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2018年德育工作方案

2018年德育工作方案
2018年德育工作方案

2018年德育工作方案

德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,是学校教育的灵魂。

我校紧紧围绕“立德树人”的根本任务,“以德立身、以才报国”的德育理念,以培育和践行社会主义核心价值观为目标,开展德育工作。使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度,形成正确的人生观、价值观、世界观。

一、践行社会主义核心价值观和阿荣旗教育核心价值观工程

“全面贯彻党教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育。”这是党中央对教育的根本性质和根本任务的新概括,是对学校德育工作的新要求。因此,阿荣旗教育局特制订阿荣旗教育核心价值观,内心和谐方面——感恩、宽容、善良、正直;社会需求层面——责任、诚信、文明、节俭;个人发展层面——勤奋、执着、自信、合作。我校根据实际情况制作了职业中专德育读本。

具体要求:

1、熟记熟背,记住要求。通过宣传橱窗、电子屏幕、校园广播等形式,加大宣传力度,使阿荣旗教育核心价值观24字在校园处处可见,人人知晓,通过进课堂,进头脑,让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

2、典型引路,心有榜样。把社会主义核心价值观的要求转化为学生可学习、可模仿的人物形象,组织学生参观王杰纪念馆、抗联英

雄园、观看优秀影视作品,引导学生发现榜样,学习榜样,争做榜样。

3、实践体验,从我做起。通过升旗仪式、主题班会、志愿者服务活动等形式,引导学生自己的事情自己做,集体的事情争着做,公益的事情积极做,争做社会主义合格公民。

4、加强引导,接受帮助。教育学生正确认识自己,正确对待他人,听得进意见,受得了批评,发扬好自己的优点,克服掉自己的不足,健康快乐成长。帮助学生学会谦虚、学会宽容,克服独生子女娇惯、任性、脆弱的弱点,以健康的心理融入集体、融入社会。

5、认真落实内蒙古自治区高中合格公民教育实施方案和中职学生公约,主要内容包括:公民知识方面(主要通过公民课程实施。由政治老师负责)、公民意识方面(主要通过班级管理、学科渗透实施。由班主任和科任教师落实)、公民技能方面(主要通过班级管理、社团活动实施。由班主任和团委负责人落实)、公民道德(主要通过主题活动、社会实践实施。由班主任和任课教师以及政教处负责人落实)方面。进行爱的教育、人格教育、审美教育、人生规划教育、法制教育等主题教育。

二、全面贯彻落实“以三拼观念、赢三成人生”的德育教育思想,提高德育教育成果。

1、贯彻落实全员值周制、全员德育导师制、德育积分制,使学生更好地完成学业。

(1)继续实行全员管理制度:即二十四小时值班、带班制度。每周由1名校级领导、1名环节干部、1名值班教师、7名楼层值周

教师以及一个值周班级组成值周组,负责一周的学校管理工作。严格执行值周交接班制度,值周组成员参加交接班会议。

(2)规范细化班级管理,加强日常巡查力度。实行校级领导带班“首问责任制”。每周的评比扣分表经值周教师签字后,交行政带班领导签字,由政教处统计并存档,作为学校考核班主任的依据。中午、晚上、周六、周日校级领导必须到岗。

(3)继续实施《学生品德积分制度》,狠抓制度的落实过程,认真安排、严格评比程序。学生每年品德积分为100分,在日常管理过程中,如有不良行为给予相应的扣分,做好人好事或参加志愿者服务活动给予相应的加分。如果扣掉20分,政教处进行诫勉谈话,督促改进;如果扣掉40分以上,给予不同程度的纪律处分并约见家长。该制度以“柱线图”的形式公布学生得分情况,使学生产生危机感,及时纠正自己的言行,从而达到知行统一。

(4)继续贯彻落实德育导师制,使学生更好完成学业。德育导师制,即师生结对子,导师主要负责学生的励志、助学、控辍。一年级新生入学,班主任老师要准确梳理学生信息,把需要帮助的学生信息上报政教处,政教处根据不同学生的情况,安排经验丰富的教师作为导师,“一对一”结对子,负责三年。一般情况下,校级领导负责3名,环节干部负责2名,普通教师负责1名,帮助学生树立信心,解决生活困难,确保学生不流失,保证学生顺利完成学业。并做好谈话记录,政教处要定期进行督促检查,对于落实效果好的老师,学校进行适当奖励。

2、加强完善班主任队伍建设,根据我校实际认真落实《职业中专学校积分制考核方案》,加强对年青班主任工作的指导和引导,提高班主任工作能力,建立健全班主任考核机制,增强班主任工作的责任感、使命感。

(1)建立健全班主任考核机制,增强班主任工作的责任感、光荣感、使命感。

①完善班主任考核细则,每月班主任量化考核的结果与班主任津贴挂钩。

②评优、晋级、评模向班主任倾斜。

③逐步提高班主任的政治待遇和经济待遇。

④对工作成绩突出的班主任,实行特殊津贴,每学期奖励300-500元。

⑤每学年实行控辍奖。在开学典礼上进行表彰。控辍标准是:高一不超过8%、高二不超过5%。对辍学率为零的班级进行奖励。如连续三年无辍学的班级,给予双倍奖励。对超标的班级进行处罚,同时不参与特殊津贴评比。

