、全身性感染和特异性感染的概念、分类、护理评估、护理诊断及护理措施。

（2）理解常见浅部化脓性感染、急性乳腺炎、全身性感染、特异性感染的治疗要点。

（3）了解常见浅部化脓性感染、急性乳腺炎、全身性感染、特异性感染的主要病因及发病机制。

9.手术前后护理

（1）掌握围手术期的护理评估、常见护理诊断及护理措施。

（2）理解手术前各项准备工作、手术室护士主要工作岗位及工作要求。

10．妇产科

（1）妇科

①掌握阴道炎、宫颈癌、子宫肌瘤的主要病因、护理评估、护理诊断、和治疗要点。

②理解慢性宫颈炎、卵巢肿瘤、子宫内膜癌和功能失调性子宫出血的病因、病理、护理评估、护理诊断、护理措施及治疗要点。

③掌握会阴擦洗、会阴冲洗、会阴湿热敷的适应症、操作流程及注意事项。

④了解子宫内膜异位症的常见病因、发病部位及临床表现。

（2）产科

①掌握妊娠诊断、临产的诊断；掌握流产、异位妊娠、妊娠期高血压疾病、产后出血的概念、分类、护理诊断、护理评估及护理措施。

②理解产前检查的内容；理解前置胎盘、胎盘早剥的护理评估、护理诊断、护理措施。

③了解正常分娩的临床经过及处理，了解胎儿窘迫、正常产褥妇女的护理。

二、试卷结构

1．试题内容比例

人体学基础约20％

病理学基础约10％

病原微生物与免疫学基础约10％

药物学基础约10％

内科护理学约20％

外科护理学约20％

妇产科护理学约10％

2．试题题型比例

选择题50％

简答题、识图题、综合分析题50％

3．试卷难易程度比例

基础知识约50％

灵活掌握约30％

综合运用约20％

2018年山东春季高考英语考纲

2018年山东春季高考英语考试说明 本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部职成教司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材，结合山东省中等职业学校英语教学的实际制定的。 一、考试范围和要求 （一）词汇 掌握教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》、山东省教育厅颁布的《山东省中等职业教育英语课程标准（三年制）》和山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《英语》中所规定的词汇。 （二）语法 1．词类 掌握名词、代词、数词、介词和介词短语、冠词、连词、，形容词、副词及动词的基本用法。 2．动词的时态 (1)理解过去进行时、过去将来时、过去完成时的用法。 (2)掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。 3．动词的被动语态 (1) 了解过去进行时、过去将来时、过去完成时的被动语态。 (2) 理解现在进行时和现在完成时的被动语态。 (3) 掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态。 4．非谓语动词 (1)了解动词不定式作主语、表语的用法；动词的-ing形式作状语的用法：动词的过去分词作状语的用法。 (2) 理解动词不定式作定语、（新增）动词的-ing形式作定语的用法；动词的-ed形式作定语的用法。 (3) 掌握动词不定式作定语（去掉）、状语、宾语和宾语补足语的用法；动词的-ing形式作主语表语、宾语、宾语补足语的用法；动词的过去分词作表语、宾语补足语的用法。 5．情态动词

(1)了解情态动词might，ought to的用法。 (2)理解情态动词shall、will的用法（新增） (3)掌握情态动词can，could，may, shall（去掉），should，will（去掉），would，must，have to，need的用法。 6．句子 (1)句子种类。 掌握陈述句（肯定句和否定句）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句反意疑问句）、祈使句、感叹句的基本用法。 (2)简单句的六种基本句型。 掌握主一系一表、主一谓一（状）、主一谓一宾、主一谓一间宾一直宾、主一谓一宾一宾补、There be-主一状的基本用法。 (3)并列复合句。 掌握由并列连词and，but，or, so，while，both...and...，not only...but also...，either...or...,neither...nor...连接的并列句的用法 (4)主从复合句。 ①了解非限制性定语从句的用法；了解主语从句和表语从句的用法。 ②理解由where引导的地点状语从句的用法，由although(though)，even though(even if)引导的让步状语从句的用法；由as引导的方式状语从句的用法（新增） ③掌握由关系代词who，whom，whose，which，that引导的限制性定语从句的用法；掌握关系副词when，where，why引导的限制性定语从句的用法。 ④掌握由that，if,whether引导的宾语从句的用法；掌握由特殊疑问词引导的宾语句的用法。 ⑤掌握由when，while，as soon as, since，until, till，after, before，once, as引导的时间状语从句的用法；由where 引导的地点状语从句的用法（去掉）；由so that，in order that引导的目的状语从句的用法；由because引导的原因状语从旬的用法；由so…that, such...that引导的结果状语从句的用法；由if, unless，as long as引导的条件状语从句的用法；由as．．．as，than引导的比较状语从句的用法；由although(though)，even though(even if)引导的让步状语从句的用法（去掉）；由as引导的方式状语从句的用法（去掉）。 (5)强调。

