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北师大文学院历年现当代文学考研试题

现当代文学历年考题

一、名词解释

1999年：

沉钟社《鲁迅风》京派四铭《田野的风》

2001年：

新月派

2001年：

1、浅草-沉钟社

2、京派小说

3、散文年

4、开拓者家族

2005年：

爱美剧 "新感觉派"小说《屐痕阵阵》

2006年：

《终身大事》沉钟社《绝对信号》

2007年：

1 《财主底儿女们》

2 《雅舍小品》

3 《会唱歌的鸢尾花》

2008年：

1、大河小说

2、“独幕喜剧圣手”

3、“雨巷诗人”

二、简答：

1996年：

1、中国现代文学史上哪位作家的创作“自叙传”的性质最鲜明，这种特色是否受到外国文学的影响？

2、抗战时期东北作家群的共同特点。

1999年：

1、谈谈你对郭沫若创作的""诗剧合一""特点的看法

2、简述巴金<<憩园>>的思想内涵

3、简述穆旦诗歌创作的基本特点

4、简述何其芳<<画梦录>>的思想情绪和艺术特色

2000年：

1、试论小说《围城》的艺术成就（25分）

2、结合具体作品，分析池莉小说的艺术特点（25分）

3、试述田汉话剧创作艺术成就（25分）

4、结合下面所给的作品，谈该诗作者的艺术风格（25分）

你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟。

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨。

呵，母亲，

岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色呵，

我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊，

如今戴着荆冠，我不敢，

一声也不敢呻吟，

呵，母亲，

我常悲哀的仰望你的照片，

纵然呼唤能够穿透黄土，

我怎敢惊动你的安眠？

我还不敢这样陈列爱的礼品，

虽然我写了许多支歌?

给话，给海，给黎明。

呵，母亲，

我的甜柔深谧的怀念，

不是激流，不是瀑布，

是花木掩映中唱不出歌声的古井。

2001年：

1、鲁迅<野草>的哲学意蕴和象征手法主要体现在那些方面?

2、曹愚与夏衍剧作在结构方式上有何不同的风格?

3、简析汪曾祺小说创作主要的艺术特色

4、简述20世纪俄罗斯诗歌对中国现当代诗歌的影响(最好列举出现,当代文学史上各一个例子来说明)

2005年：

1、《故事新编》的表现内容和艺术成就。

2、《画梦录》的内容和艺术技巧。

2006年：

1、徐志摩《再别康桥》的艺术特色。

2、巴金《随想录》的艺术价值（艺术成就）。（七畦备注：巴金先生于2005年11月辞世）2007年：

1 新月派的艺术主张

2 京派的整体风貌

2008年：

1、什么是“鲁迅风”杂文？

2、结合实例试论郭小川和贺敬之的政治抒情诗的异同。

三、论述

1996年：

1.选一种流派，结合具体作品，分析其在现代文学史发展过程中的演变

2.选一种文体（诗歌，散文，小说，戏剧），按照现代文学史的不同阶段，结合具体作品，说明这种文体的内容变化及其与时代的关系。

2001年：

1、“我看鲁迅”

2001年：

1、请结合作品,谈谈新时期话剧创作在艺术形式上有哪些重要创新?

2、请结合两三位诗人(或两三个诗歌团体)具体的创作实践,论述中国现代派诗歌从30年代至40年代的发展过程及其主要的思想和艺术特征

3、请结合某一类文体的创作实际,谈谈中国现当代文学对外国文学理论思潮,表现手法的借鉴和吸收.