(2)加强对班主任工作的指导和领导,提高班主任工作能力。

①要求班主任经常和家长沟通,做好家访,开好家长座谈会。

②要求班主任上好每一节班会课,并定期开展班会课评比活动。

③有计划、有组织地对班主任进行培训。

1)积极组织班主任参加上级教育主管部门举办的培训班。

2)定期对班主任进行校内培训,重点加强工作态度,工作方法,

工作思想的培训。

3)举办班主任经验交流活动。

4)定期召开班主任会议,总结近期工作。

(3)细化班主任管理目标。为使学生管理目标更明确、更具体,本学期继续对学生管理进行细化,重点是在吸烟、酗酒、谈恋爱、打架、打群架、引诱校外人员入校、逃寝等工作。

①对发生群殴、械斗、逃寝情况,年终班级评比一票否决。

②对吸烟、酗酒、谈恋爱、打架等情况,班主任要严格管理,严格控制。一旦发生,要及时疏导,妥善处理,不要造成不良影响。对于屡次发生上述违纪情况的班级或造成不良影响的班级将进行通报,给予通报的班级年终评比一票否决。

3、加强落实德育工作的内容,抓好学生行为规范的养成教育工作,利用重大节日开展丰富多彩的德育系列活动,落实“以三拼观念、赢三成人生”的德育教育思想

(1)全面实施“五自”教育,提振学生自信心。

自信:参与管理,表明我行;参与活动,说明我能行;师生互赏,证明我真行。

自悟:通过系列管理,让学生达到自我反思,自我体验,自我认识,自我提高。

自觉:自觉准守纪律,自觉文明礼貌,自觉认真学习,自觉体育锻炼。

自强:确立人生目标,为目标付出行动,为目标攻坚克难,为

目标百折不挠。

自立:形成正确的人生观、价值观,“德树人生、技行天下”。

(2)加强德育工作的针对性和实效性,开展丰富多彩的德育系列活动。

1)组建学生社团,培养学生特长学生会竞聘上岗、舞蹈社团、篮球社团、礼仪社团、合唱社团、文学社团、演讲社团等,以社团活动带动学校德育工作的开展。

2)开展文体活动举办春秋越野赛、篮球赛、小型体育竞赛活动,如:拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛等。

3)利用重大节日开展征文、课前3分钟演讲及文艺汇演等活动。

4)举行古诗词、弟子规、道德经等经典诵读活动。

(3)开展“一、二、三、四、五、六”德育系列活动

“一”即诚信教育;将学生诚信表现记实性写进成长记录,建立守信激励和失信惩戒有效机制,广泛形成诚信光荣,失信可耻的价值观念。

“二”即心理、生理健康教育;积极开展心理咨询活动,上好心理、生理健康课,对学生在身心发育过程中,存在的问题进行干预和疏导。

“三”即三爱、三节、三禁主题教育活动;利用重大节日,开展德育活动体现三爱三节三禁。“三爱”是爱学习、爱劳动、爱祖国,创造有效形式,形成长效机制。“三节”是节粮、节水、节电,特别是节粮工作,要从餐桌抓起,从食堂抓起,营造劳动光荣、节约光荣

的浓厚校园文化氛围。“三禁”是禁烟、禁酒、禁毒,在学生中积极宣传,广泛开展禁毒主题班会、禁毒征文、禁毒电影、禁毒展览、禁毒优秀教案评比,教育学生远离毒品,养成健康的生活方式。

“四”即法制教育、安全教育、礼仪教育、优秀传统文化教育;定期开展法制报告会、利用12.4法制宣传日开展法制讲座、警示教育、应急疏散演练、安全主题班会、礼仪课、传统文化诵读等活动。

“五”即五感恩、五提倡、五坚持、五不准;五感恩是感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师、感恩同学。五提倡是提倡每天说一句温暖人心的话、每天做一次自我反思、每天写一篇日记、每天做一件有益大家的事、每月纠正一项不良行为。五坚持是坚持读书、坚持锻炼身体、坚持向父母师长问好、坚持学唱健康歌曲、坚持做好人好事。五不准是不迟到早退、不说脏话、不损坏公物、不随手扔垃圾、不吃零食。

“六”即“六勤”:勤刷牙、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤换衣服;养成良好生活习惯,增强卫生意识,创建优美、雅观的校园,整洁舒适的学习环境。

(4)组织学生观看德育专题片,使班主任充分领悟,在学生中贯彻落实。

三、利用校外实践基地,组织学生开展社会实践活动,力争达到预期效果。

继续完善“志愿者服务制度”,明确学生参加志愿者服务的要求,一方面继续推行社会实践周活动。即每周一个班级不上课,参加学校

管理。主要负责外来人员及车辆登记、教师签到签退、楼区内的礼仪引领、楼层纪律、校内劳动、校园卫生以及学生文明礼仪监督工作。社会实践班每周轮换一次,在上岗之前,由政教处统一部署工作,安排礼仪培训。让学生在管理别人的同时,受到自我教育。值周结束后,由班主任组织,政教处参与,召开主题班会,让每一名同学谈感想、说体会、找差距、查不足。使学生形成道德情感,产生道德认识,从而实现自我管理的目标。另一方面积极组织学生利用学雷锋活动日、清明节、植树节、妇女节、青年节、劳动节、教师节等重大节日参加校外实践基地的各项社会实践活动,激发学生服务社会、服务他人的热情。