16年山东春季高考护理专业技能考试试题

2016年山东省春季高考 护理类专业技能考试试题 （总分：230分） 一、考试项目 生命体征的测量技术 二、考试具体要求 （一）项目技术要求 1.能正确评估患者并准备用物。 2.能正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。 3.能正确处置用物。 （二）考核资源 1.环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。 2.仪器准备：床单元、治疗车、治疗盘、洗手液、体温计（腋表，置于清洁容器内）、台式血压计、听诊器、治疗碗、纱布、弯盘、笔、护士表、盛有消毒液的容器（盛放使用过的体温计）、执行单、生命体征记录单、医疗垃圾桶。 3.病人准备：标准化病人（左手有腕带）。 （三）操作规范要求 1.用物准备符合要求。 2.测量方法正确、操作流程规范。 3.测量结果准确并报告数值，记录方法正确。 4.在规定时间内完成操作。 5.服从监考人员安排，保持考场秩序。 （四）职业素质要求 1.服装、鞋、帽整洁，符合职业要求。 2.仪表大方，举止端庄。 3.与患者进行有效沟通，语言规范、礼貌。 4.操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。 （五）考核时间及考试形式 1.时间要求：准备用物时间不超过10分钟，考试时间不超过15分钟（从报考号开始计时）。 2.考试形式：现场实际操作，现场打分。 三、注意事项 1.考生自带考试物品:护士服、护士帽（或圆顶帽）、口罩、表、笔和发网。 2.为保证考生安全，体温计由工作人员代甩。 3.操作过程中不允许透露个人任何信息，否则按作弊处理（附表中需要签名处，请签临时抽签号）。 4.执行单、生命体征记录单见附表。

护士签名：

山东省2016年春季高考旅游服务类专业技能考试试题 发布时间：2016/3/16 浏览：1235 次 山东省2016年春季高考旅游服务类专业技能考试包括三个测试项目，项目一服务基本礼仪规范，30分；项目二导游讲解技能，100分；项目三客房服务技能，100分，总分230分。 考试说明 1、考生按准考证规定时间进入备考室进行准备，按照序号进入考场进行考试，考试期间考生不得中途离场。 2、进入考场后首先进行服务基本礼仪规范的测试，测试时间约1分钟。 3、根据考官提示进行导游讲解技能测试，讲解时间为3—5分钟。 4、导游讲解技能测试结束后，根据考官口令进行客房服务技能测试。准备时间1分钟。准备就绪后，考生举手示意进行操作测试，操作时间5分钟。 5、考试总体用时不超过20分钟，考试完毕，离开考试区域。 测试项目一：服务基本礼仪规范 测试要求 1、服从考官安排，保持考场秩序。 2、妆容适宜，衣着得体。 3、面带微笑，举止大方、自然、优雅，注重礼貌礼节。 4、仪容、仪表、仪态符合行业规范的要求。 5、体现良好的个人风貌和专业素养。 测试项目二：导游讲解技能 （一）测试题目 题目一：烟台蓬莱阁 题目二：威海刘公岛 题目三：曲阜“三孔” （二）测试要求 1、考生从以上3个题目中自选1个进行室内模拟导游讲解。 2、测试过程考生须服从监考人员安排，保持考场秩序。 3、讲解要求 （1）讲解内容丰富，结构合理，重点突出；讲解方法运用灵活，语言表达生动而有感染力。 （2）普通话标准，语速适中，用词准确，表情及其他肢体语言运用得当。 （3）正确运用导游服务规范，导游服务程序完整。 （4）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。 （5）讲解时间为3—5分钟。 测试项目三：客房服务技能 （一）测试题目 客房中式铺床 （二）测试要求 1、考生须服从监考人员安排，保持考场秩序。

2018年山东春季高考语文试题及答案

山东省2018年普通高校招生（春季）考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题，共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，第小题2分，共20分） 1．下列词语中加点字的读音，全部正确的是 A．羞赧．（nǎn）剖．析（pāo）同仇敌忾．（kài） B．紊．乱（wěn）炽．热（chì）垂涎．三尺（xián） C．畸．形（qí）污渍．（zì）瞠．目结舌（chēng） D．箴．言（zhēn）亲．家（qìng）针砭．时弊（biǎn） 2．下列各组词语中，没有错别字的是 A．别致绊脚石迫不急待B．沧桑名信片拔地而起 C．暴躁水彩画集思广益D．寒喧协奏曲彪炳史册 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 实现蓝图，需要大家时刻准备付出更加艰苦的努力。 我们应认真查找管理上存在的问题，并把问题在萌芽状态。 离开多久，他对老宅怀有深深的牵挂和担忧。 A．宏伟消除无论都B．宏大消除即使也 C．宏伟解除即使也D．宏大解除无论都 4．下列句子中标点符号的使用，正确的是 A．山谷一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧散落着五六家农舍。 B．苏州拙政园的“留听阁”，命名采用了“留得枯荷听雨声。”这句诗的意思。 C．夫妻俩正谈论着城里人喜欢什么口味的点心？哪家粮油店的面粉最便宜？ D．我握过各种各样的手——粗手、白手、嫩手，但是都没有留下什么印象。 5．下列句子加点成语的使用，正确的是 A．除了几件旧衣服，他现在一文不名 ．．．．，为了糊口，必须出门挣钱。 B．上次学业水平考试，多数同学的成绩比较理想，不合格者凤毛麟角 ．．．．。 C．他演讲时联系现实生活，妙语连珠，巧舌如簧 ．．．．，给年轻人很多启发。 D．河东的鞭炮响彻云霄，河西的鞭炮振聋发聩 ．．．．，两下争强斗胜，互不相让。 6．下列句子中，没有语病的是 A．我国宏观经济年均增速约7.3%左右，对全球经济增长贡献率超过30%。 B．有人说，掌声是另一种语言，它既是情感的表达，也是情绪的反映。 C．由于生活的压力和高强度的工作，让不少年轻人经历着“成长的烦恼”。 D．这次活动之所以成功，原因是由于解决了“为了谁”“依靠谁”的问题。 7．依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的是 日头要落山时，采莲人背起竹篓，戴上斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。，，，，。 ①得先挖出里面的莲子②采回来的莲蓬③要用小刀一粒一粒剥开 ④莲子外面有一层粗壳⑤晶莹洁白的莲子就会滚落一地 A．②①④③⑤B．④①⑤②③C．②③④①⑤D．③②①④⑤ 8．下列有关文学、文化常识的表述正确的是 A．“豆蔻”“弱冠”“巾帼”“而立”都是古人对年龄的称谓。 B．小说《阿Q正传》《窦娥冤》的题目中都含有主人公的名字。 C．《张衡传》是《汉书》中的一篇人物传记，作者是南朝人范晔。 D．“举酒欲饮无管弦”中“管”代指箫、笛之类的乐器演奏的音乐。 9．李湖到建筑公司面试时，他的自我介绍有以下内容，其中表达最恰当的是A．我叫李湖，男，21岁。籍贯，济南。从小到大，我读了13年的书。 B．大学时，我把业余时间都用在了健身上，我的外号是“运动达人”。 C．我学的是土木工程专业，节假日常到建筑工地实践，锻炼自己。