2005年：

1、巴金的《家》和曹禺的剧作《家》的区别。

2、结合具体作家作品分析中国新文学第一个十年的新诗的创作和发展

2006年：

1、论述鲁迅《阿Q正传》的艺术价值（艺术成就）

2007年：

1 老舍的《四世同堂》的艺术风格

2 以《屈原》《蔡文姬》说明郭沫若历史剧创作的特点和局限

2008年：

1、以《上海屋檐下》为例分析夏衍戏剧的艺术特色。

2、以《传奇》为例分析张爱玲小说的艺术风格特色。

南昌大学现当代文学考研真题

现当代文学真题南昌大学2007年汉语基础与文学概论A卷一、现代汉语试题（50分） 1、简答题（每题8分，共24分）（1）词与词组的区别（2）借喻和借代的区别（3）什么是复句？ 2、论述题（每题13分，共26分）（1）网络语言的规范问题（2）学习语法的重要性二、古代汉语试题（50分） 1、名词解释（15分）（1）《诗经》（2）《论语》（3）《说文解字》 2、解释下列加点词的意思，并指出这些词语在句子中的特殊用法。（15分）（1）秦师（遂）东（2）故远人不服，则修文德以（来）之（3）故人不独（亲）其亲（4）豕（人）立而啼（5）吾见申叔，夫子所谓生死而（肉）骨也 3、阅读（20分）孟子见梁惠王王曰叟不远千里而来亦将有以利吾国乎孟子对曰王何必曰利亦有仁义而已矣王曰何以利吾国大夫曰何以利吾家士庶人曰何以利吾身上下交征利而国危矣万乘之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家万取千焉千取百焉不为不多矣苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也王亦曰仁义而已矣何必曰利（1）给本段文字加上标点（14分）（2）给文中划线的句子进行翻译（6分）三、文学概论（50分） 1、简答题（每小10分，共30分）（1）简述物质生产与艺术生产发展的不平衡状况（2）简述灵感与直觉的区别（3）谈谈你对文学风格的理解与把握 2、论述题（20分）请以具体作品为例，试论述诗歌的文体特性和审美要求 2007年文学基础A卷一、简答题（每题15分，共60分） 1、司马迁《史记》对后世文学有哪些影响？ 2、简述《三家巷》与当时表现“革命历史”的“诗史性”小说的不同之处 3、简述萧红小说创作的特色 4、卡夫卡的《变形记》表现了现代主义文学的什么主题？为什么？

北京师范大学比较文学与世界文学考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)

2014年北京师范大学文学院文学类（723中国文学史、936文学理论与外国文学史（含比较文学））考研备考指南 723和936参考书目 723中国文学史参考书目北师大文学类723笔记是依据北师大指定的参考书目，主要包括：（1）、《中国文学史》袁行霈主编高等教育出版社；（2）、《新中国文学史》张健北京师范大学出版社2008年；（3）、《中国现代文学史》刘勇邹红北京师范大学出版社2006年8月版 936文学理论与外国文学史（含比较文学）参考书目北师大文学类936笔记是依据北师大指定的参考书目，主要包括：《文学理论新编》童庆炳主编北京师范大学出版社2010年2月第3版《外国文学史（西方卷）》匡兴主编北京师范大学出版社2010年2月版《东方文学史通论》王向远上海文艺出版社1994年版《宏观比较文学讲演录》王向远广西师范大学出版社2008年《中国古代文论教程》李壮鹰高等教育出版社2005年版建议同学们先将参考书浏览一遍到两遍，务必要做到对需要考察的内容有所了解，对整个参考书的框架结构以及主要的观点有一个深入的认识。在看熟书之后，就可以看笔记了。结合笔记一定要再回到书中，把笔记和书融为一体，反复的理解并记忆，将知识点消化于自己的脑中。由于这份专业课笔记不可能是十全十美的，所以在复习过程中建议各位仍然要拿起笔，在本笔记的基础上按个人需要作一些修补，结合所学知识进行补充。到冲刺阶段，笔者相信每位同学手中的资料已经是独一无二的了。这部分内容的重要性可以说是不言而喻的，笔者建议大家在对专业课比较熟悉的时候，才可以把真题拿出来研究研究了。首先，要研究真题的考察范围、题目难度、试卷模式和出题趋势，通过这样的学习，可以大致判断接下来的复习方向和思路。其次，要研究参考答案，参考答案不是去背笔者给出的答案，而

北师大教育学就业怎么样

北师大教育学就业怎么样？北京师范大学教育学专业就业前景良好，就业渠道广阔，师资力量雄厚，人脉资源广，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、北师大教育学各细分专业介绍北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。