四、常规工作

1、做好学生的学籍注册和“三免一助”工作

按照上级主管部门的要求,及时做好学籍注册以及上报工作。按照国家政策严格落实“三免一助”工作。

2、做好学生各项保险参保工作,按期缴纳学生意外险、学生城镇医疗险、校园责任险。

3、指导好学生会工作

(1)学生会实行竞聘上岗,严格控制学生入会,把品学兼优的学生充实到学生会中,充分发挥学生会组织的作用。

(2)对学生会成员定期培训指导。

4、做好关爱特殊群体学生(特殊群体学生包括残疾、孤儿、留守、智障、打工子女、贫困等)工作,杜绝校园欺凌,加强对特殊群

体学生的建档、管理、帮扶、心理辅导等工作,使校园更加和谐。

5、做好传染病预防工作,按照教育局和疾控中心的工作部署及时落实、及时上报、及时处理。

九、总结经验、积极创新德育工作思路,积极开展德育科研,提升学校德育的内涵。

(1)建立新型的师生关系:坚持“以德立身、以才报国”的德育理念,树立“为学生服务、为学生终身奠基”的意识,建立新型师生关系。

(2)积极开展德育科研,以德育课题为引领,提高德育工作的实效性,提升学校德育的内涵。班主任要不断总结工作经验,每学期班主任撰写一篇德育论文。

阿荣旗职业中专政教处

2018年3月3日

2020年小学德育工作计划第二学期

2018-2019学年度第二学期玉井镇姚家坪小学 德育工作计划 一、指导思想 针对我校实际情况,以县教育局和学区文件为指导,切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设,坚持育人为本,德育为先的原则,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式,准确把握德育目的和内容,积极开发德育校本课程,认真开展德育活动,努力拓展德育途径,使学校德育更具针对性和实效性。坚持以爱国主义教育为主线,着力抓好学生的养成教育、心理品质教育,加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训,全面提高学生整体素质,形成良好的德育氛围,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使我校德育工作迈上新台阶。 二、组织机构 组长:杨国强副组长:李会军王玉强成员:各班主任 三、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动,使学生学做真人。 四、工作重点 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、完善德育工作机制,切实增强德育工作实效。根据学校实际情况,细化三项竞赛细则,完善优秀班集体、优秀班主任考核制度,健全家校机制,做好德育活动评价工作,实施有效德育。 5、丰富德育工作内容,积极开展各类活动,促进学生素质的全面提升。以《小学生日常行为规范》为主要内容,遵循“知行合一”的原则,对全体队员进行行为规范教育,培养他们成为一个四好少年。 五、具体工作 (一)、加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。 2、充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。 (二)、常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻

2018年春季学校德育工作计划范文-2018学校德育工作计划

2018年春季学校德育工作计划范文|2018学校德育工作计划 学校以底子品德教诲为冲破心,标准教师文化礼节风俗,扶植优越校风。上面是考必过的小编为大师粗心整顿的“学校德育工作企图”,供大师浏览!盼望可以赞助到大师!更多粗彩内容请继续关注考必过! 脆持以党的xx年夜肉体为引导,以局XX年工作要点战学校的团体成长计划为根据;脆持“以工资本、量量为根、特点为翼、病愈成长、快活发展”的办学理念;深刻贯彻《国务院闭于进一步增强战改善已成年人思惟品德扶植的多少定见》、《闭于顺应新情势进一步增强战改善中小学工作的定见》、《国民品德扶植实行纲领》战《中小教师守则》、《中小教师平常行动标准》,以德育科研战课题研讨为载体,以检讨、评选、审核为手腕,增强师德师风扶植。 以底子品德教诲为冲破心,标准教师文化礼节风俗,扶植优越校风。以戴德教诲、规律教诲、意志教诲、康健教诲、胜利教诲为重点,立异德育方式,拓宽德育渠讲,劣化德育条理目的,增强班级惯例经管,主动正在班主任中展开家访活动,进一步促进素养教诲的片面实行,不停首创我校德育工作的新局势。 1、抓好班主任部队扶植。停止班主任培训并完美培训轨制,当真开好班主任例会,实时总结并推行班主任工作的好履历,展开班级经管工作专题议论战履历交换,不停进步班主任的本身素养战经管火平,培育种植提拔一批正在班级经管工作中勤恳务虚、行之有效的班主任部队,从而不停放慢我校班主任部队扶植。 2、进步班主任的经管火平。 (1)重视进修。脆持每个月一次的的班主任例会轨制,明白进修内容,常常将新的信息传送给班主任,请求班主任进修、理论、立异、总结,正在研讨中工作,正在工作中研讨,不停进步工作经管火平。得当时刻停止一次以“我的家访故事”为主题的班主任履历交换会。 (2)引导培训。引导班主任开好班会,粗心设想每次班会,请求班主任盘绕教师的戴德教诲、规律教诲、意志教诲、康健教诲、胜利教诲、平安法制教诲、德育惯例教诲等成绩召开情势多样的主题班会。 (3)深刻调研。以“若何让残疾教师快活发展”为课题展开好德育科研活动。经过常常深刻讲堂、课堂找教师一般交心,控制第一手材料。按期召开家长会、停止家访、召开教师座谈会,普遍收罗家长、教师对班主任的定见战倡议,接纳有用步伐,改善、完美班主任工作。 (4)惯例经管。本学期订定了新的班级经管审核评选方法,班主任起首要熟习各类审核内容,有目标的应用正在平常班级经管中,争当月劣秀班散体战学期劣秀班散体。 3、增强处室扶植:增强处外部的经管,全部职员要当真实行工作职责,经心失职做好每项工作,全心全意办妥每件事变,相互合营,通力合作,稳固建立服务认识,充沛发扬客观能动性,富有制造性地展开各项工作。 4、培育种植提拔教师干队伍伍,进步教师自我经管、自我服务才能。本期要主动引导教师展开无益的校园文明活动。本学期将停止容年夜特教第一届“十佳班长”评比工作,促使教师干部盲目自动地到场班级战学校的经管,勤奋培育种植提拔教师的到场认识战自立立异才能。为的教师拆建发展的舞台,勉励教师关怀学校成长,保护本身权益。 1、深化爱国主义教诲战宏扬平易近族肉体教诲。继承标准每周一的升旗典礼,丰盛国旗下发言的内容,充沛发扬校园网站的宣扬感化,停止爱国主义、散体主义教诲,引诱教师建立准确的人生观、天下观、代价观。以庞大节日、紧张人物战紧张留念日为契机,经过