2015年山东春季高考英语试题及答案word版

2015年山东省普通高校（春季）考试英语试题 卷一 (选择题, 共50分) 一、英语知识运用（本题30个小题，每小题1分，共计30分） 1. ----Hi, Tom. ? ---- Fine, thanks. And you? A. How are you B. How do you do C. What are you doing D. Who are you 2. ----What’s the young lady like at the school gate? ---- . A. She is a teacher B. She is 18 C. She is beautiful D. She is a friend of mine 3. The more you practice, you will be. A. better B. best C. the best D. the better 4. ---- Oh! We’ve just missed the 7 o’clock bus· ---- . The next bus will come in half an hour. A. Excuse me B. Don’t worry C. Have fun D. With pleasure 5. It’s very cold outside. You’d better your coat. A. have on B. wear C. put on D. dress 6. ---- May I look at your new camera? ---- . Here you are. My mother bought it for me last week· A. Of course B. Good idea C. Thank you D. I’m sorry 7. ---- Please send my Christmas to your grandparents. ---- I will. Thank you. A. greet B. greeting C. greetings D. greets 8. ---- Don’t too late, or you will feel tired in class tomorrow. ---- I won’t, Mom. A. stay up B. put up C. wake up D. pick up 9. ---- Can you help me carry the box upstairs? ---- . A. Thanks a lot B. With pleasure C. You’d better not D. Yes, please 10. ---- First let me introduce myself. I’m Bill Cart from Canada. ---- . A. I’m very sorry B. Nice to meet you C. It’s a pleasure D. Nothing special 11. ---- Could you tell me the way the post office? ---- Walk straight ahead and turn left at the first crossing. A. for B. on C. at D. to 12. ---- Have you ever been to the Great Wall? ---- Yes. I there last year. A. went B. have gone C. have been D. go 13. ---- Are you ready to order, sir? ----- . A. Not at all B. Yes, sit down please C. Sorry, I have no time D. Yes, a sandwich and a beef 14. ---- useful advice the teacher gave us! ---- Yes, it has helped us a lot. A. What B. What a C. How D. How a 15. you have dreams, something nice will happen.

2018年山东春季高考护理类专业知识考试说明

护理类专业知识考试说明 本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《护理专业教学指导方案》、《中医护理专业教学指导方案》及山东省中等职业学校的教学实际为编写依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与护理类专业有关的教材为主要参考教材。 本考试说明主要包括护理类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学等专业核心课程中的相关知识，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法解决实际问题的能力。 一、考试范围和要求 （一）人体学基础 1．人体的基本结构与功能 （1）掌握常用的解剖学方位术语，生命活动的基本特征。 （2）掌握机体功能活动的调节；了解机体与环境。 （3）掌握细胞的结构和细胞膜的物质转运功能；了解主要细胞器的功能。 （4）掌握被覆上皮的分类和分布；理解被覆上皮的特点。 （5）掌握结缔组织的分类、疏松结缔组织的结构及功能；理解致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的结构及功能；了解软骨组织和软骨、骨组织与骨。 （6）掌握血液的组成、血浆渗透压，血细胞的正常值、形态及功能；理解红细胞的生成及破坏。（7）掌握血液凝固的基本步骤，ABO血型分型及依据，输血原则；了解纤溶系统，Rh血型系统。（8）理解肌组织的分类；了解骨骼肌、心肌的结构特点。 （9）掌握突触，理解神经元结构、分类；了解神经胶质细胞的分类及功能。 （10）了解皮肤结构。 2．运动系统 （1）掌握全身各骨的名称、位置及主要骨性标志；理解运动系统的组成，骨的形态和构造，椎骨、胸骨、肩胛骨、肱骨、髂骨及股骨的主要结构。 （2）掌握关节的基本结构和运动，椎骨间连接，肩关节、髋关节、膝关节、肘关节的组成及特点，胸廓的组成、整体观及运动，骨盆的组成、分界及男女骨盆区别；理解关节的辅助结构；腕关节、颞下颌关节和踝关节的组成及运动特点，了解桡腕关节及踝关节的结构，足弓的结构及功能。 （3）掌握骨骼肌的构造，膈的位置、结构及功能，理解骨骼肌的辅助结构，腹肌及腹肌形成的特殊结构，膈肌的特点；了解主要的躯干肌、四肢肌的位置及作用。 3．消化系统 （1）掌握消化系统的组成，上、下消化道的概念，胸部的标准线及腹部分区；了解消化、吸收的概念。（2）掌握牙的形态、构造；舌的形态；理解牙周组织，了解唇、颊、腭、唾液腺。 （3）掌握咽的分部，理解咽的位置；了解咽淋巴环。 （4）掌握食管的位置、分部、三处生理性狭窄及临床意义；了解食管微细结构。 （5）掌握胃的形态、分部、位置及毗邻，胃液的成分和作用；胃的运动，了解胃壁的结构特点。（6）掌握小肠分部和结构，理解小肠的运动和食物的吸收。 （7）掌握阑尾的位置和麦氏点的概念，直肠的特点；了解大肠的分部、结构特点。 （8）掌握肝、胰的位置、形态结构，输胆管道，胆汁、胰液的成分和作用，理解胰内分泌部分泌的激素。 （9）掌握腹膜与腹膜腔的概念；腹膜形成的结构；了解腹膜与脏器的关系，。 4．呼吸系统 （1）掌握呼吸系统的组成，上、下呼吸道的概念，左、右主支气管的结构特点及临床意义；理解鼻旁窦的组成及开口部位，喉腔的分部及各部结构特点；气管的分部，了解构成喉各软骨的结构及功能。（2）掌握肺位置、形态及体表投影；理解肺的微细结构。 （3）掌握呼吸的全过程、肺容量、肺通气；气体交换和运输。 （4）理解胸膜腔负压的形成及生理意义；了解胸膜分部、胸膜腔和纵隔的概念及分部。