北师大文学院历年现当代文学考研试题

现当代文学历年考题一、名词解释 1999年：沉钟社《鲁迅风》京派四铭《田野的风》 2001年：新月派 2001年： 1、浅草-沉钟社 2、京派小说 3、散文年 4、开拓者家族 2005年：爱美剧 "新感觉派"小说《屐痕阵阵》 2006年：《终身大事》沉钟社《绝对信号》 2007年： 1 《财主底儿女们》 2 《雅舍小品》 3 《会唱歌的鸢尾花》 2008年： 1、大河小说 2、“独幕喜剧圣手” 3、“雨巷诗人” 二、简答： 1996年： 1、中国现代文学史上哪位作家的创作“自叙传”的性质最鲜明，这种特色是否受到外国文学的影响？ 2、抗战时期东北作家群的共同特点。 1999年： 1、谈谈你对郭沫若创作的""诗剧合一""特点的看法 2、简述巴金<<憩园>>的思想内涵 3、简述穆旦诗歌创作的基本特点 4、简述何其芳<<画梦录>>的思想情绪和艺术特色 2000年： 1、试论小说《围城》的艺术成就（25分） 2、结合具体作品，分析池莉小说的艺术特点（25分） 3、试述田汉话剧创作艺术成就（25分） 4、结合下面所给的作品，谈该诗作者的艺术风格（25分）你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。呵，母亲，岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色呵，我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊，如今戴着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟，呵，母亲，我常悲哀的仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠？我还不敢这样陈列爱的礼品，虽然我写了许多支歌? 给话，给海，给黎明。呵，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的古井。 2001年： 1、鲁迅<野草>的哲学意蕴和象征手法主要体现在那些方面?

北师大全日制教育硕士考研难度大不大

北师大教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年北师大全日制教育硕士专业招生人数110人，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，北师大大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。据凯程从北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。北京师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍北师大全日制教育硕士考研难度，北师大全日制教育硕士就业方向，北师大全日制教育硕士学费介绍，北师大全日制教育硕士考研参考书，北师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程北师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、北师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年北师大全日制教育硕士专业招生人数110人，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，北师大大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。据凯程从北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、北师大全日制教育硕士就业怎么样？北师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

北大中国现当代文学考研经验贴(真题笔记)

考北大中国现当代文学研究生的参考书是什么？怎么读这些书呢？需要了解些什么信息？我跟你分享下我的考研经验，参考书里面我会提到。北大中国现当代文学考研经验贴现代文学方向参考书目共有14本。分别为：钱理群《中国现代文学三十年》温儒敏《中国现代文学批评史》温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》温儒敏《中国现当代文学学科概要》洪子诚《中国当代文学史》张钟、洪子诚《中国当代文学概观》陈晓明《中国当代文学主潮》董学文《文学原理》《西方文学理论史》胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》袁行霈《中国文学史》郑克鲁《外国文学史》这个书目就是北大中国现当代文学考研时一直以来给出的考研指定书目，自2009年起，北大不再指定书目，不过实际上院里的老师们讲，考研依然按照这些书出题，所以好好看这些书就行。一门专业课，一门专业基础，共有300分。其中，专业课150分中，名词解释为30分，共6个。每个五分。论述题五选四，每题30分。文学基础，大综合50分。大题（论述题）为100分。

从中我们可以看出，论述题共占据了220分，可谓得论述者得天下。 1、招考信息：有关北大现当代文学方面的考试信息，如：招生人数、录取人数、历年报考人数、考生来源情况、录取标准、复试分数线、复试人数、参考书目，等等。（这些信息在网上多逛逛你就能找到了，我就不赘述了。） 2、复习资料：包括历年专业课真题、北大中国现当代文学课堂笔记、授课讲义，一些专题复习笔记等。这个我是在网上买的，内容很丰富也很完整，当然，价格也不低；这里就不具体说哪个网了，免得被怀疑是打广告。但是要提醒大家的是，在网上买资料不要轻易地随意把钱打给陌生人，不安全，我就差点被骗。根据我自己的考研经验，我整理了一下主流的一些方法论，摘论如下：专业课，照搬教材定论只能及格，观点陈旧平庸也没有高分。这就对专业课的要求很高。如果你不能融会贯通，并有一些自己的想法，那么基础再好，也只能仰天长叹。现当代文学对于作品的阅读不可或缺。北大出题总是会强调结合具体作品，结合具体作家，所以这一点十分关键。因此，仅以现代文学方向来论，阅读作品和相关作品的评论是重点中的重点，阅读评论主要是参考论述观点，阅读作品最重要的是体会和感悟，解答论述题必须要有自己的想法，当然中间也不能缺乏一些经典的观点。因此我的思路是，整个现代文学来说，必须重点读钱理群《中国现代文学三十年》、温儒敏《中国现代文学批评史》、温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》这三本书，尤其是《<中国现代文学三十年>学习指导》中提及关键作品，必须有一个阅读基础，这是作论述题的关键。这部分几乎涵盖了整整120分的分值。其次，就专业基础来说，对于古代文学，古代文论，外国文学和外国文论四个方面，基础性的是理解外国文论的各种流派理论，这对于专业基础课中的大题是非常有益处的，因为，