2018年最新小学德育工作总结范文

2018年最新小学德育工作总结范文“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作,有利于学校良好班风的形成,有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展,注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育,我们的工作在原有的基础上有了提高。 一、基本情况 我校共9个教学班,共有学生272人,教职工23人,班主任9名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期召开一次德育会议,总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。 二、重点工作 1、加强师德队伍建设,树立师德典范 一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机,继续狠抓班主任队伍建设,采用“走出去,请进来”的办法,积极推进优秀班主任经验交流,使全体教师深受教育和鼓舞,学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期,我校继续开展了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动,充分调动了教师的积极性,对教学工作起了一定的促进作用。 2、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《岔口示范小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“健康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让健康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 3、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

2018年德育工作方案

2018年德育工作方案 德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,是学校教育的灵魂。 我校紧紧围绕“立德树人”的根本任务,“以德立身、以才报国”的德育理念,以培育和践行社会主义核心价值观为目标,开展德育工作。使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度,形成正确的人生观、价值观、世界观。 一、践行社会主义核心价值观和阿荣旗教育核心价值观工程 “全面贯彻党教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育。”这是党中央对教育的根本性质和根本任务的新概括,是对学校德育工作的新要求。因此,阿荣旗教育局特制订阿荣旗教育核心价值观,内心和谐方面——感恩、宽容、善良、正直;社会需求层面——责任、诚信、文明、节俭;个人发展层面——勤奋、执着、自信、合作。我校根据实际情况制作了职业中专德育读本。 具体要求: 1、熟记熟背,记住要求。通过宣传橱窗、电子屏幕、校园广播等形式,加大宣传力度,使阿荣旗教育核心价值观24字在校园处处可见,人人知晓,通过进课堂,进头脑,让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。 2、典型引路,心有榜样。把社会主义核心价值观的要求转化为学生可学习、可模仿的人物形象,组织学生参观王杰纪念馆、抗联英

雄园、观看优秀影视作品,引导学生发现榜样,学习榜样,争做榜样。 3、实践体验,从我做起。通过升旗仪式、主题班会、志愿者服务活动等形式,引导学生自己的事情自己做,集体的事情争着做,公益的事情积极做,争做社会主义合格公民。 4、加强引导,接受帮助。教育学生正确认识自己,正确对待他人,听得进意见,受得了批评,发扬好自己的优点,克服掉自己的不足,健康快乐成长。帮助学生学会谦虚、学会宽容,克服独生子女娇惯、任性、脆弱的弱点,以健康的心理融入集体、融入社会。 5、认真落实内蒙古自治区高中合格公民教育实施方案和中职学生公约,主要内容包括:公民知识方面(主要通过公民课程实施。由政治老师负责)、公民意识方面(主要通过班级管理、学科渗透实施。由班主任和科任教师落实)、公民技能方面(主要通过班级管理、社团活动实施。由班主任和团委负责人落实)、公民道德(主要通过主题活动、社会实践实施。由班主任和任课教师以及政教处负责人落实)方面。进行爱的教育、人格教育、审美教育、人生规划教育、法制教育等主题教育。 二、全面贯彻落实“以三拼观念、赢三成人生”的德育教育思想,提高德育教育成果。 1、贯彻落实全员值周制、全员德育导师制、德育积分制,使学生更好地完成学业。 (1)继续实行全员管理制度:即二十四小时值班、带班制度。每周由1名校级领导、1名环节干部、1名值班教师、7名楼层值周

2020年德育室工作计划

玉许乡中心小学德育工作计划 (2017—2018学年度第一学期) 为进一步加强和改进学校德育工作,提高学校德育工作的针对性和实效性,现制定本学年度第一学期德育工作计划。 一、指导思想: 新学期、新形势、新要求,在我们全面做好教学提质教学工作的同时,也要做好德育工作。只有这样才能让学生既学了知识又学了做人,才是教育的成功。因此本学期,德育室的工作有了如下目标:即做到三手抓,三手都要硬! 二、具体目标 1、抓教师,落实德育教育。 2、抓学生,开展德育教育。 3、抓活动,体现德育教育。 三、具体措施 抓教师: (一)、抓全体教师,强化全体教师共抓德育的意识。 让所有教师无论在授课还是在课下都有德育意识。授课

时结合本学科特点适时进行德育渗透教育,做到润物无声。课下,全体教师在行为上也要做学生的德育表率。除了认真做好《教师职业道德规范》的要求外,楼内轻声交谈,看到学生不文明的现象,要予以制止。只要全体教师有了德育意识并付诸行动,学校的的德育工作一定会迈向一个新台阶。(二)、抓全体班主任,加强班级管理,培养德育新人。 班主任是一个学校最直接参与学生管理的人。德育教育中班主任是关键。这就要求班主任首先要有较强的德育意识。 1.首先,要强化班级管理。班主任本学期要进一步做好班级管理工作。努力使班级纪律卫生工作更进一步。要努力培养学生的集体观念,让学生自觉地爱班级,爱集体。 2.其次,做好学生行为习惯养成的教育。班主任要利用班会、晨会等途径进行教育,让学生明确走出班级以后应该怎样做。本学期德育室要重点检查学生的行为习惯养成,加大力度进行定期检查和抽查。力求学生行为习惯有更大的进步。 3.本学期还要继续做好班主任考评工作。从诸方面对班

小学2018年春学期德育工作计划

小学2018年春学期德育工作计划 一、指导思想 本学期,我校德育工作将以党的xx大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,德育为先,积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进生活德育研究,把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容,狠抓学生行为习惯教育,促进学生良好行为习惯的养成,全面提高学生的文明素质,促进学生健康成长,不断提高我校德育工作的实效。 二、工作目标 1、总体目标:通过一学期的努力,实现管理规范,制度健全,队伍精湛,特色鲜明,协调发展的格局;营造关系融洽,勇于创新,全员育德的氛围;打造“生活德育”品牌;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。 2、年级分层目标:一年级:友爱伙伴,自理自律,自护自强,做个好苗苗;二年级:孝敬父母,勤俭节约,诚实守信,做个好队员;三年级:礼貌待人,关心集体,服务班级,做个小主人。 三、主要工作及措施