山东省2015年春季高考试题信息技术真题

机密★启用前 山东省201 5年普通高校招生（春季）考试 信息技术类专业知识试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷—（选择题．共100分） 一、选择题（本大题50个小题，每小题2分．共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．请将该选项的字母代号选出，填涂到答题卡上）1．按网络的所有权划分，属于专用网的是 A．帧中继B．铁路网C．X.25 D．PsrN 2．下列关于数据通信链路的说法错误的是 A．通倩链路是指两个节点之问传输信息和数据的线路 B．通信链路可分为物理链路和逻辑链路 C．物理链路是逻辑链路的基础 D．只有往物理链路上才可以真正传揄数据 3．下列不属于数据通信系统主要技术指标的是 A．比特率B．议码率C．传输介质D．吞吐量 4．下列网络拓扑结构中，任何节点故障都不会造成全删故障，可靠性最高的是5. OSI/RM七层模型中提供数据加密与解密服务的是 A．物理层B．数据链路层C．表示层D．应用层 6．TCP/IP模型把网络通信分为四层，属于虚朋层的协议是 A.ARP B.UDP C.ICMP D.NFS 7.结构化布线系统l}I．设计工作区子系统时要注意，从信息插座到设备的双绞线—般不超过 A.5m B.15m C.25m D.100m 8．当一台计算机从FTP服务器下载文件时，，在该FTP服务器上对数据进行封装的五个步骤是 A．比特，数据帧，数据包，数据段，数据 B.数据，数据段，数据包，数据帧，比特C．数据包，数据段，数据，比特，数据帧D．数据段，数据，数据帧，比特，数据包 9．能够实现局域网中传输介质的物理连接和电气连接功能的是 A．网卡B．中继器C．集线器D．网桥 10.下列不属于光纤通信系统优点的是 A．传输频带宽 B，抗干扰能力强 C．机械强度高 D．抗化学腐蚀能力强 11．可以连接两个具有相同或相似体系结构局域网的数据链路层设备是A．集线器B．网桥C．路由器D．网关 12.一台机的IP地址为192.110.224.68．子网掩码为255.255.255.240．这台主机的主机号是 A．68 B．12 C．8 D．4 13.下列说法正确的是 A．Internet中的一台主机只能有一个IP地址 B．Internet中的一台主机只能有—个主机名 C.—个合法的IP地址在同一时刻只能分配给一台主机 D．IP地址与主机名是一一对应的 14.关于WWW服务，下列说法错误的是 A．WWW服务采用的主要传输协议是HTTP B．WWW服务以超文本方式组织网络多媒体信息 C．用户访问Web服务器可以使用统一的图形用户界面 D．用户访问Web服务器不需要服务器的URL地址 15．下列选项中对netstat命令功能描述正确的灶 A．可以查看TCP/IP的相关配置 B．可以显示lP、TCP、UDP和ICMP协议相关的统计信息 C．可以测'试与其他计算机的连通情况 D．用于显示IP数据包访问目标所经过的路径 16.关于Photoshop专用格式PSD文件，下列说法错误的是 A．可以保留参考线信息 B．可以保留快照信息 C．可以保留图层蒙版信息 D．可以保留路径能息 17. 在选择子工具箱中的其他工具作为当前工具时，为了方使移动图像，临时切换到

2014--2019年山东省春季高考护理技能真题

2014年山东省春季高考护理操作技术试题 （总分：230分） 一、考试项目：无菌技术操作法 二、考试具体要求 1．项目技术要求 （1）能正确表述无菌操作的环境要求，并准备用物。 （2）能使用洗手液进行六步法洗手。 （3）能正确使用无菌持物钳取用及传递无菌物品。 （4）能正确使用无菌包、铺无菌盘、使用无菌容器。 （5）能正确戴脱无菌手套。 （6）考生操作准确、熟练，无菌观念强，动作大方得体，走动少，体现节力原则。 2．考核资源 （1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。 （2）仪器设备：操作台、治疗盘、无菌持物钳、浸泡无菌持物钳的容器、无菌巾包、消毒液棉球缸、无菌干棉球缸、无菌持物钳及持物筒一套（干置）、无菌手套2副、清洁弯盘2个、无菌容器（内盛：治疗碗1个、弯盘1个、血管钳1个、镊子1个、纱布4块）、手消毒液、治疗车、记录纸、笔。3．操作规范要求 （1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。 （2）修剪指甲，洗手，戴口罩，着装发型符合考试要求。 （3）操作过程不能违反无菌技术操作原则，能按照操作程序在规定时间内熟练完成操作。 4. 职业素质要求 （1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合考试要求。 （2）仪表大方，举止端庄。 5．考核时间及考试组织 （1）考试时间：不超过12分钟 （2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一操作台。 三、注意事项 考生自带护士服、护士帽、口罩、表、笔、发网。