北京师范大学文学院考研必须了解的几大方面

一、我为什么考研?为什么选择北师大? 我考研是想以后做大学教师，传道授业解惑，做学术，不至于让自己来世上一趟就像个石头扔到水里就咕咚一声，之后就没了，我希望自己的名字能被某些人在某些书上看到。而且大学教师不像中学那么烦，每年还有两个大假，更重要的是可以和年轻人一直呆在一起，多么美好的事。我性格有点白、有点二、不善交际，对于那种觥筹交错、你来我往的生活天然厌恶，大学环境又是单纯的。我的人生三级跳。我曾经直到现在是想用知识改变我的人生，我用高考从陕西的一个农村到北京，考研从一个一般的一本到我专业的一个比较好的大学，如果可以考博从北师到北大或国外。我用我二三十年的人生努力为以后铺路，趁年轻奋斗一把是可以的。至于选择北师，一北师是个好大学尤其中文底蕴深厚，陈垣、启功等北师校长都是文化名人，有气氛;二来，我本科的老师有二分之一以上是北师的博士、硕士，特别是我最喜欢的两个都是北师校友(这个复试时还帮了我)，于是我对这个大学充满了向往;三来我看了北师的导师发现了北师的导师康震是陕西人，而且名气很高，然后就又多了点向往。我当时要考大二时，我第一次去北师，当时同学的姐姐在北师大历史系，在木铎金钟那儿她给我指说那是北师的研究生宿舍楼，我就半开玩笑地说：“以后我一定要住进里面!”我也不是没迷茫过选择北师大是否正确，刚大二决定考研我也跃跃欲试查看过北大，结果一看大综合有音韵学、现代汉语知识我立马蔫了，这对我基本不可能实现，所以从今以后绝此念想。大三第一学期，决定考北师以后，我去蹭过课，康震的和王向远老师的的，比较一下我其实发现王向远老师不论学术、人品都是我喜欢的类型，虽然一切变数还很大，我也没有再动摇。二、考研最重要是什么? 找对方向、吃得了苦。人生有很多条路，你正在走，你不知道自己走的是不是歧路。考研从选学校选专业都一样，选对这些你的成功几率就大增。复试时碰到找调剂的一个姑娘，考北大，二战被刷，第一年考北师，第二年觉得自己有基础考了北大，第三，人家录的是前两名。我身边今年神人辈出，考清华的法硕的姑娘考了396，北大现代汉语的姑娘全院第二、专业第一，北师教育学专业第二，出线40多分，也有北外、人大、上外、北师当代过线的，以前我们学院还没此类现象出现，我们对自己的期许也没这么高，之所以这样，我身边的姑娘们对自己想干什么都有一些计划，教育学那姑娘想搞幼教，用自己的理论知识以后改变身边的教育，她不是只是为了拿到硕士毕业证。所以，你的人生计划里考研必须是一个重要的点，不是你父母要你考研你就考，也不是为了考验而考研，有个大一的姑娘说自己喜欢的人以后想考清华所以自己也想考北师，但是他们不是男女朋友，类似这种情况之下，各位三思那个人不一定值得，你也不一定考得上。北师是个好学校，但是是你人生的向上走的跳板之一，而不是其他的。想想你为什么考研，又是为了什么选北师大? 至于吃苦，我身边的考研的姑娘们，十之八九都胖了不止一两斤，全是在腰上，你们懂的，考完之后变瘦的瘦、气色变好的变好，我们开玩笑说“考研时不觉得苦，考完了过上声色犬马的生活才知道以前的日子不是人过的”，真是如此，之所以觉得苦主要还是心理上的，所有的痛苦都是源于不确定。三、考研心理战我在大二时不会想我不会考上这种问题，我觉得自己肯定行，但是大三时大四第一学期时我常想我考不上的话就要去工作然后结婚生子，庸庸碌碌一辈子，这种恐惧在去年十月、十一月最大化，我每晚做梦自己有各种各样的死法，我每天回到宿舍像个碎嘴婆一样抱怨，最后惹得舍友都不满，吼了出来。第二天去洗澡的路上，我们舍长和我聊，确切说是骂了我一顿，说你想这些干什么，想了也没用，还不如现在好好的复习，我反驳了又觉得实在是卡

北师大教育学考研导师信息解读

北师大教育学考研导师信息解读（感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介：石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学论、教育社会学。以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业，或者我们更直接地说：比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比