(一)、突出“五主”工作重点,把握好工作重心。 1、扎实开好《品德与生活》课,充分挖掘其它学科教学的育人资源,最大限度地发挥育人功效,努力建设好我校德育的主战场。 2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点,抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。按照《学生一日常规》之要求,积极探索学生“生活德育”课题,关注学生学习、生活与行为细节。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际,以“主题教育月”、“主题教育周”内容,着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 3、以橱窗、板报、室内园地、校园广播为阵地,以活动为载体,以行为实践为契机,建设好橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地,不断更新,充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报各更换两次,力求主题鲜明,内容充实,版面活泼、新颖,有吸引力,有观赏性和教育性。

2018-2019学年下学期德育工作计划

2018-2019学年下学期德育工作计划 一、指导思想: 以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为要求,全面学习、贯彻、落实上级有关教育工作会议精神,坚持与时俱进,坚持“育人为本,以德为先”,以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才为宗旨。学校的德育工作坚持以法制教育为主线,以学生的日常行为规范为抓手,以丰富多彩的校园文化活动为载体,以德育的队伍建设为基础,努力营造有利于学生成长的人文环境。抓住我校被评选为佛山市首批“安全文明校园”,广东省首批基础教育改革未成年思想道德建设实验学校(全区仅两间中学)这个契机,大力开展法制教育课题的研究工作,使我校的德育工作更上一个台阶。 二、主要工作: 1、整体规划学校的德育体系。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求, 根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。以《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干意见》和《中学德育大纲》为依据,以"三个主义"(爱国主义、集体主义、社会主义)教育为主线,以社会公德育教育和中学生日常行为规范教育为基础,以课堂教学为主渠道,以活动为载体,加强德育网络与制度的建设,增强德育工作的针对性和实效性,开拓德育空间,构建具有我校特色的德育工作新格局。

2、重视校园文化建设。要大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、 科技、体育、艺术和娱乐活动,建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。努力净化校园环境,抵制消极、腐朽思想的渗透和影响,抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向,引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。 3、要根据学校实际,深入开展创“文明班”和创“三好学生”活动。要改进“文明班” 和“三好学生”的评选方法,建立一套公平合理、便于操作的申报、检查、审批制度。(三月份打算召开“学习总动员”表彰大会,表彰上学期的三好学生等,并请3-4个同学作学习经验介绍。每个级组推选一个,高中找个“如何合理利用时间”的,三个级组各找个单科的。表达能力要好,任教的语文老师要帮忙修改好学生的发言稿。)这项工作由李主任具体负责。 4、学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。学校要主动同家长及社会各方面密 切合作,使三方面的教育互为补充、形成合力。要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常联系,大力普及家庭教育知识,吸收家长参加德育过程。建立校外教育网点,使学校德育向校外延伸。要依靠关心下一代委员会、社区、校外德育辅导员等各种社会性的青少年教育组织和其他社会团体,动员、组织协调社会各方面力量支持学校做好德育工作。学校会不定期召开全校性的家教知识讲座,但

2018年春季德育工作计划doc

2018年春季德育工作计划 20xx年春季德育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以贯彻党的十六届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心,进一步贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革,全面实施素质教育的决定》,以深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神,突出“培养什么人,怎样培养人”的工作重点,坚持“育人为本,德育为先”,把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则,以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标,通过不断开拓创新、整合德育资源,整体构架中小学德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升学校德育工作实效性,使我校德育工作再上新台阶。 二、工作思路 1、确立一种意识:以学生为主体。

2、抓住两条主线:心理健康教育,生命安全教育。 3、实现三个结合:教育与教学的结合,传统与现代教育手段的结合,思想教育与环境熏陶的结合。 三、工作目标 1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。 2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。 3、规范常规工作,努力争创德育特色。 4、正确处理突发事件,创平安稳定校园。 四、具体措施 1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。在德育工作上,积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。 2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络,深化“全员育人,全程育人,全方位育人”的“三全育人”模式,强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一

2018-2019学年小学德育工作总结

2018-2019学年小学德育工作总结 新时代背景下,需要我们树立新的德育观念,与时俱进,不断创新,以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域,德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此,努力改革德育教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了德育教育中实施创造教育的教改实验的探索。 一、树立“以人为本”的德育理念 一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面发展,真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”,建立以“激励”为中心的德育管理机制,帮助学生树立自信,激励学生战胜困难。 二、深化教学改革,培养学生的创造志趣和创造能力。

第多斯惠说过:一个不好的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明:树立全面的教学任务观,渗透创造教育的精神,深教学活动结构的改革和教法改革,是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。 在德育工作中,不断关注社会发展和教育发展趋势,加强德育科研,根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念,更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想,让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式,积极开展校内外德育活动,让德育回归生活,让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力,使德育工作有“由外而内”,转变为“内”为主,“内”“外”结合的教育方式,让学生真正理解德育的内涵,自觉提高自身的思想品德修养。 三、转变角色,注重以身示范。 新一轮课程改革的实施者,主要是工作在一线的广大教师。新课程标准中提到,教师要真正做到转变教育观念,树立正确的德育观、人才观和学生观,要以民主的态度与学生进行协商,不可独断专行,做到尊重学生,信任学生、关心学生。过去教师对学生进行德育教育主要是以说教为主,教师高高在上,学生只能是被动地按教师的要求做。在新的课程实施中,教师要转变角色,要成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者。要做到尊重学生,信任学生、关心学生。与学