2015年山东省春季高考 护理类专业技能考试试题 （总分：230分） 一、考试项目密闭式静脉输液 二、考试具体要求 1．项目技术要求 （1）能正确评估患者并准备用物。 （2）能正确实施和停止密闭式静脉输液。 （3）能正确处置用物。 2．考核资源 （1）环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。 （2）用物：床单元、模型人（左手手腕有腕带）、输液手臂、治疗车、输液架、治疗盘、安尔碘、一次性无菌干棉签、0.9%氯化钠注射液250ml或500ml（塑料瓶或玻璃瓶)、单头输液器2个、输液瓶贴、输液执行单、输液巡视记录单、一次性止血带、一次性治疗巾、小垫枕、输液敷贴、弯盘、手消毒液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶、剪刀、笔、表，必要时备瓶套和开瓶器。 3．操作规范要求 （1）用物准备符合要求。 （2）严格遵守无菌技术操作原则和注射原则。 （3）严格执行查对制度。 （4）正确选择注射部位，正确实施密闭式静脉输液，操作规范。 （5）在规定时间内完成操作。 （6）服从监考人员安排，保持考场秩序。 4. 职业素质要求 （1）服装、鞋、帽整洁，符合职业要求。 （2）仪表大方，举止端庄。 （3）与患者进行有效沟通，语言规范。 （4）操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。 5．考核时间及考试形式 （1）时间要求：准备用物时间不超过10分钟，考试时间不超过16分钟（从报考号开始计时）。 （2）考试形式：现场实际操作，现场打分。 三、注意事项 （1）考生自带护士服、护士帽（或圆顶帽）、口罩、表、笔和发网。 （2）输液巡视记录单、输液执行单见样表。

2018山东春季高考数学试题

山东省2017年普通高校招生(春季)考试 数学试题 注意事项: 1.本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分120分，考试时间为120分钟。考生请在答题卡上答题。考试结束后，去诶能够将本试卷和答题卡一并交回。 2.本次考试允许使用函数型计算器，凡使用计算器的题目，除题目有具体要求外，最后结果精确到0.01。 卷一（选择题，共60分） 一、选择题（本大题20个小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的字母选项代号选出，并填涂在答题卡上。） 1.已知全集{}1,2U =，集合{}1M =，则U C M 等于 ( ) （A ）? （B ） {}1 （C ） {}2 （D ）{}1,2 2. 函数y = 的定义域是( ) （A ）[2,2]- （B ） (,2][2,,2)-∞-+∞-U （C ）(2,2)- （D ）(,2)(2,,2)-∞-+∞-U 3.下列函数中，在区间(,0)-∞上为增函数的是( ) （A ）y x = （B ） 1y = （C ）1 y x = （D ）y x = 4.已知二次函数()f x 的图像经过两点(0,3),(2,3)，且最大值是5，则该函数的解析式是 ( ) （A ）2()2811f x x x =-+ （B ） 2()281f x x x =-+- （C ）2 ()243f x x x =-+ （D ）2 ()243f x x x =-++ 5. 在等差数列{}n a 中, 15a =-，3a 是4和49的等比中项，且30a <，则5a 等于( ) （A ）18- （B ） 23- （C ）24- （D ）32- 6. 已知(3,0),(2,1)A B ，则向量AB uuu r 的单位向量的坐标是 ( ) （A ）(1,1)- （B ） (1,1)- （C ）(22 - （D ）22 - 7. 对于命题,p q ，“p q ∨”是真命题是“p 是真命题”的 ( ) （A ）充分比必要条件 （B ） 必要不充分条件 （C ）充要条件 （D ）既不充分也不必要条件 8.函数2cos 4cos 1y x x =-+的最小值是（ ） （A ）3- （B ） 2- （C ）5 （D ）6 9.下列说法正确的是（ ） （A ）经过三点有且只有一个平面 （B ） 经过两条直线有且只有一个平面 （C ）经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面垂直 （D ）经过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直 10. 过直线10x y ++=与240x y --=的交点，且一个方向向量(1,3)v =-r 的直线方程是 （ ） （A ）310x y +-= （B ） 350x y +-= （C ）330x y +-= （D ）350x y ++= 11.文艺演出中要求语言类节目不能相邻，现有4个歌舞类节目和2个语言类节目，若从中任意选出4个排成节目单，则能排出不同节目单的数量最多是（ ） （A ）72 （B ） 120 （C ）144 （D ）288 12.若,,a b c 均为实数，且0a b <<，则下列不等式成立的是（ ） （A ）a c b c +<+ （B ）ac bc < （C ）22a b < （D <13. 函数3()2,()log kx f x g x x ==，若(1)(9)f g -=，则实数k 的值是（ ） （A ）1 （B ）2 （C ）－1 （D ）－2 14. 如果3,2a b a ==-r r r ，那么a b ?r r 等于（ ） （A ）－18 （B ）－6 （C ）0 （D ）18 15. 已知角α终边落在直线3y x =-上，则cos(2)πα+的值是（ ） （A ）35 （B ）45 （C ）35± （D ）45 ±