南昌大学现当代文学考研真题(2010-2017)

2010年中国当代文学 (1) 2011年中国现代文学 (1) 2011年中国当代文学 (2) 2012南昌大学现当代文学考研真题 (2) 南昌大学2013年中国当代文学考研试题 (3) 【真题】南昌大学2015现当代文学考研真题 (3) 2016年南昌大学现代文学B卷考研真题 (4) 2017南昌大学现当代文学初试真题 (4) 2010年中国当代文学一、名词解释：（每题10分，共40分） 1、《创业史》 2、《茶馆》 3、《受戒》 4、《透明的红萝卜》二、简答题：（每题20分，共60分） 1、以《陈焕生上城》为例简述高晓声小说创作的主要特色。 2、简述余华《活着》、《许三观卖血记》等长篇小说的创作特色。 3、简述“朦胧诗”创作的主要特色。三、论述题：（每题25分，共50分） 1、论述王安忆小说创作的主要特色。 2、论述八九十年代出现的“学者散文”的主要特点。 2011年中国现代文学一、名词解释 1、文学改良刍议 2、问题小说 3、时代新女性 4、京派 5、中国诗歌会二、简答 1、老舍小说的京味特征 2、田汉早期戏曲特色第3/4页 3、早期象征派诗歌的艺术特点

4、狂人日记格式的特别三、论述结合作品谈谈沈从文构建的两个文学世界。 2011年中国当代文学一、名词解释 1、百合花 2、百花文学 3、《浮躁》 4、寻根小说二、简答 1、王蒙小说的主要特色 2、伤痕文学的文学史意义 3、结合《受戒》谈谈汪曾祺小说的主要特色三、论述 1、铁凝小说的艺术特色 2、柳青的创业史的思想 2012南昌大学现当代文学考研真题现代文学一名解; 1、《文学革命论》 2、文联 3、小诗体 4、学衡派二、简答 1、鲁迅《野草》“独语体”特色 2、萧红小说的语体特色 3、简述《围城》的多重意蕴三、论述曹禺从《雷雨》到《日出》结构艺术的发展当代文学一、名解 1、反思文学 2、先锋文学 3、朦胧诗 4、新写实小说

2018考研：教育学考研参考书

2018考研：教育学考研参考书本内容凯程崔老师有重要贡献教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 2.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 3.《教育学》王道俊，人民教育出版社教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读）教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读）教育研究方法 7.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读） 8.辅导资料与辅导班：推荐《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》《凯程教育学掌中宝》及凯程教育学辅导班和集训营。 9.教育学大纲，可以找凯程教育学栏目下载或找凯程老师要。无需购买。非统考院校教育学考研参考书如果是非统考的学校，请到他们学校网站查看或者到凯程教育学栏目查看。北师大教育学考研教育学基础综合参考书目明显增多。根据往年的招生简章，凯程考研将教育学综合的十大参考书目列举出来供大家参考：《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008 《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007 《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010 《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006

《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009 《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008 《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993 《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012 《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995 《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社

四川大学中国现当代文学考研真题知识分享

【川大2015年中国文学】一，填空共十题，每题一分 1.（）说：若说新，郭沫若的诗才算新呢！ 2.《迟桂花》的作者是（） 3.《啼笑因缘》的作者是（）茹志鹃自（）之后形成了清新俊逸的风格。（）发表了《要重视对电影＜武训传＞的批判》周啸天因诗集（）而获得第六届鲁迅文学奖。二，现代文学名词解释（5＇8=40）《太阳照在桑干河上》《茶馆》《青春之歌》《陈奂生上城》《台北人》新月社新感觉派乡土文学三，简述张贤亮的创作风貌和成就10分四，古代文学名词解释45分，共九个三礼春秋三传《荀子》骚体赋徘赋竹林七贤玄言诗宫体诗文言小说五，简答题每题10分，共30分 1.评析《论语》中孔子形象 2.简述散曲的发展历程和特点 3.评析刘禹锡的咏史诗六，论述下列文段15分出自陈子昂的《与东方左史虬修竹篇序》 2012年川大文学理论复试试题（回忆版）一、写出下列作品的作者、时代、国籍。（10分） 1.《典论论文》 2.《与李生论诗书》 3.《沧浪诗话》 4.《美的历程》 5.《美学散步》 6.《论俗语》 7.《镜与灯》 8.《抒情歌谣集序》 9.《德意志意识形态》 10.《致敏·考茨基》二、名词解释（30分） 1.文学形象 2.典型环境 3.灵感说 4.以禅喻诗 5.心理距离三、将下面这段文字翻译成现代汉语，并略说其大意。（20分）古人云：形在江海之上，心存魏阙之下。神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之