2018年新学期学校德育工作计划

2018年新学期学校德育工作计划 以下是小编为您整理2018年新学期学校德育工作计划,供您参考,希望对你有所帮助, 工作目标: 深入贯彻党的十九大精神,坚持科学发展观,坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为重点,深化德育工作内涵建设,加强教师师德建设和育人能力的提升,突出家庭教育特色,不断增强学校德育工作的实效性和针对性。 主要工作: 一、班主任队伍建设 1、抓好队伍建设,强化德育意识。 (1)进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。开展新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。 (2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合品社课、午会课、升旗仪式、广播宣传等,加强民族精神教育。 2、重视行为教育,促进校园文化建设

(1)继续加强行为规范教育,以《红旗小学日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。(重点:一年级行规教育的指导) (2)切实加强行为规范反馈检查的力度,发挥“红领巾电视台”的功能,及时进行播放评比,对检查情况及时公布,树典型,造氛围。 3、关注班级博客,发挥教育功能 每月更新班级博客网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。 二、少先队活动 1、深入推进两纲,开展“我们与梦想同行”主题教育活动,引导学生通过丰富多彩的形式,关注社会发展,感悟身边的新变化,激发对“中国梦”的憧憬和向往,增强思想认同和感情认同,逐步培养使命感和责任感,培育和践行社会主义核心价值观。 2、充分利用虹口区丰富的人文资源,通过丰富多彩的

2019年德育工作总结

2018年德育工作总结 过去的一年里,胜利西街小学围绕“树形象、提质量、谋发展”的工作主线,围绕学校教育和管理这个中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立了“以德为先,育人为本”的教育宗旨,确立了以质量求生存,以特色求发展,以全方位育人为半学理念,以新课程改革为契机,用新观念、新方法、新思路规范半学模式,认真贯彻落实十七大精神和《中共中央加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神,使学校精神文明建设,教育教学工作取得了优异的成绩,得到了上级领导、学生、家长和社区的认可,为学校的发展,打下了坚实的基础。 一、以德育教育为先导,确立科学育人观 我校全体师生和社区居民均参加了本次活动,重温了刘胡兰的故事。 刘胡兰的英雄事迹也深深地触动着每一位“听众”,都深深地感到:我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的,我们更要珍惜今天的幸福生活,努力工作和学习。 二、构建三位一体格局,实施全方位育人 学校充分发挥太原市示范家长学校,太原市特色学校的功能,学生们走出去,把专家、家长请进来,采取家长会、家长开放日专题讲座的

形式,对学生进行了全方位的教育。学校为社区派驻了校外辅导员指导社区文化建设,定期免费为社区内双职工的孩子辅导作业,进行专题讲座,有力占领了学生,社区居民们的思想阵地,受到了社区居民的一致好评。学校与社区创办了“社区报”、“小荷报”。 社区关心下一代委员会副主任(矿机离休干部)赵家喻老先生定期到校,定期给孩子们讲一些具有时代精神的革命故事。值得一提的是一位社区的离休干部彭老先生,结合加强和改进未成年人思想道德建设实例,自编了系列体验教育图片100余幅,定期拿到学校给孩子们讲解,让学生们明辨是非,使孩子们亲身体验到如何做人,如何做事。 学校社区的长期互动构建了以学校为龙头,社区为平台,家庭为基础的三结合教育网络,为青少年社会化教育提供了广阔空间,学校与社区在今年,带着孩子们自己的作品和慰问品,看望了社区的孤寡老人,使孩子们也从中体验到了尊敬老人是我们中华民族的传统美德,使“敬老爱老”这项活动得到了升华。我们深深感受到的敬老爱老深远意义,是我们真正贯彻落实中共中央加强和改进未成年人思想道德建设的又一实质性举措。 学校社区的长期互动构建了以学校为龙头,社区为平台,家庭为基础的三结合教育网络,为青少年社会化教育提供了广阔空间,学校与社区在今年,带着孩子们自己的作品和慰问品,看望了社区的孤寡老人,使孩子们也从中体验到了尊敬老人是我们中华民族的传统美德,使“敬老爱老”这项活动得到了升华。我们深深感受到的敬老爱老深远意义,

2018-2019学年度德育工作计划

崇仁县第三中学2018-2019学年度 德育工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实党的十九大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,根据江西省、抚州市关于学生德育工作要求,结合我校实际,坚持促进学生身心健康发展,让学生形成优良品行的办学思想,以培养具有视野广阔、责任感强、思维现代、品质优良的阳光青少年为目标,以“以德促学,以德促教”为德育工作方针,以学校实施的教育改革为契机,重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生阳光向善的教育,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性,整合各方面的教育资源,深入实施体验式德育,深入开展班集体建设,发挥课程育德主阵地作用,增强文化育德的感染力,强化实践育德的教育作用,探索网络育德的新途径,促进家校社会合作育德,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进学生的健康成长,推进学校素质教育,提升学校德育品位、打造学校德育特色,开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标 从规范行为习惯做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,确保每一位学生树立正确的学习动机,培养勤奋刻苦,不畏艰难,志向远大的精神,使德育工作有效服务于教学。 1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。 2、加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,不断提升学生干部的工作能力。 3、加强德育目标管理,以完善的德育目标促德育活动质量。 4、加强家校合作教育活动,成立并完善家长学校,提升家庭教育的能力。 5、加强德育工作内容方式创新。以弘扬社会主义核心价值观为学校德育的主题,把德育工作目标和内容具体化,突出不同年龄段学生的重点,紧贴学生和社会的实际开展工作,不断增强针对性、实效性。要把课堂作为育人的主阵地,挖掘、整合各门学科的育德资源,让德育回归课堂。要强化文化育德和实践育人,引导学生在参加校园文化活动和社会实践中成长成才。要高度重视依托网络加强德育工作,探索网络育德新途径,积聚网络育人正能量。要注重家庭在育德中的影响,强化家校合作,形成育人合力。