2015年山东省春季高考护理专业知识考试大纲

2015年山东省春季高考护理专业知识考试大纲 2015年山东省春季高考护理专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《护理专业教学指导方案》、《中医护理专业教学指导方案》及山东省中等职业学校的教学实际为编写依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与护理类专业有关的教材为主要参考教材。 2015年山东省春季高考护理专业知识考试大纲主要包括护理类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学等专业核心课程中的相关知识，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法解决实际问题的能力。 一、考试范围和要求 (一)人体学基础 1.人体的基本结构与功能 (1)掌握常用的解剖学术语，生命活动的基本特征。 (2)掌握人体功能活动的调节;了解机体与环境。 (3)掌握细胞的结构和细胞膜的物质转运功能;理解主要细胞器的功能。 (4)了解细胞的生物电现象，肌纤维的收缩功能。 (5)掌握被覆上皮的分类和分布;理解被覆上皮的特点。 (6)掌握结缔组织的分类;理固有结缔组织;了解软骨组织和软骨、骨组织与骨。 (7)掌握血液的组成，血浆渗透压，血细胞的正常值、形态及功能。 (8)掌握血液凝固的基本步骤，ABO血型分型及依据，输血原则。 (9)理解肌组织的分类;了解骨骼肌、心肌。

(10)掌握突触;理解神经元结构、分类;了解神经胶质细胞的分类及功能。 (11)了解皮肤结构。 2.运动系统 (1)掌握全身各骨的名称、位置及主要骨性标志;理解运动系统的组成，骨的形构造，椎骨、胸骨、肩胛骨、肱骨、髂骨及股骨的主要结构。 (2)掌握关节的基本结构和运动，4椎骨间连接，肩关节、髋关节、肘关节的组成及特点，骨盆的组成、分界及男女骨盆区别;理解关节的辅助构;踝关节的结构，足弓的结构及功能。 (3)理解躯干骨、四肢骨及各部椎骨的特点，肩关节、肘关节、髋关节、膝关节及椎骨间的连接;了解颅骨的名称及位置。 (4)理解骨骼肌的构造，骨骼肌的辅助结构;熟悉腹肌及肌间结构，膈肌等特点;了解主要的躯干肌、四肢肌的位置及作用。 3.消化系统 (1)掌握消化系统的组成，上、下消化道的概念，胸部的标准线和腹部分区;了解消化、吸收的概念。 (2)理解牙的形态、构造和牙周组织;了解唇、颊、腭、唾液腺。 (3)掌握食管的位置、分部和三处生理性狭窄及临床意义，咽的位置和分部。 (4)掌握胃的形态、分部、位置及毗邻，胃液的成分和作用，胃的运动;了解胃壁的结构特点。 (5)掌握小肠分部和结构;理解小肠的运动和食物的吸收。 (6)掌握阑尾的位置和麦氏点的概念，直肠的特点;了解大肠的分部、结构特点。 (7)掌握肝、胰的位置、形态结构，输胆管道，胆汁、胰液的成分和作用;理解胰内分泌

山东春季高考护理真题2016

山东省2016年普通高校招生（春季高考） 护理类专业知识试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分满分200分考试时间120分钟 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回 卷一（选择题共100分） 一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出并填涂左答题卡上） 1、肺下界的体表投影正确的是 A 在锁骨中线处与第七肋相交 B 在腋中线与第八肋相交 C 在肩胛线处与第九肋相交 D 在后正中线处与第十肋相交 2、关于育龄女性基础体温的叙述，正确的是 A 月经期偏高 B 排卵前期偏高 C 排卵日最低 D 排卵后逐渐下降 3、关于子宫内膜增生期的叙述错误的是 A 子宫腺增多 B 螺旋动脉增长并弯曲 C 排卵并形成黄体 D 子宫内膜功能层修复增生 4、具有折光作用的结构是 A 睫状体 B 晶状体 C 巩膜 D 瞳孔 5、在胃液中有利于小肠对钙和铁吸收的是 A 盐酸 B 内因子 C 胃蛋白酶原 D 黏液 6、脊髓内管理骨骼肌随意运动的纤维束是 A 薄束 B 锲束 C 脊髓丘脑束 D 皮质脊髓束 7、关于男性骨盆特点的叙述正确的是 A 骨盆较款短 B 骨盆上口呈心形 C 骨盆腔呈圆桶状 D 骨盆下口较宽大 8、黏膜下组织较疏松，炎症时易水肿的是 A 喉咽 B 喉前庭 C 喉中间腔 D 声门下腔 9、关于血型的叙述正确的是 A A型血血清中含有抗A抗体 B B型血红细胞膜上含有B抗原 C AB型血清中含有A抗体、抗B抗体 D O型血红细胞膜上含有A抗原、B抗原 10、心动周期中左心室射血期时 A 房室瓣关闭，动脉瓣关闭 B 房室瓣开放，动脉瓣开放 C 房室瓣开放、动脉瓣关闭 D 房室瓣关闭，动脉瓣开放 11、K+ 从细胞外进入细胞内属于 A 易化扩散 B 主动转运 C 单纯扩散 D 入胞 12、侏儒症的发生是由于患儿体内缺乏 A 生长激素 B 甲状旁腺素 C 甲状腺素 D 胰岛素 13、关于中性粒细胞的叙述正确的是 A 可杀灭寄生虫 B 细胞核呈肾形、马蹄形或不规则形 C 白细胞中数量最多 D 进入结缔组织后分化为巨噬细胞 14、原尿重吸收的主要部位是 A 近曲小管 B 远曲小管 C 集合小管 D 远曲小管和集合小管 15、经血道转移形成继发瘤的最常见器官是 A 肺 B 肝 C 心 D 肾 16、脑动脉硬化引起的局部脑萎缩按原因分类属于 A 生理性萎缩 B 营养不良性萎缩 C 压迫性萎缩 D 内分泌性萎缩 17、风湿病的特征性病变是 A 出现风湿小体 B 纤维素渗出 C 形成瘢痕组织 D 单核细胞浸润 18、良性（缓进型）高血压功能紊乱期的病理变化特点是 A 细小动脉硬化 B 大中动脉硬化 C 细小动脉痉挛收缩 D 器官病变 19、抗肺结核药物中可使大小便排泄物呈橘红色的是 A 异烟肼 B 乙胺丁醇 C 利福平 D 链霉素 20、治疗过敏性哮喘起效最快的给药途径是 A 肌内注射 B 舌下给药 C 气雾吸入 D 直肠给药 21、可用于抢救地西泮中毒的药物是 A 氟马西尼 B 硫酸鱼精蛋白 C 纳洛酮 D 碳酸氢钠 22、用于治疗型糖尿病的药物是 A 格列齐特 B 二甲双胍 C 阿卡波糖 D 胰岛素 23、糖皮质激素治疗肾病综合征时的用法是 A 大剂量突击疗法 B 一般剂量长期疗法 C 小剂量突击疗法 D 隔日疗法