前，卷舒风云之色：其思理之致乎！故思理为妙，神与物游。神居胸臆，而志气统其关键；物沿耳目，而辞令管其枢机。枢机方通，则物无隐貌；关键将塞，则神有遁心。四、论述题。（30分） 1、对“反映论”文学本质观的评析 2、对接受美学的评析古代文学一填空（20分每空一分） 1. 春秋三传是指哪三传？____、_____、_____。 2.《登徒子好色赋》的作者是___；《与山巨源绝交书》的作者是___。 3.魏晋时期的小说分为哪两类？___、____。 4.古代小说分为两大系统，这两大系统是_____、____。 5”人皆有不忍人之心，先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。"出自____。 6.“何以解忧？唯有杜康。”出自__的___。 7.“目送归鸿，手挥五弦。”是____的_____。 8.“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”出自___。 9.“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。”出自___的____。 10.“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”出自___的___。二名字解释（30分） 1.庄子 2.骚体诗 3.玄言诗 4.世情小说 5.古文运动 6. 西昆体三简答题（20分） 1. 苏轼的文学成就 2.元杂剧的体制四论述题（20分）论述对《红楼梦》主题的争论现当代部分五填空（一分一空） 1. 文学研究会成立于__年xx月，有代表作家吧啦吧啦吧啦。 2.1917年，《新青年》刊登了___、_____、_____外国作家的作品。（填外国作家的名字） 3.李劼人的大河小说三部曲为《死水微澜》、____、《大波》。 4.徐迟的报告文学代表作有______、_______。 5.新启蒙时代具有探索的现代主义话剧代表作有，锦云的____高行健的______刘树纲的_____。六名词解释（20分） 1.自叙传抒情小说 2.创造社 3.中国新诗派 4.寻根问学

2006年南开大学中国现当代文学考研真题及答案解析-856现代中国文学

2006年南开大学中国现当代文学考研真题及答案解析-856现代中国文学 2006年南开大学现当代文学考研真题一.填空(每空15分,本大题共15分) 1.与国防文学争论的另一派是 2.矛盾创作的一部日记体小说是 3.五四以后,杂志成为现代散文的重镇,发表了很多好作品 4.太阳社的代表性作家是 5.小说是废名创作中的名篇 6.姚木兰、三仙姑、颂莲、陆文婷分别是小说小说小说小说的女性人物 7.1980年初,以自己家乡为背景的小说创作中,汪曾其和贾平凹的小说分别取材于他们的家乡江苏的地区和陕西的地区 8.小说《狗日的粮食》、戏剧《狗爷儿涅盘》、诗歌《尚义街六号》、散文《女孩子的花》均发表于1986年,它们的作者分别是二.名词解释(任选6题,每小题5分,30分) 1.爱美剧 2.侨寓文学 3.“激流”三部曲 4.初期象征诗派 5.重写文学史 6.矛盾文学奖 7.《负喧琐话》 8.《胡适文存》三.简答(任选3题,每题15分,本大题共45分) 1.“没有晚清,何来五四”之说的解析 2.简述鲁迅小说中的知识分子形象及其典型意义。 3.分析曹禺话剧《日出》中陈白露这一人物形象 4.以《相信未来》《这是四点零八分的北京》为例,分析食指在“文革”时期的诗歌创作特征 5.《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要观点及其影响。四.论述任选2题,每题30分,本大题共60分) 1.现代中国散文成长与思想启蒙的关系 2.从抗战题材的书写角度比较老舍《四世同堂》、钱钟书《围城》、张爱铃《倾城之恋》 3.1990年代以来女性小说中的身体描写 4.比较《现实一种》、《活着》、《许三观卖血记》,论述余华小说创作的变化

