浅谈初中物理实验教学

浅谈初中物理实验教学

向森

【期刊名称】《速读（中旬）》

【年(卷),期】2014(000)009

【摘要】《物理新标准》提出义务教育阶段的培养目标是“提高全体学生的科学素质”。由于物理实验在教学中占据了重要的地位，是提高学生的科学素养，培养学生的实践操作能力和动手能力。所以在物理实验教学中要在科学探究中将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从而使学生由被动接受知识向主动获取知识转化，培养学生的科学探究能力和创新的探索精神。在教学中真正把物理实验教学搞好，让学生在物理实验探究中学会知识，培养能力。

【总页数】1页(16-16)

【关键词】演示实验;自主探究;创新能力

【作者】向森

【作者单位】贵州省道真自治县民族中学

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.浅谈初中物理实验教学 [J], 李嘉熙

2.浅谈初中物理实验教学 [J], 王建中

3.浅析初中物理实验高效教学 [J], 毛亮

4.加强实验教学的有效性，强化学生实验动手能力--浅谈初中物理实验教学的