2018年山东省春季高考数学模拟试题[1]

2018年春季高考模拟考试 数学试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分120分,考试时间120分钟.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 2．本次考试允许使用函数型计算器,凡使用计算器的题目,最后结果精确到0.01. 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求， 请将符合题目要求的选项选出） 1．设集合M ＝{m ∈Z|－3＜m ＜2}，N ＝{n ∈Z|－1≤n ≤3}，则M ∩N ＝（ ）． （A ）{0，1} （B ）{0，1，2} （C ）{－1，0，1} （D ）{－1，0，1，2} 2．已知,,x y R ∈则“0x y ?>”是“0x >且0y >”的（ ） (A ) 充分不必要条件 (B ) 必要不充分条件 (C) 充要条件 (D ) 既不充分也不必要条件 3. 函数()lg(1)f x x =-的定义域为（ ） (A ) 1,12?????? (B )1,12?????? (C ) 1,2??+∞???? (D ) [)1,+∞ 4．已知角3 (,),sin ,2 5 π απα∈=则tan α等于（ ） (A ) 43 - (B ) 3 4 - (C ) 4 3 (D ) 3 4 5．直线1:(1)30l a x y -+-=和2:320l x ay ++=垂直，则实数a 的值为（ ） (A ) 12 (B ) 32 (C ) 14 (D ) 34 6．已知点A (-1，1),B (-4，5)，若3BC BA =，则点C 的坐标为（ ） (A ) (-10，13) (B ) (9，-12) (C ) (-5，7) (D ) (5，-7) 7．已知函数2 21g()12,[()](0)x x x f g x x x -=-=≠，则(0)f 等于（ ） (A ) 3 (B ) 3- (C ) 32 (D )3 2- 8.甲乙两人在一次赛跑中，从同一地点出发，路程s 与时间t 的函数 关系如图所示，则下列说法正确的是（ ） (A ) 甲比乙先出发 (B )乙比甲跑的路程多 (C ) 甲、乙两人的速度相同 (D ) 甲比乙先到达终点 9. 已知函数1log 4,0()2,0x kx x f x x ->?? =?≤?? ，若(2)(2)f f =-，则k =（ ） (A ) 1 (B ) -1 (C ) 2 (D ) -2 10．二次函数2()(0)f x ax bx c a =++>的图像与x 轴交点的横坐标为-5和3，则这个二次函数的单调减区间为（ ） (A ) (],1-∞- (B ) [) 2,+∞ (C ) (] ,2-∞ (D ) [)1,-+∞ 11．函数sin sin( )2 y x x π =-的最小正周期是（ ） (A ) 2π (B ) π (C ) 2π (D ) 4π 12．从2名男生和2名女生中，任意选择两人在星期六、星期天参加某项公益活动，每人一天，则星期六安排一名男生、星期日安排一名女生的概率是（ ） (A ) 5 12 (B ) 7 12 (C ) 13 (D ) 23 13．某工厂去年的产值为160万元，计划在今后五年内，每一年比上一年产值增加5%，那么从今年起到第五年这个工厂的总产值是（ ） (A ) 121.55 (B ) 194.48 (C ) 928.31 (D ) 884.10 14．直线20x y +-=与圆2 2 (1)(2)1x y -+-=相交于A,B 两点，则弦||AB =( ) (A ) (B ) (C ) (D ) 15 ．已知二项式1 )n x 的展开式的第6项是常数项，则n 的值是（ ） (A )5 (B )8 (C ) 10 (D ) 15 16．已知变量x,y 满足0 02x y x y ≥?? ≥??+≤?，则目标函数z=4x+y 的最大值为（ ） (A )0 (B )2 (C ) 8 (D ) 10 17．在正四面体ABCD 中，点E ,F 分别是AB ,BC 的中点， 则下列结论错误的是（ ） (A )异面直线AB 与CD 所成的角为90° (B )直线AB 与平面BCD 成的角为60° (C )直线EF //平面ACD (D ) 平面AFD 垂直平面BCD E A B D F