北京师范大学文学考研历年真题答案

北京师范大学文学考研历年真题答案文学类考研真题 723中国文学史北师大人自己的考研扣扣：一九四六一一九五一二第一部分中国古代文学史（75分）一、填空题：（每题1分，共15分） 1、中国古代四大神话女娲补天、共工触山、后羿射日和嫦娥奔月都保存在《》中。 2、《诗经》除了305篇，另有6篇有目无辞的。 3、《庄子》作为创作方法的“三言”是指卮言、重言、。 4、东汉抒情赋主要有和述志赋两类。 5、东汉最早的完整的五言诗是班固的《》。 6、李商隐、温庭筠、段成式皆长于骈文，一时齐名，号称“”。 7、欧阳修在《六一诗话》中对等人的“雄文博学，笔力有余”表示赞赏。 8、的17首词自注有工尺谱，是今存唯一的宋代词乐文献。 9、范成大的《》是描写出蜀见闻的著名笔记散文。 10、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”出自的五古《颖亭留别》。 11、白朴的《墙头马上》故事源于白居易诗《》。 12、揭露阉党论争的《》是明代一部以反面人物为主角的时事小说。 13、冯梦龙所编辑的两部明代民歌专集是《》和《山歌》。 14、汪中的《》是清代骈文的代表作。 15、“春夜伤心坐画屏，不如放眼入青冥”出自近代著名诗人的《夜坐》。二、材料分析题：（每题15分，共30分）北师大人自己的考研扣扣：一九四六一一九五一二 1、陈祚明《采菽堂古诗选》：“自建既擅凌厉之才，兼饶藻组之学，故风雅独绝。不甚法孟德之健笔，而穷态极变，魄力厚于子恒。要之，三曹固各成绝技，使后人攀仰莫及。”如何理解陈祚明对“三曹”的评价？结合作品加以简析。 2、朱权《太和正音谱》：“关汉卿之词，如琼筵醉客。观其词语，乃可上可下之才，盖所以取着，初为杂剧之始，故卓以前列。”“王实甫之词，如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环出浴华清，绿珠之采莲洛甫。”简述朱权的主要观点。你是否认同？结合作品加以简析。三、论述题：（30分）刘熙载称五代词“虽小却好，虽好却小”《艺概·词曲概》，试结合作品进行评述。第二部分中国现当代文学史（75分）一、名词解释：（每题5分，共20分） 1、《新潮》 2、乡土文学 3、中国诗歌会 4、朦胧诗二、简答题：（每题15分，共30分） 1、在五四新文化运动时期，五四新文学观念与旧文学观念的主要区别在哪里？ 2、结合代表作家作品，试述80到90年代“先锋小说”的主要特点与成就。

北师学前教育学考研经验汇总(凯程学员洪xn)

北师学前教育学考研经验汇总（凯程学员洪xn）徐老师：各位同学大家好，我是凯程的学员老师，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学，首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。洪xn：大家好，我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生，我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分，专业课740是237分，英语是76分，政治是62分。徐老师：好的，刚才在你的整个的考分当中，包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育，这个跨度还是挺大的，对吧？洪xn：对。徐老师：首先第一个问题，因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？洪xn：其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究，所以就在考研的时候选择了学前教育。徐老师：很好，可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么，因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣，还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？洪xn：对。徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程？洪xn：首先凯程我是无意当中知道的，一开始我是接触了你们的宝典那本书，我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰，一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性，也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研，更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研，对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。徐老师：谢谢萧楠对凯程的认可，也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务，我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下，我们首先说专业课，因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多，这一点和你是一样的，可能一开始学习都会有很多的迷盲，你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。洪xn：我考的专业课是北师大的740，它分为五门，就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的，所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆，教育学原理是要整理出一个框架能够有发散