2020年德育工作计划范文中职

2020年德育工作计划xx中职 一、指导思想 本学期,我校的德育工作将贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。按照学校工作计划,牢靠树立“以学生为本,为学生服务”的思想,进一步加强和改进学生的思想道德建设,不断提高学校的德育工作水平。 本学期将本着“教育在前,预防在先”的原则,尽量将问题解决在萌芽状态之中,将德育教育寓于课程教学和活动中,全员参与,全程管理,要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫,为学校和社会安定做出贡献,为正常的教学秩序提供有力的支持,努力培养学生学会尊崇,学会做人,学会学习,学会生活。 二、现状分析 尽管我们在德育工作中付出了大量的辛劳和努力,也取得了一定的成绩,维护了学校的安定,但我们也看到,部分学生的行为不良、道德失范,部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题,少数班级 的课堂纪律还比较差,少数班主任工作责任心不强,德育科研工作还有待加强等等,同时本学期学校面临着巨大的变化,面对目前教职工吃紧,班级需要整合的局面,本学期的德育工作要点设想如下: 三、工作要点: 依据职业教育的特点和要求,发扬“以德育为核心”的学校教育传统,牢靠树立“育人为本、德育为首”的观念,整合学校的德育力量,进一步加强和改进德育工作。要认真研究学生中存在的问题,积极探索学校新形势下德育工作更有用的途径和方法,提高学生的思想道德素质。 1.组织好新生的入学教育,以抓好仪容仪表规范为切入口,结合“动能教育”活动,切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设,加强团队建设,提升

2018年度德育工作计划

2018年度德育工作计划 立德树人是学校德育工作根本任务,践行社会主义核心价值观是培养什么样的人的工作指南。我校本期依托“让学生成才,让家长放心”的办学宗旨和“爱心滋养,泽心立人”的办学理念,全面推进感恩教育,突出特色品牌,使教师具备“赏识关爱,润物无声”的教风,使学生具有“品学兼优,感恩有形”的学风,使全体师生具有“饮水思源,乐知上进”的风貌,最终达到“怀感恩心,育贤达人”的育人目标,使感恩成为学校发展的思想根基、教育内质和文化核心。 一、加强德育队伍建设,树立全员育人观念 我校的德育队伍主要指的是班主任队伍、专任教师队伍、学生干部队伍这三支队伍。 1、班主任队伍建设 班主任是学校德育工作的主力军,今年班主任队伍建设方面主要要做好如下几项工作: (1)通过请进来走出去的方式带领班主任学习先进的、科学的班级管理方法。 组织部分骨干班主任外出学习班级文化创建、小组合作学习及民主、科学的班级管理方法,通过学习,进一步增强班主任的发展意识、责任意识和服务意识。同时通过骨干班主任的培训提高全体班主任队伍的整体素质。 (2)充分发挥骨干班主任的作用,将他们在班主任工作

中的成功经验进行分享。班主任工作经验分享活动由政教处承办,每学期组织一次,分别在3月、9月进行,由上学期被评为文明班级的老师发言。其他提出意见、建议,或有探索性的问题,大家面对面零距离交流,促使班主任队伍在学习中成长,交流中共赢。 (3)发挥以会代训的作用。“会”指两方面,一是学校召开的专门班主任会议,通过会议的形式指导班主任在开展德育反思课、开学第一课、主题班会及班级文化创建工作的技能及方法,总结阶段工作中的成绩,分析并解决工作中存在的问题。二是年级组每周一的班会课会,由年级组长与本年级各位老师根据本年级学生本周的情况,确定下周班会主题、内容、形式,也是年级班主任工作例会,年级组长传达学校德育工作精神,组织学习德育工作及班级管理的先进理念,组织交流阶段工作的成绩,研讨解决出现有问题的方法。 2、学科教师队伍建设。 实现德育工作的全员性,必须要提高专任教师的德育意识和德育能力。统一“人人都是德育工作者”的认识,以专任教师所教学科的责任教育渗透、德育操作技能为主要内容,以校本培训、自主研修为主要形式,以课堂教学评价体现“情感、态度、价值观”为主要保障,以自主实践为目标,促进专任教师队伍的德育素养。 3、学生干部队伍建设

2018年小学学校德育工作总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学学校德育工作总结 本学年,我校紧紧围绕东湖区教科体局德育工作 意见和学校雅文化工作特色,狠抓全体学生的日常行为规范养成教 育,促进学生良好行为习惯的养成,强化学生良好的心理素质的培养,形成学校德育工作的良好氛围,努力提高德育工作的实效性。一年来,我校荣获xx市教育系统德育工作先进集体荣誉称号;我校大队部被 评为xx市优秀少先队大队;我校被评为东湖区德育先进校;我校德育舞台剧我骄傲,我是中国好儿童参加东湖区展良习,修美德展示活动获得第二名的好成绩;我校大队辅导员林芳老师获xx市优秀少先队辅导员称号;中队辅导员李芸老师参加江西省第三届中小学班主任专 业技能展示活动获小学组个人技能一等奖。现将本学年德育工作总结如下: 一、德育为首,培养文明美雅的学生群体。 1.认星争优,做美德少年活动 为推进未成年人思想道德建设,充分发挥未成年人中先进典型的引 领示范作用,我校在晨会上向同学们发起认星争优,争当美德少年的倡议,该活动分认星、创星、争优、表彰四个环节,旨在进一步完善 学生评价机制,激励先进,鞭策后进,在全校同学中形成你追我赶、 健康向上的学习氛围,并通过校园广播以每周一星的形式大力宣传年 级星、校级星美德少年的事迹,引领少先队员们以美德少年为榜样, 1 / 16