(14和15年)山东春考机械专业各科理论试题

《机械基础》 一、选择题 1、普通平键连接的两个键按180o布置，进行强度校核时，需按照几个键进行（）。 A、1.2 B、1.4 C、1.5 D、2 2、适于传递横向载荷的螺纹连接类型是（）。 A、普通螺栓连接 B、铰制孔用螺栓连接 C、双头螺柱连接 D、螺钉连接 3、下列螺旋传动应用中属于传导螺纹的是（）。 A、螺旋起重机 B、螺旋压力机 C、卧式车床中滑板横向进给螺旋传动 D、镗刀杆微调机构 4、后轮驱动的汽车，动力由变速箱传递到后桥需选用（）。 A、凸缘联轴器 B、套筒联轴器 C、滑块联轴器 D、万向联轴器 5、如图1-1所示的四杆机构，其中与脚踏缝纫机踏板四杆机构应用类型相同的 是（）。 6、曲柄转动导杆机构应用于（）。 A、插床 B、牛头刨床 C、汽车式吊车 D、手摇唧筒 7、关于内燃机配气凸轮机构，下列说法错误的是（）。 A、采用弹簧锁合方式 B、采用盘形凸轮 C、从动件往复直线运动 D、采用重力锁合方式 8、数控机床的伺服进给电动机带传动所采用的传动带类型是（）。 A、V带 B、平带 C、圆带 D、同步带 9、下列普通V带型号中，截面尺寸最小的是（）。 A、A型 B、B型 C、C型 D、E型 10、链传动中两链轮轴线相对位置应该（）。 A、相交成直角 B、相互平行 C、成直角交错 D、相交成一定角度 11、C6140卧式车床溜板箱与床身之间采用了（）。 A、锥齿轮传动 B、齿轮齿条传动 C、内啮合齿轮传动 D、交错轴齿轮传动 12、用展成法加工的正交变位直齿圆柱齿轮，不发生变化的是（）。 A、分度圆齿厚 B、齿根圆直径 C、齿轮模数 D、轮齿的抗弯强度 13、以下不是平行轴轮系传动特点的是（）。 A、能够获得较大的传动比 B、能够获得多种输出转速 C、可以实现变向要求 D、效率较低，发热量大 14、轴的结构中用来安装轮毂的部分称为（）。 A、轴颈 B、轴头 C、轴肩 D、轴身 15、滚动轴承中不可缺少的零件是（）。 A、内圈 B、外圈 C、滚动体 D、保持架

2015年山东春季高考数学试题及详解答案

山东省2015年普通高校招生（春季）考试 数学试题 注意事项: １.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．满分120分，考试时间120分钟．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回． ２.本次考试允许使用函数型计算器，凡使用计算器的题目，最后结果精确到0.01． 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题20个小题，每小题3分，共60分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母选出，填涂在答题卡上） 1．若集合A＝{1，2，3}，B＝{1，3}，则A∩B等于（） （A）{1，2，3} （B）{1，3} （C）{1，2} （D）{2} 2．|x－1|＜5的解集是（） （A）(－6，4) （B）（－4，6） （C）(－∞, －6)∪(4, ＋∞) （D）(－∞, －4 )∪（6，＋∞) 3．函数y＝x+1 +1 x的定义域为（） （A）{x| x≥－1且x≠0} （B）{x|x≥－1} （C）{x x＞－1且x≠0} （D）{x|x＞－1} 4.“圆心到直线的距离等于圆的半径”是“直线与圆相切”的 （A）充分不必要条件（B）必要不充分条件 （C）充要条件（D）既不充分也不必要条件5．在等比数列{a n}中，a2＝1，a4＝3，则a6等于（） （A）-5 （B）5 （C）-9 （D）9

6.如图所示，M 是线段OB 的中点，设向量→OA ＝→a ，→OB ＝→b ，则→ AM 可以表示为（ ） （A ）→ a + 12→b （B ） －→ a + 12→b （C ）→ a － 12→b （D ）－→ a － 12→b 7．终边在y 轴的正半轴上的角的集合是（ ） （A ）{x |x ＝2＋2k ，k Z } （B ）{x |x ＝2＋k } （C ）{x |x ＝－2＋2k ，k Z } （D ）{x |x ＝－2＋k ，k Z } 8．关于函数y ＝－x 2+2x ，下列叙述错误的是（ ） （A ）函数的最大值是1 （B ）函数图象的对称轴是直线x =1 （C ）函数的单调递减区间是[－1，＋∞) （D ）函数图象过点（2，0） 9．某值日小组共有5名同学，若任意安排3名同学负责教室内的地面卫生，其余2名同学负责教室外的走廊卫生，则不同的安排方法种数是（ ） （A ）10 （B ）20 （C ）60 （D ）100 10．如图所示，直线l 的方程是（ ） （A ）3x －y －3＝0 （B ）3x －2y －3＝0 （C ）3x －3y －1＝0 （D ）x －3y －1＝0 11．对于命题p ，q ，若p ∧q 为假命题”，且p ∨q 为真命题，则（ ） （A ）p ，q 都是真命题 （B ）p ，q 都是假命题 （C ）p ，q 一个是真命题一个是假命题 （D ）无法判断 12．已知函数f (x )是奇函数，当x ＞0时，f (x )＝x 2＋2，则f (－1)的值是（ ） （A ）－3 （B ）－1 （C ）1 （D ）3 13．已知点P （m ，－2）在函数y ＝log 13 x 的图象上，点A 的坐标是（4，3），则︱→ AP ︱的 值是（ ） （A ）10 （B ）210 （C ）6 2 （D ）52 B O M A