现当代文学考研简答题整理

简答论述目录：（1）简述文学革命的成就和意义（2）现实主义文学思潮的特征：（3）浪漫主义文学思潮的特征：（4）现代主义文学思潮的特征：（5）左联的主要成就：（6）分析《呐喊》、《彷徨》对封建社会、封建思想礼教的深刻批判。（7）分析《呐喊》中的阿Q、闰土、七斤等农民形象。（8）简析《呐喊》中对辛亥革命的描写及其思想意义（9）分析评价《狂人日记》的思想艺术及其在文学史上的意义（10）分析评价《阿Q正传》的思想及其艺术成就（11）分析《彷徨》中祥林嫂、爱姑、子君等妇女形象和妇女问题的提出。（12）分析《彷徨》中涓生、魏连殳、吕纬甫等知识分子形象和在知识分子道路的探索（13）分析评价《呐喊》《彷徨》的艺术特色（14）分析《呐喊》《彷徨》在中国现代文学史的重要地位（14）分析鲁迅杂文的思想特色（15）分析鲁迅后期杂文的思想特点（16）分析鲁迅杂文的艺术特色（17）简析《故事新编》中的古人形象（18）简析《故事新编》的艺术特点（19）简析《野草》的思想内容（20）简析《野草》的艺术特色（21）简析《朝花夕拾》的思想内容和艺术特色（22）简析《朝花夕拾》的人物形象（23）分析评价《女神》所表现的“五四”时代精神（24）简述郭沫若小说的基本倾向和创作特色（25）分析《女神》的浪漫主义特（26）分析评价《女神》在中国现代新诗发展史上的地位及不足（艾青、李金发）（27）★分析郭沫若抗战时期历史剧作的基本思想（28）★分析郭沫若历史剧的悲剧精神（29）分析《屈原》中爱国诗人屈原形象（30）简述《屈原》的浪漫主义特色和诗情（31）★简述《屈原》的现实战斗意义（32）分析评价《尝试集》的思想和艺术形式及其地位与不足（33）分析评价周作人小品散文的艺术特色与风格（34）分析评价《倪焕之》的思想和艺术特色。（35）分析叶圣陶现实主义小说的特色和风格 1、冷静观察和客观描写。（36）简析叶圣陶“教育小说”的思想内容和特点（37）简析许地山早期短篇小说的特点（落花生）（38）简析许地山早期小说的浪漫主义倾向（39）简析许地山后期小说《春桃》等作品的现实主义特色（40）简析许地山的散文集《空山灵雨》的思想和艺术（41）简析王统照的长篇小说《山雨》的思想（42）简析王统照小说创作的风格（43）简析诗集《繁星》《春水》的思想和形式（小诗体：冰心、宗白华）（44）简析《寄小读者》的思想和形式（45）分析评价冰心创作中“爱”的哲学的内容（46）简析朱自清以事传情类散文的思想艺术特点（47）简析朱自清借景抒情类散文的思想艺术特点（48）分析朱自清对现代散文的贡献（49）分析朱自清散文的创作特色（50）简析《海滨故人》的思想和风格（51）简析庐隐小说题材和思想特点（52）简析《沉沦》的思想（53）析评价郁达夫小说的思想（54）分析郁达夫小说的艺术风格（55）分析郁达夫小说在文学史上的地位（56）分析闻一多爱国主义诗篇的内容（57）简述闻一多在新诗发展史上的地位（58）※分析评价徐志摩的前期诗集的思想（59）☆简述徐志摩后期诗集的思想（60）分析徐志摩诗的艺术特点（61）简述冯文炳（废名）小说的思想特色（62）简述冯文炳小说的艺术特色（63）简述冯至的《昨日之歌》的思想艺术特色（64）简述冯至的《十四行集》的思想和艺术特色（65）分析评价《蚀》三部曲的思想内容（66）简析《蚀》的艺术特点（67）分析《子夜》的思想内容（68）分析《子夜》里吴荪甫的形象（69）简析《子夜》里赵伯韬的性格特征和形象意义（70）简析《子夜》的艺术特色（71）★分析评价《子夜》在中国现代文学史上的地位（72）简析《林家铺子》、《农村三部曲》的思想内容和艺术成就（73）简析《白杨礼赞》、《风景谈》的思想艺术特色（74）分析老舍小说的创作特色（75）通过祥子的悲剧分析《骆驼祥子》这部小说的思想（76）分析祥子的形象（77）简析老舍长篇小说《二马》的思想和幽默特色（78）简析《猫城记》思想的复杂性（79）简析老舍长篇小说《离婚》的思想和艺术（80）简析老舍短篇《月牙儿》《断魂枪》等的艺术成就（81）分析《骆驼祥子》中虎妞形象及其对祥子悲剧的意义（82）分析《骆驼祥子》的艺术特色 83）简析《四世同堂》中祁老者的形象（84）简析《四世同堂》中祁瑞宣的性格（85）简析《四世同堂》的结构特点（86）简析《四世同堂》的文化反思色彩（87）分析《四世同堂》的思想内容（88）分析巴金《灭亡》的思想内容和杜大心形象（89）简析巴金早期表现社会革命的作品的思想艺术特点（90）简析《激流三部曲》的思想内容（91）简析巴金小说创作风格的演变（92）简析《家》的艺术特点（典型环境、典型性格，抒情色彩）（93）分析评价《家》的思想成就（94）分析《家》中觉新的形象（觉新性格）（95）简析《家》中高老太爷的形象

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