从小事做起,践行雷锋精神,做一个有道德的人。通过一个学期的努力,我校为在认星争优做美德少年活动中表现优异,获得年级星、 校级星的学生颁发了奖状。在光荣的旗台上,美德少年们手捧鲜红的奖状,笑容绽放,在师生们热烈的掌声中收获了美德赞誉。活动评选 出的10名校级星和14名年级星的事迹也在校园宣传板块展出,同学们学习兴趣高涨。 2.大队委员民主选举 自己的干部自己选,自己的队伍自己管,自己的阵地自己建。多年来,我校大队部都是以公平竞选的方式选拔少先队干部的,不论是队干部培训还是新少先队员入队仪式,不论是活动的前期制定方案还是具体实施,都是由大队委员自主安排的。11月,我校开展了一年一度的大队委员竞选演讲活动,选手们一个个精神饱满,准备充分地走上讲台展现自我,通过竞职演讲、才艺展示、现场答辩等环节展现出 不一样的个性风采。竞选大会在队员们的踊跃参与和中队辅导员的鼎 力支持下获得圆满成功。本次活动充分体现了民主选举的特点,既增进了不同年级队员间的学习交流,增强了队员们对少先队组织的光荣感、归属感,又为xx小学少先队干部队伍补充了新鲜血液。 二、创新活动,提高德育工作的实效性。 1.进行了社会主义核心价值观教育 为了加强社会主义核心价值观思想渗透和抓好养成教育,努力培养 学生们良好的学习、生活和行为习惯,树立基本的是非观念、法律意识,逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。我校利用班会课、

2017-2018年度学校德育工作计划

二O一七——二O一八学年度 康庄美地小学校德育处

2017-2018年度学校德育工作计划 重庆两江新区康庄美地小学校德育处 一、指导思想 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,结合我校德育工作的基本实际,坚持“健康身心美好品行”的办学思想,以“培养具有国际视野、社会责任、品质优良的康美少年”为目标,结合学校实施的新教育实验,切实提高德育工作的针对性和实效性,在小学阶段重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性,整合各方面的教育资源,深入实施体验式德育,深入开展班集体建设,发挥课程育德主阵地作用,增强文化育德的感染力,强化实践育德的教育作用,探索网络育德的新途径,促进家校社会合作育德,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进少年儿童思想素质的健康成长,推进学校素质教育的步伐。深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色,开创学校德育工作的崭新局面。达成成全孩子健康美好童年生活,成就教师健康完美教育人生,达成学校健康臻美育人殿堂的愿景。 二、工作目标

1.加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。 2.大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,不断提升学生干部的工作能力。 3.结合中心校目标管理的要求,在工作中,以目标促质量。 4.开展家长教育活动,成立并完善家长学校,定期召开学校班校两级家长委员会,阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。 5.丰富创新德育工作内容方式。要以社会主义核心价值观和“中国梦”为中小学德育的主题,把德育工作目标和内容具体化,突出不同年龄段学生的重点,紧贴学生和社会的实际开展工作,不断增强针对性、实效性。要把课堂作为育人的主阵地,挖掘、整合各门学科的育德资源,让德育回归课堂。要强化文化育德和实践育人,引导学生在参加校园文化活动和社会实践中成长成才。要高度重视依托网络加强德育工作,探索网络育德新途径,积聚网络育人正能量。要注重家庭在育德中的影响,强化家校合作,形成育人合力。 三、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质 1.间周召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2019年春季学校德育工作计划(四篇)

方案计划参考范本 2019年春季学校德育工作计划(四篇)目录: 2019年春季学校德育工作计划一 2019年春季学校总务处工作计划二 2019年春季学生会生活部工作计划范文三2019年春季小学年级下学期班主任工作计划四

2019年春季学校德育工作计划一 一、指导思想: 坚持德育为首,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、主要工作: (一)强化德育意识 全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性,坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立以人为本的思想,强化育人意识,各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点,紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作,努力把学生培养成为“四有”新人。 1、注重师德。 教师时刻保持清醒的头脑,遵守教师职业道德,注重师德修养,言传身教,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的朋友,全心关爱学生,让他们感受到浓浓的师爱。 2、加强渗透。

除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外,要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素,做好“两备”(备渗透目标,备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点)工作,方法上要讲究科学性,要精心设计。 3、不断总结。 加强德育教育研究,学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题,要结合学生的特点,激活学生主体,提高学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结,形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料,丰富养成教育经验。 (二)规范德育管理 本学期,将进一步加强德育领导,强化班主任队伍建设和常规管理工作,坚持家校联系,拓展社会教育。 1、加强队伍建设 ⑴、强化班主任的责任感,规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力,直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感,班级管理工作要规范化,教师的“一 志”(《班务工作日志》)、“二卡”(《家校联系卡》《家访记录卡》)、“一袋”(《学生成长档案袋》)等工作,做到有计划、有实效。 ⑵、加强常规检查,完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平,同时抓好“班级工作月考核”工作,采用自查、互查、抽查的方法,健全班主任考评机制。

2018年中职学校德育工作总结

2018年中职学校德育工作总结 XX中职学校德育工作总结范文 XX中职学校德育工作总结范文1 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,以质量为目标,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。根据学校年度工作目标,结合实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告 一、加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育处的核心作用,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 1、德育处增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作。组织德育处干部通过学习资料、分享咨询、开展讨论等形式积极探索学校德育工作的新途径。 2、注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次;每周一次班主任例

会共计23次;每学期1次班主任经验交流会;第周一次德育工作会共19次。通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导,提高了班主任的德育水平,促进了我校德育工作的有效开展。 3、为促进班主任德育工作的有效开展,德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查,从班级管理到班主任自身工作情况,做到有检查有记录有评比有总结。包括班主任手册、家校联系情况等,通过检查促进班主任与班级管理。 4、重视班主任自身学习,促进班主任成长。为提高班主任的业务水平,德育处订了大量的《班主任工作规范与技能》及其它提高班主任工作水平的书籍,通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合,要求班主任认真学习并认真作好记录,德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身能力的培养。 二、加强校园文化建设,优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对橱窗等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

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